儿童时间管理亲子手册：30天让孩子的学习更快乐

这本书干货满满，有具体的指导也有如何具体和孩子沟通的话术，作者也是经验丰富，做父母是一场修炼，管理好自己情绪和让自己培养爱读书或者勤奋节俭的习惯，才可以影响孩子有更好情商和习惯，很多家长都无法过自己情绪这一关，其实，家长的一言一行对孩子都有很大的影响。家长无意中争吵的话可能已经深深留在了孩子心底。如果我们爱发脾气，容易着急，孩子就会学习这种处理情绪的方式。如果我们努力改变自我，遇到问题不急不躁，我们的孩子也会变成情绪管理的高手 可以学学，总结很受益的地方 孩子的行为有的时候会让我们感觉烦躁，生气，伤心，无助。其实，在孩子12岁之前，孩子的行为有四种行为目的。你感觉烦的时候，孩子的行为目的就是吸引注意力，这个时候我们要忽视他的负向行为，当他有好的表现的时候给予关注。当孩子让你感觉生气的时候，孩子的行为目的就是争取权利，这个时候我们一定要退出和孩子争斗的战场。在我们情绪平稳的情况下，用引发孩子兴趣的方式转移孩子的注意力。当我们感觉伤心的时候，孩子的行为目的就是报复，这时千万不要以其人之道还治其人之身，我们要让孩子感受到我们对他的爱。当我们感觉无助的时候，孩子的行为目的就是自暴自弃，这时我们就要停止对孩子的所有批评，鼓励孩子的每一个正向行为和意图

本书通过60个小故事，娓娓道来不同家庭在孩子成长过程中遇到的各种难题以及李飞老师的“魔法”治疗。在这些故事中我看到了自己和孩子相处时的影子，认识到孩子需要鼓励，家长需要做好榜样，我学习了“三表一录”的方法。读完本书，感觉收获良多。

由于已经读过不少养育、教育类书籍，所以刚开始读起来会感觉有点啰嗦，把一些显而易见的道理变成了过分细碎的故事，在一个个案例中反复强调。后面反而觉得这样的形式很有意思，因为大道至简，其实对孩子的教育核心是相通的—尊重孩子、看见孩子、不吝鼓励、课题分离……但是在一个个生活细节中，父母往往会因为自己所处权威地位在琐碎小事中发生动作变形的情况。用具体的方法来指导具体的案例很有参考价值，一个“魔法学校”带来的引导就显得十分关键了。 所谓“魔法”不过是善于发现孩子的内心，创造机会展示孩子闪光点，在彼此信任的关系中坦诚沟通。虽然写书免不了美化很多细节，但我相信有着尊重孩子理念的老师引导的孩子确实会有很多真实的改变。 里面关于用行为结果法培养孩子责任感的案例让我受益匪浅。要先对一个问题区分问题所有权。如果问题属于孩子，是需要孩子去解决的，就遵循自然的行为结果；如果问题干扰到妈妈，或者有危险，就遵循合理的行为结果。合理的行为结果是要跟孩子做事先约定或者给出有限的选择。孩子做出选择后让他承担这个行为的结果就好了。 书中关于育儿目标的讨论也很触动我。我也希望自己的孩子成为一个幸福的普通人，就像书中所说：幸福就是对自己满意，有能力使自己感到快乐的人。普通人要满足以下两点：第一，能自食其力，能独立生存，有一技之长。这个是需要通过学习才能获得的。第二，要有良好的人际关系，尤其是亲密的关系。

《儿童时间管理亲子手册》读完后，我的最大感受是：书名确实“跑题”了。书里真正浓墨重彩的，不是番茄钟、任务清单，而是“如何听懂孩子”的一整套亲子沟通指南。作者用三十多个短小案例，把早晨磨蹭、作业拖拉、睡前拉锯这些日常场景逐句拆解，再示范一句“魔法回应”。读的时候，我常冒出“原来当时孩子想说的是这个”的恍然大悟。 时间管理工具当然也有：打卡表、奖励贴纸、四象限图都配好了模板，但只占全书四分之一，且操作步骤偏简略。对我这种想直接拿方案的人，起初有点失望。可当我按书里“先处理情绪、再处理事务”的顺序试了一周，发现真正拖住孩子的并非任务本身，而是“被催促—被否定”的循环。当我蹲下来替他说出“我怕写错字被笑话”，再一起把作业切成十分钟一块，时间表反而顺畅了。 书里最打动我的是“情绪翻译表”。它把“妈妈我好累”翻译成“我需要五分钟发呆”，把“我就是不会”翻译成“我想先看你做一遍”。一旦听懂这些暗号，时间表就不再是冷冰冰的KPI，而成了我们共同商量的小项目。 总的来说，这本书更适合把它当成一本“亲子沟通练习册”，时间管理只是赠品。如果你愿意先花点时间听懂孩子的“慢”，工具自然能用起来；若只想快速拿到一套日程表，可能会嫌它啰嗦。

相比较作者的效能手册，这本书只能属于故事集，最后的魔法棒，算是一个总结。干货不多。 1.当孩子用坏的行为寻求关注时，采用忽视的方法。当孩子出现一些正向行为的时候，应立刻给予他鼓励和肯定，否则孩子会用坏的行为寻求关注。孩子在家长这里感受到了爱和尊重，并且回馈给家长更多的爱和惊喜。 2.孩子的行为有四种行为目的。你感觉烦的时候，孩子的行为目的就是吸引注意力，这个时候我们要忽视他的负向行为，当他有好的表现的时候给予关注。当孩子让你感觉生气的时候，孩子的行为目的就是争取权利，这个时候我们一定要退出和孩子争斗的战场。在我们情绪平稳的情况下，用引发孩子兴趣的方式转移孩子的注意力。当我们感觉伤心的时候，孩子的行为目的就是报复，这时千万不要以其人之道还治其人之身，我们要让孩子感受到我们对他的爱。当我们感觉无助的时候，孩子的行为目的就是自暴自弃，这时我们就要停止对孩子的所有批评，鼓励孩子的每一个正向行为和意图。 3.用孩子感兴趣的事儿转移孩子的注意力，是给孩子灭火的最好方法。 4.如果我们爱发脾气，容易着急，孩子就会学习这种处理情绪的方式。如果我们努力改变自我，遇到问题不急不躁，我们的孩子也会变成情绪管理的高手。 5.当孩子遇到问题的时候倾听是第一步。当孩子情绪都没了，你就可以跟她一起讨论怎样解决问题了。在这个过程中孩子说的任何办法，妈妈都不能加以评论。等孩子把自己想的办法都说完，跟孩子分析每一个办法，这是第二步。第三步，通过分析后确定一个方法。第四步，选择一个时间去运用这个方法。然后第五步，追踪评估，就是看看思思有没有用这个方法解决她所遇到的问题。效果好，那么问题就解决了，如果没有解决问题，要重新开始我刚刚前面说的那几个步骤。 6.在倾听时，只要注意去听，不要去思考应该说什么，请将注意力集中在与孩子的谈话内容以及感受上，学着站在孩子的角度去理解所发生的事情。不要对孩子的感受做出自以为是的判断，要允许孩子有自己的感受。当我们这样做的时候，孩子会感受到自己被理解、被认可，很多情绪就会得到缓解，遇到问题也会迎刃而解。 7.总而言之，就是共情+正向管教。

有的时候，孩子们需要的不是家长为他们解决问题，而是需要家长倾听的耳朵和接纳他们的心。用心倾听是一种能力和修养，暂时把个人意见放在一边，用心体会孩子的内心世界和感受，孩子会对这种接纳产生心灵感应，变得更加坦诚和开朗。

掌握行为目的魔法、父母情绪魔法、倾听魔法、沟通魔法、鼓励魔法和责任感魔法六大情绪自我管理魔法，不仅可以建立和谐的亲子关系，还能提高孩子的五大自我管理能力：时间管理、情绪管理、交友管理、目标管理、成绩管理。

可以简单读一读，这本书以大量真实案例展开，直观拆解育儿问题。孩子行为问题，并非天性懒散，而是引导方式有误。不必一味催促、包办，结合案例里的方法循序渐进引导、放手让孩子自主尝试，再加上家长以身作则，就能帮孩子慢慢养成自律能力。

如何教育孩子的书挺多，这本书中介绍的方法许多都很好，而其中一些方式经过试用效果不错，值得推荐，毕竟教育孩子是家家户户的头等大事。

今天阅读完《儿童时间管理亲子手册》 其实这本书更多的是孩子行为习惯的管理 当父母也需要修行陪孩子一起成长 我们要了解孩子行为的目的 对孩子正向行为提出鼓励和赞美 如果孩子的正向行为得不到回应就会用负向行为引起父母的注意 父母要管理好自己的情绪 父母情绪不好总是生气批评孩子 会影响孩子的性格和行为方式 我们还应该学会和孩子沟通 倾听孩子内心最真实的想法 鼓励孩子 培养孩子的责任感 这本书的内容不是长篇大论 而是每个专题用十个小故事引导家长怎么去解决养育孩子过程中出现的一系列问题 事例都是我们日常生活中常见的 比如孩子不好好吃饭 不懂得怎么和别的小朋友相处 不好好完成作业等等 有时间的父母可以阅读一下 这本书还不错