不吼不叫：妈妈这样教，孩子一定喜欢（小学版）

现代家庭不仅是休养生息的居所，更应该是学习进修的教室；家庭成员之间不仅是血缘关系，还应该是师生关系、同学关系。父母要主动放下架子、抛开面子，虚心向孩子请教，真心地把孩子当成讨论问题的朋友。这样一来，不仅父母能从孩子那里汲取活力和能量，孩子也能在父母的尊敬、请教的激励中形成内在成长机制，增加自我成长的动力。

说了案例没举例子解决读不下去了。不适合我吧

写的实在太枯燥了，举得例子都像在喊口号，《好妈妈胜过好老师》就有血有肉多了。

有人说自己活自在，养孩成本高，会失去自由，所以不要孩子。也有人说穷养富养都能长大，生了一胎要二胎还想要三胎。有人不婚活得潇洒自在，有人辛苦劳累看到娃满心安慰，我觉得吧，人是最好的投资，有人才有希望，而且孩子纯真能带来莫大的幸福感，人与人不同，无所谓对错。 尊重各自的选择，做好该做的事，担起该担的责任，于心无愧就好。家有一宝，养育的过程看些书学些观念，争取能做个好点的向导，盼她成长顺利些，哪怕不能在身边，也要学习些教育的理念。 孩子是一颗种子，只要开出她该开的花，结出属于种子的果实，这可以了，不过分在意她成为一朵什么样的花，不期盼让玫瑰开成百合，也不企图让辣椒结出豆角。否则，她什么都成不了。 成人的工作是“援助幼小心灵的教育”，不能用成人的思想和标准去要求孩子。父母的责任是发现、开发孩子的才能，多为孩子创造条件，把孩子的才能与社会需要结合起来，让孩子实现人生的价值。 好父母不当雕刻家，教育的前提是尊重，需要学校和家庭的共同协作，在孩子人生的初期培养起他们各种好习惯，赏识教育和挫折教育要相辅相成 ，心平气和的、认真的、实事求是的指导，是教育的应有外部表现。

每个孩子都是一个宝藏。无论是父母还是老师都有一个神圣的职责，那就是帮助孩子开掘“真棒”之处。哪怕是点点滴滴，哪怕是深藏不露。永远不说“你不行”，而是毫不吝啬地说：“嗨，你真棒。”对他们的长处要“小题大做、无限夸张”，让孩子在充满鼓励与期待的沃土中成长。 如果父母能凡事强调积极的一面，积极地去赏识自己的孩子，而不是专门挑剔缺点，那么你们就有了一双善于发现孩子优点的眼睛，也就找到了孩子能够成才的“生长点”。

整体来说，孩子的小学生涯主要分为以下三个阶段： 一、二年级：是孩子极其依赖父母的时期，也是行为习惯养成的关键时期。 三、四年级：是孩子由依赖父母到自立能力增强的转型时期，开始积极主动地接受知识，很多机智的表现，会不时地让父母惊叹。 五、六年级：是孩子自主、全力吸收知识的时期，这个阶段家长能做的已经不多了，也就是多给孩子提供优良的学习空间与条件，借助书本给孩子传递丰富的知识。

整本书阐述的理念是没问题的，但是结合全书来看，大部分的例子都有点鸡汤式的，而且真实性有待考量，编造成分居多。

常看看能多多包容孩子，同时收敛自己的坏脾气

从逻辑上，这本书是有点乱的，很多东西反复讲，前面后面的内容混在一起；从语言来看，不够精炼，很多废话和口水话，有时候不知所以。唯一可取的是提供了一些例子，从这些例子中去引发某一方面的思考，但是也很可惜，很多故事感觉缺乏真实性。虽然如此，还是能从本书中获得一些有益的启发，理解孩子，和孩子共同成长上，自己也迈出了小小的一步，已经有点跃跃欲试去观察并且付出实践。

开头第二章看了 很好 教养孩子是需要尊重（他她）们孩子来到世界就是白纸一张 往他里面浇灌什么 他就会成为什么样子