日本（第3版）

吴寄南: 日本经济迅速发展的原因 战后日本经济的发展，是在特定历史条件下实现的，是资本主义政治经济发展不平衡规律作用的结果。 第二次世界大战以后一段时期内，主要资本主义国家的经济发展都比较快。推动经济发展的两个基本因素是在生产力领域发生的科学技术革命和国家垄断资本主义的发展。前者使生产率突飞猛进地增长，后者则在一定程度上缓和了竞争和生产的无政府状态，使资本主义生产关系的某些环节得到部分改善。这两个基本因素虽然是指一般发达国家，但在战后日本经济的发展过程中表现得特别明显。日本所以后来居上，赶上和超过英国、法国和联邦德国，还有以下具体条件： 1.战后的民主改革取得实效。战前日本的资本主义生产关系中，残存着浓厚的封建因素：农村中保留着封建土地所有制，工业中则存在着财阀的封建式垄断。同欧美发达的资本主义国家相比，改善生产关系中其他落后环节，促使生产力发展的余地比较大。战后初期，日本进行的农地改革、解散财阀、工会自由等一系列民主改革，是由占领当局自上而下推行的，具有种种局限性，但它基本上清除了生产关系中的封建因素，完成了像明治维新这类资产阶级未能完成的历史任务，推动了社会生产力的发展。 2.政府制定的经济政策比较得当。战后日本历届内阁都积极干预经济活动。从吉田茂开始，多届内阁都利用美军的所谓军事保护奉行“富国轻兵”路线，即在和平宪法的名义下，把本国军费开支压缩在不到国民生产总值1%的水平上，腾出更多资金用于建设。政府投资一直占日本国内总投资的20%以上，占财政支出的 50%。对电力、铁路、港湾设施等所谓“公共工程”的投资，为垄断资产阶级提供了廉价的电力和交通运输的便利。此外，日本政府在战后各个时期，根据国内外经济形势，制定出合乎国情的经济发展战略。从1955年起，先后制订过9个中、长期经济计划。其中1960年池田内阁提出的《国民经济倍增计划》较为正确地估计了日本经济的发展趋势，推动了设备投资的高涨。政府有关省、厅还通过财政金融政策和所谓的“行政指导”，影响经济的发展。日本政府运用税收杠杆，扩大企业内部积累，鼓励和促进私人设备投资，采取低利息政策，向企业大量贷款，加强外贸和引进外资的管理，扶植有战略意义的新兴产业，适当保护弱小产业；在每次经济危机爆发时，交替采用紧缩通贷政策或者赤字财政政策，千方百计地缓和和缩小危机的破坏程度，促进经济的回升。日本政府制定政策时比较审慎，注意保护政策的一贯性，它对经济活动的干预，可以说，在发达资本主义国家中是最出色的。 3.抓住时机，充分利用有利的外部条件。第二次世界大战以后，资本主义有一段和平发展、繁荣高涨的时期，日本充分利用这一有利的国际环境，为经济发展创造良好的市场、资金、技术和资源条件。战后初期，日本的工业技术装备比欧美国家落后20—30年。当时，在主要资本主义国家正掀起一场以电子计算机、激光、原子能和航天技术为标志的科学技术革命，国际上的技术贸易和技术转让空前活跃。日本垄断资产阶级抓住这一有利时机，积极吸收国外的先进技术。由于日本的技术落后，设备陈旧，引用新技术的要求迫切，淘汰旧设备的顾虑较少，科学技术转化为直接生产力的成效显著。战后30多年来，日本在引进技术装备方面，能够占世界首位。1950—1975年日本从几十个国家引进 25000多项技术，只用了不到60亿美元的代价便拿到了外国用半个多世纪、花费2000亿美元取得的成果。此外，日本利用战后一段时期内原料、燃料价格下跌，工业品价格上涨的机会，确立了进口资源、出口产品的经济体制。此外，初级产品的再加工和工业品的不等价交换也得到不少好处。4.重视教育的普及和人才的培养。生产力中最主要的因素是人。战后日本经济发展得比较快，是同日本基础教育发达，开发“人的资源”分不开的。明治维新以后，日本就注意发展教育事业，培养和造就技术人才。战后早在1948年就普及了初中教育，以后又普及了高中教育。教育经费由1950年的1599亿日元，1972年增为40244亿日元，增加25倍。在日本政府的行政费中，教育经费占 20%以上，在资本主义国家里是比例最高的。目前，日本的高中入学率达95%，大学入学率达40%，全国有1/3以上人口受过大学教育。就文化水准来说，日本在主要资本主义国家已名列前茅。尽管日本企业职工的学历不断提高，企业的经营者还是十分重视在职教育和终身教育，通过各种形式的培训、轮训和研修，提高职工的实际工作能力和技术理论知识。日本企业特有的“终身雇佣制”“年功系列工资制”以及资本家为笼络工人而灌输的家族意识、群体观念，使日本工人比较安心工作，愿意钻研新技术。这支拥有较高教育程度和熟练技术水准的劳动力队伍，使日本能较充分地吸收、消化和发展引进的外国先进技术，迅速摆脱经济上、技术上的落后面貌，跳跃式地赶上或超过欧美发达的资本主义国家。 战后日本经济的发展，是资本主义发生、发展、灭亡的总过程的一个片段。尽管它有许多成功的经验可供各国借鉴，但是，在经济高速增长时期积累起来的资本主义各种固有矛盾的逐渐激化，使日本经济发展将面临一系列难以克服的障碍，它的道路将是坎坷不平的。

一本翔实权威但又枯燥乏味的教科书，一个高度发达但又不甘寂寞的“和平”国度，一个搬不走绕不开的“死敌”邻居，一个需要高度重视、值得认真学习却未必值得尊重的民族…

这本书从各方面对日本整体进行了介绍，可以说日本是一个经济，科技，文化发达的国家，但是我却并不认为它是一个大国，看到安培的那句“侵略未定论”及历史修正主义观点，就觉得日本并不是一个有担当的大国，一个不正视历史的国家，就是一个毫无基本道德观的国家，怎么能称之为大国呢！

25年又去了两次日本，在游玩途中间隙看的。不错的科普书，方方面面都提及了，做了很多笔记。日本按地理大致分八块：关东（东京横滨镰仓等）、关西（大坂京都名古屋等）、中部（白川金泽等，类似云南）、九州（福冈熊本等，玩火山温泉）、四国（香川爱媛等，类似海南，我很想去徒步的地方）、中国（广岛鸟根等，小众）、东北（仙台秋田等，历史古迹）。

在日本的时候只是打算翻翻而已，因为太厚了，没想到一路也读下来了，历史部分比较爱看，介绍民生的部分也还不错，但印象深刻的地方已经不多了，全书错误很多，好像是故意校对捣乱似的，写日本，至少该像日本人那样认真一些吧

想要了解日本，这本书可以一读 出版时间为2015年 本书也写到2015年 中国人眼中的蕞尔小国，抛弃历史问题 日本是一个值得学习的国家

看完这个就知道为啥我们走到这一步就有点乱了，原来全是按一衣带水的走法在玩，人家玩到这个位置快要崩了，所以我们也就没了石头可摸了，光钞票印的比人家多也不好使

这本书描写了是本是一个怎么样的国家

本书介绍得很完整，看完全书，能对日本这个国家有一个较为全面的印象：学习能力强，见效快。环境治理做得很好，垃圾分类1978年后就开始实施了，并以立法的形式强制执行，并从娃娃抓起，这一点值得学习。短短几十年，日本能有这么多诺贝尔奖获得者，培养人才方面也卓有成效。

粗略翻看，大致了解。作为邻国，中国对日本的感受和看法是相当复杂的。窃以为观察或评价一国还是要站在了解的基础上，否则无异于盲人摸象。 总体而言，中日两国现在经济上是互相离不开的，但日方不愿正视和承认侵略历史，不愿意正式道歉。且屡次参拜靖国神社，以及钓鱼岛问题，是造成两国关系紧张的直接原因。 国家关系紧张的结果是双方民众的互相了解程度也极其有限，提起日本，大概就是“小日本侵略过我们” “AV国度” “动漫很厉害” “虚伪，有小礼而无大义”这些印象，日本对我们的了解更为有限，除去“历史悠久” “三国” “川菜麻婆豆腐” “大熊猫的国度”以外基本也就剩一些负面印象了。 中国历史悠久，且向来有大国的宽广胸怀。两国关系的“死结”还是在于日本政府，但愿能早日抛弃保守主义和思想，实现两国文化和民众的的频繁交流！