
傅雷 朱梅馥 傅聪 傅敏
本书是傅雷夫妇与长子傅聪在其留学波兰期间(1954-1958年)的往来家信,由傅雷家人编定。这是一份两代人之间双向交流的文字实录,厚重不失轻松,深刻不离日常,以小见大,乐在其中。它不仅反映了亲子交流的重要,也利于青年学子在阅读中理解父辈、增进沟通。中学生阅读后自然明白,即使傅聪这样的天纵之才,也是在傅雷夫妇的“唠叨”“说教”中成长的,中国父母对子女的关爱和责任就是以这种方式传达的。贯穿全书的傅雷家人照片与文字相辅相成,拉近了家书与读者的距离。
家书里有家常、有艺术、有做人,家人的温暖与关爱是最大的支持,父母的言传身教是最好的榜样,亲子阅读重温一遍,只是越接近尾声越不忍读完,那段孩子们陌生的难以理解的历史,留下太多的遗憾和创伤😔大多数人都会选择性遗忘悲痛与创伤,这些人和事会被历史记住吗?🥹
很认真的读了两遍,是初二学生必读书目,我也读了一遍纸质书,一遍电子书。忽然觉得当父母真的是说易也易,说不易也真的难又难。易的当然是不负责任的父母,暂且不说,难的是又想负责又不会方法的父母。从傅爸爸可以看出他和郎爸有一拼,都是极端负责的一类人,所以才有了艺术家和钢琴家的横空出世。一个是讲究方法循循善诱磨磨唧唧絮絮叨叨,一个是棍棒底下出人才,反正天时地利人和,都出彩了,姑不论各家环境如何,但都是堪称一部血泪史。傅爸爸远隔千山万水,从为人处事,到艺术修养,居家理财,给儿媳妇写信讲持家之道,看的我也是极佩服又好笑,也理解傅爸爸为了这个艺术家的高瞻远瞩,甚至是为祖国培养人才才如此婆婆妈妈,这多亏了是远隔重洋,不然的话,极易叛逆,姑婆不合,管太多了。但是唯有这样,全世界也只此一家,在严格的家教下,才熏出来一完美的钢琴家教育家艺术家,他绝对是艺术家,文化修养太深厚了,只有中国博大精深的古典文化才能深刻领会巴洛克 古典 浪漫时期的音乐内核。钢琴家只是形似,而弹的如神似,那绝对是可遇不可求的。一个东方人能弹出西方人的肖邦练习曲,宛如真人再现,太难了。傅爸爸的平台之高 不可复制。而三年大灾时,跟儿子要食物的那种无奈卑下张不开嘴又不得不张的那种纠结,真让人心疼,父母为儿女命可以不要培养他呕心沥血,反过来要点吃的自己都难受的不得了,像做了对不起国家人民的事儿似的,内疚得不行,我也心揪的疼。学富五车的傅爸爸都如此,平常之人一样。 同为傅家公子,傅敏没有受到格外的重视,因此平凡如常,即便天资尚缺,但所玉不琢不成器,父母功劳之大可想而知。 如今身为父母想推卸责任给他人给学校,结局也可想而知。 资质平台苟且的我只能尽人事凭天命,学学精神吧! 推荐父母必读,初二的孩子特别是现在在蜜罐里长大,根本体会不到那种滋味。
说来惭愧,这本书本应该在我中学时期就得读的,可是那时候不能理解这本书编写的用意,所以一直没有翻开过。而如今,因为要考试的原因,才重新翻开了这本书。 从文字间我们依然可以看出父亲非常重视对孩子傅聪的人格品德的教育的,而父亲也说过自己的教育不是完美的,对于孩子来说有些残忍,但他又是一个正直而又细心,严厉却又不缺乏温和的父亲!和天下所有父亲一样都是关心热爱自己的孩子的!而傅聪在父亲严格的要求下,自己也是非常自律且正直的。他热爱音乐,对自己要求严格,因为他热爱祖国热爱祖国文化,即使在外一人生活依然不忘自己的祖国,不忘记为祖国争光!这一点,和父亲的品格教育分不开! 傅聪见父亲来了,吓得什么似的,连忙又回到琴谱上去。但这一次傅雷并不是来制止的,他叫孩子重复弹奏原来的自度曲,听了一遍,又听一遍,并亲自用空白五线谱,把曲调记录下来。说这是一曲很好的创作,还特地给起了一个题目,叫做《春天》。这件事我记得很清楚,一直到那回傅聪首次回国时,还问过他多少年来除了演奏之外,是不是还自己作曲。 傅聪少年时代在国内就闹过一次流浪历险记。一九四九年上海解放后,傅雷全家从昆明迁回上海,把傅聪单独留在昆明继续学习。但傅聪非常想家,一心回沪继续学习音乐,竟然对父亲所委托的朋友不告而别,没有旅费,临行前由一些同学友人主动帮他开了一个演奏会,募了一些钱。这件事使上海家中和昆明两地闹了一场虚惊。傅雷后来告诉我说:“你看,在家靠父母,出外靠朋友,把帽子脱下翻过来,大家帮帮忙,这孩子就是这样回上海来了。” 关于孩子的成功,与母亲的教育也是分不开的。傅聪的母亲,虽不是达官贵族,但也是温柔贤淑,坚强善良的女人,在傅聪在外的生活中也经常教育他,给予帮助支持,母亲的思想很细腻,所以也在无形中培养傅聪的性格。也正是母亲这种包容善良和坚强,在父亲被批斗的时候,依然能够作为父亲的左膀右臂帮助他,照顾他,以及替他写信,所以也是很敬佩的。 关于傅聪,他是在这样的家庭长大,所以受到父亲和母亲的影响,从他的来信中,我们也能感受到,父亲和母亲的教育是正确的!他对自己喜欢的事情非常认真且专注(他为了筹备演奏会练琴至少8小时——12小时),而且吃的了苦(他一人在国外生活面对众多事情足以证明他能吃苦),终于在杰老师和其他人的帮助,越来越优秀,而他在收获的名利的同时,也不忘记自我检查,自我反省,他在外时深深的记住父亲的教育,没有狂妄自大,并且秉持的初心,全身心投入学琴,希望有朝一日回国报答。 看到这儿,想必都已经对傅雷一家充满了好奇和羡慕!在以前的年代,留学确实了不起,况且还是代表国家。!正是因为这些不容易,傅雷的才更要严格教育孩子! 在这些家信中,也能够看到父母对于孩子的情感开导和理解,以及对于孩子有了成绩之后的夸奖赞赏,做父母的都没有隐藏起来,而是大大方方的告诉自己的孩子:我们非常为你骄傲!这一点,我觉得现在的家庭还是很少做到,所以以后自己若是有家庭了,也还是要经常赞赏,鼓励孩子才行。当然,人格教育也很关键。
艺术最重要的便是纯粹,对待艺术也不能掺杂任何的功利,傅聪和他的父亲对待艺术的那份赤之之心让人感动,更让人钦佩。我想傅聪从波兰出走英国,虽然没有机会和父亲商量,但是这应该更是傅雷的选择。对于傅聪来说,没有艺术,就如同没有了空气和水,他是为艺术而生的,远在祖国的傅雷又何尝不是,最后饮恨而死,也是殊途同归。读完,不禁潸然泪下,难受,悲愤,更多的是遗憾。
让我了解到父母对子女的爱是永垂不朽的,使我更加深切的体会到了父母的不容易。我被那傅聪的吃苦耐劳的精神所吸引。总得来说这本书给了我很多的启示。
父母的言传身教对孩子影响太大了
在成功的道路上,最不可缺少的是背后支持我们的亲人。
书非借不能读也,抓紧读完,还给主人[偷笑]
字里行间都充斥着父母对孩子的牵挂