世界上最神奇的十大教育法

2024-11-29 07:12:54 看此書，都是想讓孩子變好，不是嗎。 如果你還沒有當家長，那麼恭喜你， 你可以提前瞭解到前置學習的重要性。 （書中多次強調，嬰幼兒教育的重要性。 當了家長後，這一點就無能爲力了，因爲時間已經過去，悔之晚矣。除非你再練一個新號了。） 如果你碰壁了，再來看，會感悟頗深， 知道自己種種不足，以及採取什麼補救措施。 -------------------------------------------- （ 最重要的是，書中不一定適用所有人，因材施教很重要。 你有沒有發現，每個人都有自己一套觀點，這也是這本書的寶藏之處，集所有大成於一書，像極了每個大公司都有自己的生存之道一般。 ）

讀這本書很慚愧！當我兒子小的時候，我也讀了斯賓塞的快樂教育，卡爾威特的教育，但當時因爲生活的壓力和精力時間不夠，並沒有充分把其中的原理進行應用， 十多年後再閱讀，孩子也成年，再回想，才更明白好的教育理念是亙古不變的。 相信以後會認真地把這些優秀的教育理念用於我的孫子，孫女身上。

460頁；7小時20分讀完。 挺好的一本少兒教育入門教材，適合有孩子的家長和中小學教師教育教學參考，尤其是比較少讀書的家長和家長學校老師。 本書濃縮了世界上最著名、最有效的十大家教法——卡爾·威特的全能教育法；蒙特梭利的特殊教育法； 井深大的早期教育法 ；塞德茲的天才教育法； M.S．斯特娜的自然教育法；斯賓塞的快樂教育法；夏洛特·梅森家庭教育法；約翰·洛克紳士教育法；鈴木鎮一的才能教育法；多湖輝的實踐教育法，結閤中國家庭教育的現狀，根據許多家長客觀存在的誤區，提出了相關建議，以尋求因材施教的解決之道。

十個家庭教育案例，講述了十個家庭教育對策，幫助你優化孩子的人生、重塑孩子的未來。

魯迅先生曾說：“子女是即我非我的人，但既已分立，也便是人類中的人。因爲即我，所以更應該儘教育的義務，教給他們自立的能力；因爲非我，所以也應同時解放，全部爲他們自己所有，成爲一個獨立的人。所以說孩子只是藉由我們的身體來到這個世界的人，父母與孩子有的只是緣分。

很好的兒童教育入門書，一次看到多位教育大家的觀點。讀完發現其實很多觀點是相通的，也許所處時代不一樣而具體形式不一樣，但培養獨立自主快樂全面的孩子是類似的，父母要懂得引導孩子，更要會和孩子一起瘋。回頭補寫各章小結。

錯字、排版錯誤特別多，有些地方上句不接下句。人稱轉變雜亂無章，一下是教育法之作者觀點，一下又是本書之作者觀點。還時不時夾雜着本書作者私貨。 除了第二章還可以，其它的基本就是給家長定行爲準則，這也不行那也不行，這樣做不好那樣做不好，但具體怎樣做更好，很少說，總體感覺言之無物。 唯一隻記住一點，也是第二章講到的，“天才是可以培養的”，也算不白讀了。

做父母也需要不斷學習進步的，看一看可以提升自己教育孩子的能力

打開新的認知，之前只讀過一兩個教育法，現在又多學了

世界上最神奇的十大教育法，我只聽過而已，什麼時候實踐纔是真的檢驗