教養在生活的細節裏：寫給孩子的工作日記

這本書雖然是在說理，但是不讓人覺得有被教育的煩悶感。作者寫的每一章都讓我頻頻點頭。 現在這個社會上的很多人都在在習“摸魚”，包括我時不時也這樣。但是作者讓我從另一個角度看到了工作對於自己，對於小孩的意義。我們對工作態度反過來影響我們的生活原則，小朋友們見樣學樣，形成了他們的人生態度。我很認可作者的話。 ◆ 改變“喜歡”是可以透過行動來培養的一種心態。在工作中，我用專心來解決自己的害怕，用行動來克服討厭的心情。我知道，如果我不喜歡的事越少，我的自由與快樂就會更多。

斷斷續續看完了本書，不是因爲語言生澀或內容乾癟而看不下去，而是因爲每看一篇都迫不及待地囫圇吞棗，看過之後又覺得這麼急促的閱讀實在是對不起作者的良苦用心與真誠分享，於是又翻回每篇的開端，逐字逐句慢慢品味。         作者的書，我已經認真看完了三本，而且我已經把她著的書籍，全部加入書架，列爲今年重點閱讀的書籍。對我而言，她的書是好書。什麼叫好書呢？大概能夠教給讀者一種真誠、反思、責任、希望、力量與智慧的便是。        我從她的真誠分享中，瞭解到了惜物愛人、好好生活、盡責工作的心境與價值觀，她數十年如一日按照自己內心的標準和要求工作生活、待人接物，不僅爲自己的人生開創了多姿的畫面，同時以身作則影響了身邊的很多年輕人。         幾乎她的每一篇文章標題，都是歷經生活沉澱之後的深刻感悟，我因此從中獲益良多。她教給我們的，不是大而空泛的雞湯，是真切誠懇的感悟，是具體又深刻的思想。

是我一直尋找的關於工作態度的書。 我以前總覺得工作不要太累，只是賺錢嘛，加班加點=跪着賺錢，還容易猝死，不知道，也不願意幹。 這本書改變了我的想法，工作是活着的證明，是別人相信你的能力的表現，也是可以隨時離開現有崗位的底氣。要努力在工作中堅定的成長，這是對自己時間的珍視，加班加點是一種方式，提高效率也是一種方式，不想加班加點，就要學會思考與改變，但那不是不努力的藉口。努力精彩的活，用工作與生活證明自己存在。值得一讀的好書。[鼓掌][鼓掌][鼓掌]

這是第二本看完的作者的書。 看完第一本後，我把微信讀書作者的書都加入書架，單獨一個文件夾存放。從來沒有哪個作者讓我有這樣的行爲。 我很嚮往作者的生活狀態。 看她的書很多共鳴，只是我沒有那樣的文采表達出來那樣的思想。 欽佩她長年累月的行動力，我雖然也時常爆發驚人的行動力，但是不能年年月月的持續下去。 人生，真的是一場長久的修行。 不斷努力成爲更美好的自己，幸好這件事我是一直在行動的。

親切地喊一句“Bubu姐”，好像和這一位比我年長的人聊了很久很久。謝謝你沒有保留地把自己的世界展示給我，分享了很多工作經驗和觀念，也感受到了對孩子教養的魅力。❤️就像你說的，沒有一種觀念能成爲一種權威，所以字裏行間有些評判性的語言我並不贊同。[可愛]你是一個很好的年長經驗分享者，但是我希望你能以更兼容開放的心態看待年輕人，理解年輕人。每個人有每個人的選擇，還有他們自己的邊界，所以請包容和尊重。不用開啓上帝視角，這是你的看法，不要以此作爲標準。[握手]但真的謝謝你，我收穫了很多，改變了一些對待工作和人際關係的看法，心態更好了。有所選擇的吸收，你讓我成長了。❤️世界很大，而我也可以變得更好。[奮鬥]

再一次讀董穎卿老師的書。每次讀都有不一樣的收穫，從帶着六個月大的孩子開始着手準備創業，到如今把孩子紛紛送到心儀的大學，這二十多年在讀者和外人看來是彈指一揮間，可董穎卿老師的二十多年間卻是努力，耐力，提升能力，解決問題，不空談討論，智力，體力，情緒等等的所有的結合。其中的所有家事與實作，處處是教育，處處是理念   處處是生活的智慧。 最近幾年父親的身體狀況不大好，感覺父親的心理狀態就是焦慮和不停的討論問題，而對實際的生活沒有太多積極正面的意義，剛好讀到蔡穎卿老師書裏的話。董老師的父親真是大智慧啊。確實如此，別人抱怨時，我們切不可附和他們，這樣只會讓他們越來越理直氣壯，我們的附和也算是一種火上加油。等他抱怨完，用理性的聲音思考問題，先檢討自己開始 同時，附和別人會使那個人更覺得他的抱怨有理，就會越說越大聲，最後變成理直氣壯、積非成是。所以父親說：“在別人抱怨時不可以附和，因爲那是火上加油。我們家的孩子不許做這種事，等他講完後，指出另一種思考的方式，用理性去滅火。” 我也有話要對自己說: 有些人相信，不管能不能勝任的工作，都要不顧一切爭取，並認爲這就叫作自信。積極當然是美好而重要的，但真正的積極並不是只懂得爭取機會，還要不斷追求能力的增進。 雖然工作或生活中的“溝通”很重要，但“溝通”的定義並非不停地討論。有時候，我們得先放下爭論或意見的不同，從實際的行動中去磨合出真正瞭解的渠道。 我們做每一件事，都經過自己的選擇，至少在接受一份工作之前，都瞭解其中的種種條件，如果不能勝任或對當中的限制感到不滿，不要充滿怨懟、不負責任地繼續下去。你可以自己想清楚，毅然決然地離去，再去找一份更適合自己的工作；要不然，就留在崗位上做一個讓人對你的態度感到敬佩的工作者。 有位朋友跟我說，她常常在工作回家之後，花很多時間思考爲什麼同伴或老闆不喜歡她，因此情緒非常低落。我問她可曾在工作中被指出具體的問題，她說有，雖然知道那的確是疏失或錯誤，但她更相信是因爲發生在自己身上，所以問題才被放大了。我知道這種想法很普遍，卻不會因此而認爲這是正確的態度。我寧願那位朋友把心力更集中在提升工作質量之上，而不是花費如此多的精神來思考人際關係的問題。 智力的增進方法:我們專注工作，學會思考，做階段總結，閱讀，收集信息，向別人學習，再檢視自己，不是work hard 而是work smart ,不要仿徨在信息無止境的討論中。 這些都是我需要學習的地方。從書中受益，也分享給大家，也爲了更精進自己。

人生處處皆學問，作爲成人，都需要不斷的學習，教養孩子，更應該抓住生活當中的一切機會，蔡穎卿的工作日記，都可以當做教導孩子的素材，不免讓人佩服。 把做功課的方法與工作習慣相提並論；把整理一個髒亂的廚房用來比喻釐清一門功課困境的要領，舉一反三，學習也是一種工作，學生也是一種職業，同樣要有好的能力和習慣，所以，爲什麼不在一開始就融爲一體的教導呢？“教養是培育的工作，而不是日後導正的功課。” 用別家孩子的故事來教導自己的孩子，春風化雨般的感化力量遠比吼叫教訓有用得多。父母與子女之間，朋友一樣的討論工作、生活，用自己已有的經驗和感受，默默的去影響孩子，正如洪蘭老師所說：天下沒有不可教的孩子，只要有耐心和信心，把教養孩子放在生活的第一順位，隨時把握機會教導他，他自然會看到學習和工作的意義，就會自動自發去做了。 其實，這不僅僅是一本教養孩子的書，任何人，都可以從Bubu的工作日記中學到處理工作和生活的能力和良好的習慣。 喜歡蔡穎卿的書，她沒有空洞的說教，道理卻都在平淡的語言之中，打動人心。

幾年前讀書時，我買了本書的紙質版本，因爲當時我覺得內容很好，值得借鑑。 但在真正參加工作以後，我認爲這本書的內容都是關於作者本人如何工作的。這其實是一本家書，對大部分和她底色完全不一樣的人沒有多大作用。作者又何嘗不是在食肉糜啊。 比如，作者認爲她那個在關鍵時刻情緒很差要求回家的員工“缺乏責任感，缺乏敬業精神”，恕我不能苟同。從我的視角，作爲一名老闆，不僅應該對骨幹員工的狀態有敏銳度，還應該儘可能避免少一個人手導致工作開展大大受阻的情況。而且從她的描述看來，這名員工平日的工作是很敬業的，那麼出現這種的突發情況一定是哪裏真的出了問題。 你不能要求所有人在工作時都沒有任何負面情緒。作爲一個f人，我認爲把“產生了負面情緒”，歸結爲工作能力不佳是非常欠妥的。另外，作爲老闆，人員分配必須要有冗餘，否則萬一有人離職或請假不就單點故障了嗎？按照作者的說法，在她的餐廳上班，是任何突發事件也不能有了，否則就會給別人的工作造成困擾，就會被扣上不敬業的帽子。 在我的人生見證了更多痛苦與磨難以後，我能想到的只有對這個世界更寬容一些。允許這個社會上存在各種各樣的人，熱愛工作的，痛恨工作的。她可能不理解，爲什麼痛恨某份工作還要繼續做，爲何不去做自己喜歡的事情。對於絕大多數普通人而言，工作意味着生存。生存而已，談何喜不喜歡呢？ 如果本身就不是熱愛工作的人，還要逼迫自己按照書裏的說法和工作戀愛，我覺得是一種酷刑與折磨。

是這麼多人成就了一個永不停息的世界，這總體的活動就是我眼中的“工作”。從小，幫父母做家事使我體會到自己可以對別人有所貢獻，所以，長大後就絕不想成爲他人的負擔。然而，我們不是獨自活在孤島裏的人，要在每個方面都不成爲他人的負擔是不可能的，於是就在自己的工作中，以盡心盡力的投入，來感謝這個互相效力的社會。

蔡穎卿老師寫了很多從生活中給予孩子全面教育的好書，這本書是從工作角度寫的，傳遞給孩子什麼樣的工作、生活態度，對引領孩子走好自己的路至關重要。 讀這本書我首先是爲了自我教育，先端正自己，才能談及惠及孩子。畢竟，孩子是從我們的行爲而非話語中學習。 態度、恆心、毅力、價值感，助力我們邁得開步子，並走得長遠。每一篇都學到很多。