
劉夏米
兒童時期是人生中一個很特別的階段,孩子的各種習慣大多在這一時期養成。習慣的力量是巨大的,好的習慣能使人一生受益,成就一個美好的未來。《3~6歲兒童好習慣養成書》介紹了八個常見的兒童好習慣,涉及生活好習慣,學習好習慣,想象力好習慣、理財好習慣、社交好習慣、品德修養好習慣、情緒管理好習慣、安全常識好習慣等,囊括了兒童生活、學習、社交、安全等方方面面。《3~6歲兒童好習慣養成書》適合親子共讀,實用性和操作性強。希望《3~6歲兒童好習慣養成書》能讓孩子們知道什麼是好習慣,並在家長的幫助下,從小養成良好的生活和學習好習慣。
我念一出,萬山無阻! 這麼書作爲3-6歲育兒體系搭建是不錯的選擇,人的一生由習慣構成,也由習慣決定。 作者分享了八大習慣養成,內容是比較簡單的,大概因爲我基本都有做到哈哈哈。 我把8類分成三大模塊。 第一模塊:生活習慣 健康的飲食習慣:自己喫飯、營養均衡、不挑食不拖延不玩耍。 良好的作息習慣:早睡,也有午睡習慣。 乾淨的衛生習慣:飯前便後洗手、不亂摸亂舔、呵護自己的隱私部位等。 必要的安全習慣:交通、用電、飲食等。 積極的勞動習慣:參與日常家務等。 以上這些都在生活中去引導去建立,只要有兩個原則:一是家園同頻,和幼兒園保持一致;二是基於未來的角度思考這些習慣的意義,不要覺得時不時沒做到也沒關係,要執行到位,這纔是對孩子最好的。 第二模塊:學習習慣 觀察力、想象力、好奇心、創造力、閱讀力、邏輯力、思維力等都是底層邏輯。 運筆、繪畫、坐姿、表達等都是策略。 積木、七巧板、樂器等都是玩具和道具。 這一點我要重點強調“閱讀”,親子共讀太重要了,我從女兒4個月開始帶着她一起讀繪本,到現在3歲半,基本一天不落。 她的整體思考和表達非常強悍。 第三模塊:軟實力習慣 這部分的習慣包括品德力、情緒力、設計力與財商力等。 其實就是讓孩子認知自己、認知他人與認知世界,這是孩子習慣中的軟實力部分。 3-6歲的情緒發展也是不穩定,如何讓孩子悅納自己,掌控情緒,繼而培養推己達人的同理心都是我們需要做到的重點。 3-6歲也是社交的高需求期,如何交友、如何相處,如何把主動權給孩子,讓其學會分享、團結等諸多良好能力。 財商思維也要從娃娃抓起!這也是我這階段在做的。 關於育兒我自己有一個完整的體系,期待與更多成長型寶媽一同好好學習,讓孩子天天向上。 公號:成長的冬子,來鏈接吧!
說千道萬,無非一條:父母以身作則,樹立良好的榜樣。孩子身上一定有你的影子。
可以在遇到困惑時翻閱參考。育兒是門大學門吶
從不同的故事切入,把不同階段小朋友會遇到的習慣列出來,再加上專家點評,就是很直觀的方法論。 3-6歲孩子需要培養良好習慣,這個過程需要的是家長和幼兒園很好的耐心和愛心,還有正確的價值觀去引導。 這本書推薦有3-6歲的家長和幼兒照顧者們看!
簡單,實用,早上在被窩.,50分鐘又複習已一遍。
《3~6歲兒童好習慣養成書》 作者:劉夏米,人力資源主管,家庭教育工作者,一個可愛女孩的母親。致力於孩子的品格和健康方面工作多年。 這本書《3~6歲兒童好習慣養成書》主要是針對3~6歲的兒童習慣的養成,作者還有兩本分別是《0~3兒童好性格養成書》、《6~12歲兒童好頭腦養成書》。針對不同時期,出現的不同問題,給父母的建議和指導。 這本書主要爲3~6歲的兒童制定了八個方面的兒童好習慣,囊括了生活好習慣、學習好習慣、想象力好習慣、理財好習慣、社交好習慣、品德修養好習慣、情緒管理好習慣、安全常識好習慣等,涉及兒童的生活、學習、社交、安全等方方面面。實用性和操作性強,適合親子共讀。 著名的教育家葉聖陶說過:“什麼是教育?簡單一句話,就是養成良好的習慣。”教育家陳鶴琴先生則說:“習慣養得好,終生受其益;習慣養不好,終生受其累。”事實上,習慣是一種慣性,也是一種能量的儲蓄,只有養成了良好的習慣,才能發揮出巨大的潛能。 好習慣是孩子一生的財富,壞習慣是孩子一生的債務,3~6歲是孩子的幼兒園時期,這個時期是孩子身心發展很快,可塑性極強,家長應該抓住這個育兒黃金時期,幫助和引導孩子從小養成良好習慣,將會使他受用終身。 書中每種習慣有大量案例,對於案例的問題都有專家點評和專家建議。建議裏面提到最多的就是要培養孩子的好習慣家長要以身作則,做孩子的好榜樣。還有就是要有一個良好的家庭氛圍和環境,讓孩子在一個有愛情環境裏成長,才更能培養一個身心健康的孩子。其次就是準對孩子的問題,家長要學會理解和包容孩子的反應,傾聽孩子的內心感受,搞清楚孩子發脾氣的原因,纔好對症下藥。同時對孩子要鼓勵和表揚。家長要做的是引導,記得做孩子的顧問而不是老闆,目標是培養有自驅力的孩子而不是培養一個僅僅聽話的孩子。
本書在後面說到的小孩子嫉妒心理,在平時看來是喫醋,歸根到底就是嫉妒心理了,嫉妒心理過強也不行,我們做父母的自身也要多觀察小孩子的心理活動,多點鼓勵。
我覺得挺好的 適合很多年輕的父母以及爺爺奶奶借鑑反思 我們這一代人是比較喜歡反思的 但是可能是學習力不太夠
按理這種書就是工具書,實際不是
最後一個章節,寫的特別貼近生活,生活中的寶貝真的要給她相應的關愛,但也要堅定的和她說不行。