新東方名師這樣學英語

本書優勢：《新托福考試專項進階》系列叢書從托福考試所考查的聽、說、讀、寫四項技能入手，爲考生提供了詳盡的考試指導，並將各技能分爲初、中、高三級，通過獨特的“進階訓練”方式，再輔以大量練習，讓考生逐步掌握託福實考的技巧，同時切實提高英語實際運用能力，從而在短期內輕鬆取得託福高分。本叢書內容編排由易到難，循序漸進，實戰性強，是不可多得的託福備考資料。

前面幾篇文章比較有參考價值。 1. ❤️ 在朗讀課文前先聽幾遍課文錄音，再來模仿。朗讀時，要在保證發音清晰、準確的前提下逐漸加快朗讀速度， 2. ❤️ 英語學習無非就是“看、讀、背、寫、用”五個字，要做到這五個字，也難，也易。 3. ❤️ 能夠背誦，能夠寫對，還不夠踏實。英語學習的目的是要“用”，輸入是爲了能夠輸出。 4. ❤️ 精讀的標準：認識書中的每一個單詞、每一個短語和每一個句式。書中優美的段落也應該單獨列出來，並進行背誦和默寫。將書中的課文都做了兩輪的英漢互譯處理。 5. ❤️ 《新概念英語》從第二冊到第四冊的文章我每篇都背，並且試着在生活中應用。 6. ❤️ 背誦過程中不能追求速度，否則容易漏掉介詞、連詞等。 7. ❤️ 語法的學習從句法開始。 8. ❤️ 每天精讀一篇報道，將精彩表達記錄下來，形成閱讀筆記，然後打印成書。 9. ❤️ 不懂語法，閱讀時沒有辦法理解長難句，寫作時也不能寫出含金量高的句子。

學英語真的是個要花時間投入功夫日積月累的事，沒有捷徑和速成。方法說來說去都是那些，貴在踐行和堅持。 堅持多聽多讀，注重誦讀背誦 讀精讀細讀透，用心觀察積累 模仿應用，聽說讀演 精聽 精聽的本質：反覆 精聽的後續：總結單詞發音（爲什麼沒聽懂），總結連續的情況 ；精聽後複述 精讀 讀前：準備筆記分爲兩部分；1.閱讀時摘抄 2.讀後整理歸納（熟詞生義、詞組搭配、寫作表達、長難句分析） 讀中：粗略翻譯--積累好的表達--倒翻 材料內容：新概念英語、新聞、原著、英美劇、音樂

新東方老師，談學英語！我相信這幾年的文章是看是們悉心撰寫的，文中能看得出作者的真實感受和真誠…很多學英語的心得和體會我也有…這讓我更相信自己的學習經歷…有共同語言！

學英語各人有各法，有些方法說得還比較仔細

於2022年2月2日16：44讀完！ 22年讀完的第27本書！ 22年2月讀完的第一本書！ 這本書被我放進書單裏很久了，但直到最近纔讀完！書裏一直在強調的是要特別關注語法！ 聽說讀寫是掌握一門語言的必備，但是很多人在學校裏受到的教育卻不是全面發展的。有的人有自覺性比如我，會自己買語法書教輔書和去網上找各種學習英語的好辦法，比如詞根詞綴。很多時候老師不會教那麼細，我甚至可以很自豪的說我的英語完全是自學成才！學英語從小學三年級到現在十三年了，我一直在反思我到底學到了什麼？從最初的讓背單詞，到大量刷題。我現在基本上能看懂高中90%閱讀在講什麼。但是還是很啞巴英語。可能英語對話在現實生活中應用的很少，所以不進則退有一點退化的意思。我們都說熟能生巧，但是我們更多的只是每天英語早讀在那裏重複。身邊的同學和小夥伴也沒有不會主動用英語相互交流。只是在罵人的時候可能會多一點。 書裏講到了要讀英語原著，還要精聽。我瞭解了同聲傳譯，工資大概在5000~8000。但是難度也很不小，要研究生以上的學歷。還要掌握各個學科的專有名詞。但也是付出相應的努力得到相應的回報吧。在網上看到小學生都開始看應援著結果引發網友熱議，可能就是這種英語低能的現象導致了很多教育機構的繁榮生長。 其實經歷的越多越能感覺到，學英語就跟學語文一樣，語文更多的是在閱讀中去掌握作者想要說什麼 和分析作者的創作手法和主題思想。文言文也是積累的。所以英語到最後也都要是迴歸到閱讀中去。雖然我的語文沒有系統的學過語法，但是畢竟是兩種不同的語系。所以在表達上會有一定的出入。所以學好英語真的很喫香。學業上高考英語拉分能讓你進入一個好大學，大學又四六級出國深造又得考雅思託福。所以英語是一個有前途跟錢途的人必備的能力之一！不要跟我說那些例外。什麼馬雲數學不好最後還是創辦了支付寶。但是馬雲英語很好啊！數學跟英語不是一個檔次的，懂不懂？！ 所以真的是要很想清楚，你對自己有什麼樣的要求？你希望自己能走到哪一步？你就要合理的規劃，趁早準備。這樣才能在以後的激烈競爭中脫穎而出！ 我也用歐路詞典查詞彙，還用了極光app背單詞，英語流利說app練口語，用每日英語聽力app練聽力最後用猿題庫app刷題和寫作。 我也嘗試過用英語寫日記，但後來沒能堅持到底。 我也正在看《當幸福來敲門（雙語版）》和《怦然心動（雙語版）》，希望以後大學能輔修英語和一個小語種像西班牙語來當個同聲傳譯。 總之，只要思想不滑坡，困難總比辦法多！ 相信能讀到這裏的人都是在堅持學習英語的人，讓我們繼續努力，勇敢面對生活。永遠年輕！永遠熱淚盈！

前天晚上，新聞報道“跟誰學”上市，我立刻上網查了一下“跟誰學”創業團隊成員的背景，都是從新東方工作過的成員，這引起了我很大的興致，這才偶然拾得這本書。 這本書主要介紹了幾種學英語的方法，比如：聽英文歌、讀英文詩集、看英文電影、練習英文演講、參加英語閱讀角以及看英文原版小說或者新聞等等。此外還提到火熱的“精聽”學習方法，掌握精聽的精髓，聽不懂就一直聽，一直聽，到了第五遍還聽不懂，直接看下原文材料，看看到底哪裏聽不懂以及爲什麼聽不懂。最後這本書裏最讓我震撼的地方是“語法”可以用WHW原則來理解它，無論學什麼語法點，第一步，先思考老外爲什麼設置這個語法規則？第二步，老外解決這個問題的整體思路是怎樣的？第三步，老外解決問題的具體方案是什麼？經過這三步思考，更加容易理解語法背後的東西，而不再是死記硬背語法規則了。同時這本書也幫我糾正了自己平時在閱讀過程中的錯誤做法，比如：我習慣在閱讀過程中將生詞記到筆記本上或者加入生詞表，但是這樣做是低效的學習方法，而是遇到生詞就多查幾遍字典，每查一次字典，這個單詞在你腦海中就會存下印象，遇見這個生詞次數多了，自然就記住了，其實這個道理就和我們開始記住別人名字是一樣的。無論方法有多好，我認爲堅持、行動和耐心是最最最重要的因素，畢竟學習一門語言是靠長期積累完成的，急不得，少就是多，慢就是快嘛！

要說講故事，新東方老師是最會的了，也是最勵志的！ 大一那年就是聽了其中一個老師在口若懸河、激情澎湃、字字鏗鏘地宣講時撂下這麼一句：“…我每年都要看100本書…”。 從此，我也有了我的小flag🚩。 只是，至今我的100本仍在路上…堵車實在有點嚴重😅！

任何事情都需要不斷地精進學習，教學也是，這也是我閱讀這本書的原因，這本書裏提供了新東方老師英語學習的方法以及教學經驗，爲讀者的英語學習以及英語教學提供了重要的參考借鑑作用 雖說當英語老師只是我的一個副業，但是當把課上得越來越好時，我也能獲得更多的成就感和滿足感。 我希望通過學習別人的教學經驗和學習方法來提高自己的教學能力，我希望我能通過自我提升讓課堂價值最大化，幫助學生更好地學習英語，我還希望能夠在教學過程當中不斷摸索，調整，探索出一套適合每個特定學生的教學模式，幫助他們解決英語學習過程中遇到的問題。 通過這樣的過程，不僅學生在成長，我自己也在成長，我從這個副業當中收穫的不僅僅是金錢方面的價值，還有精神上的充實愉悅以及個人綜合能力的提升，這也不失爲生活中的樂事

之前看了楊媽的《撕掉語法書，顛覆課》，感覺她的方法挺好，簡單易上手。四有原則（有感，有關，有伴，有詞串），比較適合孩子們的英語啓蒙。成人練習口語也可以採用該方法。 本書中英語學習的方法更適合成人。對於高考考語法，到底應不應該，比較辯證。如果想提高讀寫聽的能力，確實需要具備一定的語法基礎，否則你會看不懂聽不懂，勢必會有挫敗感，更不要說寫出高質量的文章了。 還有部分沒讀，要必要看看如何提高聽說能力。 總之，本書的方法非常好，有待實踐。