暢銷作家寫作全技巧

純陽書評《暢銷作家寫作全技巧》（修訂版）對於大衆來講，作家似乎不是一個陌生的存在，但是對於如何才能成爲一名作家，作家需要掌握什麼樣的技能，作家到底需要付出什麼樣的努力，作家的生活到底是什麼樣的，恐怕就不是那麼太熟悉了。而這本書剛好可以回答所有以上問題，本書成書於作者一系列寫作培訓講座，因爲聽衆是尚未出道的寫作新人，所以作者除了講授一般的寫作經驗，傳授自己的寫作心得，訓練新人的寫作技能，還以一名出道多年的著名作家身份分享了真實的作家生活，以及自己對這種生活的理解和獨特感受。 正因爲具有這樣的特點，所以本書第一個有價值的地方就是檢視夢想。許多懷揣作家夢想的新人其實思想很單純，身上承載最多的很可能不是才華，不是筆耕不輟的努力，也不是成功賴以爲基但又不必然帶來成功的堅守，而恰恰只是夢想本身，除此以外可能還有受那些功成名就者身上光環刺激，所幻生出來的，不切實際的幻想。這些人其實根本不瞭解作家生活，一直生活在自己有意無意爲自己用各種主觀意見、虛假信息編織的想象世界中，既沒有認真地去了解作家的真實生活，也沒有去冷靜考慮成爲作家這條路上需要付出的巨大努力，需要經歷的辛酸和苦楚，更沒有客觀理性地去分析自己是否具備成爲一名作家的基本素質，以及自己基於現有條件應該付出什麼樣的努力。他們空有一個夢想，空有一個註定無法到達的彼岸，他們的狀態像極了魯迅所說的那種黑房子中睡覺的人，儘管叫醒他們對本人來講就是一個悲劇，但是同時叫醒他們也是最大的仁慈，所以作者就是這個最大仁慈的施予者，他用真實的，同時也是艱辛的作家生活給了每一個懷揣作家夢想的新人一個重新檢視自己夢想的機會，讓他們客觀理性的評估和分析自己是否真得喜歡那種作家生活，自己是否願意爲了那種生活去奮鬥，去付出，去不斷努力。如果答案是否定的，那麼趁早放棄，去找一個更適合自己的職業或者是奮鬥方式，不要再在這個行業裏浪費時間，浪費生命。 本書第二個有價值的地方當然是小說的技術。作者不斷強調作家的能力是教不了的，但是寫作的技術和技巧是可以的，而且由於是受行業機構邀請爲新人做寫作培訓，這個場合涉及個人名譽，容不得含糊，所以他還是把自己從業幾十年的寫作技巧、經驗和心得體會拿了出來，能看出來這些東西都是能上得了檯面的，儘管沒法說是不是還有藏着掖着的，但是拿出來的確實是真東西，也是好東西。這些乾貨對於有志於成爲小說作家的人士固然有用，在故事思維日益重要的當下對於普通讀者也很有用，學習作者的技巧可以更好地根據工作需要編故事、寫故事。 本書還有一個特點很值得一提，作者特意選了培訓班中部分學員參與到理論的闡述中，把學員的作品、學員的作品思路、學員與作者在培訓班上的對話和作者對作品的點評揉和到一起，極大的增加了本書的現場感，一方面使得作者的理念更加形象生動，便於讀者理解，另一方面使得整本書都處於活的氛圍中，讓讀者感覺就像一直列席旁聽這個培訓課程一樣，一直很活潑，氣氛一直很熱烈。

大澤在昌的寫作課，講得很細，對寫作技巧進行了全景呈現。有些技巧可稱得上是萬能鑰匙，可以應用到任何寫作之中，值得借鑑。學會這些技巧，也可以幫助讀者品鑑各種作品，洞悉作者的意圖，尤其是可以秒懂影視劇的故事情節等。

這是日本推理大師大澤在昌30年創作經驗的私塾式講義，把小說創作從“天賦神話”還原爲可拆解的技術體系：角色塑造的“缺陷即魅力”原則、情節設計的齒輪式推進邏輯、對話裏的強弱平衡技巧，都配有可複用的實操方案。更難得的是它不迴避創作的市場屬性，從出道雷區到讀者偏好，把作家生存的真相攤開講透，是寫給“想靠寫作爲生”的人的清醒指南。

暢銷作家寫作全技巧 大澤在昌 ◆ 成爲作家的四大要點 >> ①確保文字的正確性 首先請務必養成懷疑自己和勤查詞典的習慣。 >> ②寫完重讀原稿 重讀應該儘量隔段時間再進行，否則後來想出的詞句會與已經寫好的詞句有重疊。 >> ③堅持每日練筆 要想盡早完稿，就必須養成每天寫完固定篇幅的習慣。 >> 許多作家一年三百六十五天，幾乎天天都在寫作，從不休息，有的人更是一天不寫就渾身難受。這就如同汽車的引擎，一旦冷卻熄火，再想重新發動就不容易了。哪怕每天只寫一頁，日積月累的話，思維也會變得靈活，能更迅速地融入作品的世界，可見“每日練筆”的重要性。 >> ④學會勇敢放棄 >> 在寫作過程中，有時會遇到低潮，無論如何都寫不下去，想不出好的立意、剛動筆就不知怎樣繼續推進、找不到突破口……在這種時候，請鼓起勇氣果斷放棄。迂迴周旋的勇氣、挑戰不同體裁的勇氣、還有放棄作品的勇氣，都很重要。 ◆ 第二課 掌握第一人稱的寫法 >> 跨越三個障礙 >> 以第一人稱寫作，首先是爲了消除視角混亂。 >> 其次，以第一人稱寫作只有一個信息入口。 >> 最後，還要看自己能把視角人物——作爲講述者的“我”——的個性向讀者傳達多少。 ◆ 不要過度依賴通過對話進行說明 ◆ 除了“輸出”，還要“吸收” >> 寫作是“輸出”行爲。如果持續輸出，自己很快就會變得“中空”，所以請務必記得“吸收”。無論是小說、漫畫、電影、戲劇、音樂，請不要忘記持續刺激自己。 >> 聽見優美的音樂，要思考“這首歌曲能寫成什麼樣的小說”；看到出色的電影，要琢磨“如果由自己當導演，該怎樣安排素材”。此外，在接觸別人的作品時，還請養成習慣，時刻研究“這份感動應該如何運用到小說裏”。 >> 身邊要常備用來記錄想法的備忘錄，想到好的創意一定要隨時記下來，哪怕是睡覺時做的夢也可以記錄。 >> 記下的東西不一定立刻使用，逐漸積累，留待日後回顧翻着，或許就能很好地把某些素材組合起來，構成一個有趣的故事。 >> 隨時隨地都可以觀察別人，這種觀察會成爲人物描寫的重要依據。 ◆ 第三課 如何塑造形象鮮明的角色 >> 角色支撐情節 >> 有趣的小說，是角色和情節有機結合的作品 >> 只是角色鮮明的小說並不會成爲有趣的作品，而情節無論多麼波瀾起伏，如果角色蒼白平庸，同樣稱不上有趣。 >> 支撐情節的是角色。要想撐起開闊的故事，角色必須充實豐滿纔行。 ◆ 要善於傳達氛圍，不要依賴數字和固有名詞 >> 首先，描寫人物不要依賴於數字和固有名詞，這一點很重要。 >> 請儘量在腦海裏構思出角色的具體形象。那具體形象怎麼塑造呢？答案是注意營造“氛圍”。 >> 描寫人物必須要做到的一點，就是尋找能使該人物的形象變得鮮明而立體的文字。 >> 不要使用現實中的人名。 ◆ 角色登場要有理由 >> 小說裏的人物出現在某一場景必須存在理由——我們必須基於這一點來安排登場人物。 ◆ 在細節上精雕細琢 >> 即便是中途登場的人物或配角，也可以通過所累積的筆記來增加人物的深度。請記住，正是人物的深度才使故事變得有趣。 ◆ 一成不變的主人公無法打動人心 >> 小說必須隨着故事情節的發展，讓角色發生變化。沒有哪篇小說是主人公從頭到尾毫無變化的。主人公會隨情節發展而有所改變，故事情節會促使其他登場人物發生變化，這樣的變化過程才能讓讀者投入感情。要讓讀者對主人公所感受到的喜怒哀樂產生共鳴，這一點非常重要。 ◆ 故事的發展與角色的變化 >> 大家在構思時，請將故事的發展與角色的變化有機地結合起來。 >> 大家現在請先記住：“要讓角色一出場就給讀者留下深刻的印象。” ◆ 塑造令人印象深刻的意外角色 >> 給讀者留下深刻印象是指什麼？是讓人感到意外的人物。 ◆ 一切從觀察開始 >> 請儘可能地堅持觀察、想象。 ◆ 看看對方的視線盡頭 >> 我教大家一個觀察別人的要訣，就是去看對方的視線盡頭。通過觀察視線，能夠了解對方的興趣所在。 >> 反覆訓練“觀察和想象”是塑造有魅力的角色的第一步。 ◆ 描寫強烈的情感 >> 賦予人物以強烈的情感，也是塑造角色的一種方法。 ◆ 現實與真實的區別 >>沒必要描寫現實。小說不需要現實，但需要真實。現實與真實的區別，對於寫小說格外重要。 ◆ 對主人公窮追猛打是作者的職責 >> 一般來說，人就算遇到一些事，也不會在第二天就立刻改變習慣，所以要由作者來創造局面，對主人公窮追猛打，使其自身渴望改變，或是不得不改變，這是作者的職責。 ◆ 主人公≠作者 >> 沒必要讓“主人公=作者”。 ◆ 小說裏的規則 >> 小說的登場人物必須符合邏輯，而且其邏輯要求具備一貫性。如果邏輯崩潰，必定要有理由。也就是說，故事需要理由。 ◆ 如何生動有趣地描寫人物的過去和背景 >> 只要把回憶場景安排在“對話”裏就行了。 >> 要做到不在“敘事部分”進行長篇大論的說明，而是通過“對話”揭示主人公的過去，有兩種方法。 >> 一種方法是塑造善於插話的對手。 >> 所以要讓另一個角色在適當的地方插話，一邊同時描寫兩個角色，一邊推動對話。 >> 另一種方法是在對話進行到一定程度時插入敘事部分，稍作補充說明，然後再次回到對話。也就是說，最初的對話只是進入回憶場景的前序，敘事部分纔是重點。不過，敘事部分過長同樣會顯得無聊，所以寫一段後還要安排角色插話，迴歸對話。這種方法對技巧的要求很高，但能使回憶場景變得不再拖沓，給讀者以新鮮感。 >> 進入回憶場景的契機很重要。關鍵是要創造這樣一個切入點：“我其實並不想說，但既然你問了，我就不得不說了。” ◆ 通過措辭表現角色的個性 >> ，角色與對話是不可分割的。面對不同的對象，角色的措辭和講話方式會發生變化，在不同的狀況和情緒下也會發生改變。 ◆ 不要通過敘事描寫性格 >> 若想把某個人物寫成討厭的人，請多花些心思，構建能讓該人物顯得討厭的場景，或者通過該人物與別人的對話，使其令人討厭的部分自然地呈現。 ◆ 第四課 對話部分的祕密 >> 實際的對話”與“小說的對話”不同 >> 對話應該足夠普通，讓讀者覺得不虛假，也就是要按照“在某種程度上貼近實際對話，同時省去實際對話中的多餘部分”的標準適當安排，這一點至關重要。 ◆ 符合角色的對話 >> 小說裏會出現男女老幼等各式各樣的人物，作者必須讓這些人物進行合理的對話。一般來說，登場人物的對話最好趨於保守， ◆ 如何通過對話介紹人物 >> 像這樣通過與他人對話使讀者瞭解視角人物的技巧，請大家務必學習掌握 ◆ “隱藏對話”的技巧 >> 隱藏對話 >> 首先是“沉默”。 >> 還有一種方法是“岔開話題”。被問到決定性的問題時，就轉而談論天氣，閃爍其辭。 ◆ 有效的對話技巧 ◆ “謎題”的處理是情節設計的關鍵 >> 能讓讀者覺得有趣的小說，大體上有兩大要素，分別是“變化”和“解謎”。最理想的形式是過程變化，最終解謎，即A加B。當然，只有A或B也是可以的。 >> 優秀而有趣的小說必然存在謎題。 >> 怎樣把這種“謎題”放在故事裏，是情節設計的一大關鍵。 >> 應該先在心裏定義好“這部小說的看點是什麼”， ◆ 思考小說的“形” >> 關鍵就是要確定自己想寫的作品的“形”。 >> 有了這種確信，當故事寫到中間誤入歧路時，就能迅速找到正確的方向。儘管暫時走上了岔路，但因爲目的地很明確，所以能夠有意識地朝着目的地的方向慢慢矯正。這種“對於形的確信”非常重要。 ◆ 確定關鍵點 >> 關鍵點可以單純是起承轉合這四個位置。開始有“起”，經過“承”“轉”，最後有“合”。 >> 支路越多，越偏離正軌，小說的起伏就越大，也就更有趣。 >> 在故事迎來結局的大高潮之前，應該先佈置若干小高潮，以確保整體平衡。這裏的難點在於，如何讓讀者一口氣從“承”讀到“轉”，這也是最令作家犯難的地方。 ◆ 讓主人公經歷磨難 >> 所謂“轉折”，就是讓登場人物——尤其是主人公——經歷磨難，不讓其輕易達成目標。 ◆ 第七課 錘鍊文字和精心描寫 >> 粳米般的文字，句與句的銜接很順暢，讀者的意識不會中斷。就算一個段落結束，也能流暢地進入下一個段落，讀完一句，進入下一句；讀完下一句，又進入下下句。持續閱讀不會感到痛苦。這樣的文字堪稱“粳米文字”。總之，只要能寫出這樣的文字，小說就會很容易讀。 >> 那麼，怎樣才能寫出粳米般的文字呢？這就涉及節奏的問題了。節奏好的文字是什麼樣的呢？很難一句話概括。例如，有人認爲每一句如果都用同樣的語尾結束，文字的節奏就不好，換用不同的語尾才能使節奏變好。 >> 所謂故事，是由“小高峰-低谷-較大的高峰-低谷-大高峰”連接而成的。爲了讓讀者一直享受地讀到最後，低谷部分至關重要，因爲其中含有與下一個高峰相關聯的信息。 ◆ 寫出準確的文字 >> 小說的文字，“準確”是最重要的。 >> 還有一點很重要，那就是“邏輯性”。 >> 推敲是寫出準確且有邏輯性的文字的唯一手段。 ◆ 描寫要注意張弛緩急 >> 請嘗試讓自己的描寫有濃淡之分，以突出場景中最重要的事物。 ◆ 用一句話表現人物 >> 大家若是熟悉自己塑造的角色，就算完全不描寫服裝或相貌，只寫該人物的談話方式、走路方式、在街上遇見某人的場景，該角色也會栩栩如生地浮現在讀者的腦海中。若能做到這樣的描寫，纔是最理想的。 ◆ 描寫的三要素 >> 所謂描寫的三要素，就是“場所”“人物”“氛圍”。 ◆ 換行的技巧 >> 換行是爲文字創造節奏的爲數不多的技巧之一。 ◆ 用普通的詞語實現有新意的表達 ◆ 掌握自己的文風

這是一本獨具特色的小說創作指南，由日本推理小說家大澤在昌所開辦的系列“小說課堂”講座內容彙集而成。本書將歷時一年的講座濃縮爲十堂寫作課程和四次課題講評，大澤先生不僅講了自己作爲職業作家的經驗和心得，還用案例分析的形式，針對學員小說創作中的故事結構、角色塑造、敘述風格、寫作技巧等具體問題，給出了他坦率的點評。對有志想成爲作家的新人，大澤先生也不乏中肯的建議。

你也可以成爲一流小說家 王國維有言：“凡一代有一代之文學：楚之騷，漢之賦，六代之駢語，唐之詩，宋之詞，元之曲，皆所謂一代之文學，而後世莫能繼焉者也。”（《宋元戲曲考·自序》） 而要說當代文學，小說自有其不可忽視的一席之地。 《暢銷作家寫作全技巧》是一本由日本著名推理小說作家大澤在昌的“小說課堂”講座，彙集而成的關於小說創作技巧的指導手冊。旨在傳授作者三十餘年寫作生涯中的創作經驗和寫作心得。包含構思脈絡、角色塑造、對話技巧、敘述風格等具體問題，以及案例點評和分享職業作家必備的心態和生存之道。 大澤在昌，日本著名推理小說作家、暢銷書作家。代表作爲《新宿鮫》系列，曾獲得日本推理作家協會獎、吉川英治文學新人獎、直木賞、日本冒險小說賞等獎項。2010年，大澤在昌榮獲第十四屆日本推理文學大獎，該獎是日本推理文壇唯一的功勞獎，專門嘉獎貢獻卓越的作家或評論家。（本段作者介紹 整理自網絡） 什麼是小說？ 小說是以刻畫人物爲中心，通過完整的故事情節和具體的環境描寫反映社會生活的一種文學體裁。 如何寫小說？ 分享兩個方面，邏輯正確和如何讓小說更有趣。 先說邏輯正確，非常基礎所以想當然地被忽略。包括人物視覺角度描寫，人物的出場／言行，故事情節的合理推進/反轉，以及符合時代背景。 屬於基本功的第一人稱寫作，即符合人物視覺描寫。看似簡單，實則處處受限，只能寫該人物的所見所聞所思所想。而且，故事裏的所有角色也要遵循這點，只能瞭解各自所能見到的信息。如果超出視角人物所知範圍之外的信息，除非前面有交代，否則會導致視角混亂。 比如：“與我擦身而過的那位小哥哥，一雙星目不含任何雜質，清澈又深不見底，高挺的鼻樑，厚薄適中的紅脣漾着另人目眩的笑容。小哥哥低頭一笑心裏想，剛剛從我身邊走過的那個小姐姐，莫不是看上我了？”（現編的） 這就出現了視角混亂，因爲“我”只能看到小哥哥，至於他心裏想什麼，“我”無法知曉。第一人稱視角里，不能描寫其他人物的心理。 當然，如果你的小說格局足夠宏大，故事足夠複雜，思維足夠清晰，文筆足夠老辣，可以運用POV（Point-of-View，即“視點人物寫作手法”），以輪流交換人物第三人稱視點的敘事方式進行描寫，推動故事的進展。（馬叔的《冰與火之歌》） 另外，每一個人物的出場都要符合邏輯，尤其是主角。上課時間學生不應該出現在校園外；上班時間白領不應該出現在職場外；貨運司機不應該出現在固定路線之外的其他貨車上。 但凡出現都必須有原因，或者是推動情節發展，或者是揭示新的謎題，或者是爲後文做伏筆，總之每一個人物不能突兀出場和行動。 而且，角色的言行舉止也要符合人物本身的邏輯。每一個人物都有其特定的成長工作環境，固定的性格和喜好（根據斯坦尼斯拉夫斯基表演體系：針對自己的角色，演員應該更具體更真實的對劇本上沒寫的細節進行精細雕琢），所以人物的言行舉止必須和人物設定一致。筆者腦海中確定了每個角色的“前世今生”，人物就不會做出背離人物本身的事情，有了細節，角色會更加栩栩如生，也更容易讓讀者和角色產生共鳴。 比如，一個向來善良熱情的人，不會無緣由地對陌生的小孩產生惡意。一個殺人如麻的惡魔不會對受傷的人產生憐憫。 再說，故事情節的合理性。一馬平川的故事無法滿足讀者的閱讀樂趣，所以筆者在寫作過程中要設置不同的關卡，各個關卡之間也要符合邏輯關係。拿愛情小說來說，一般有相遇、相戀、失戀三個要素，相戀和失戀的循環反覆一般用來設置故事的高潮。筆者必須按照這個合理的順序來推進故事的發展，不可能相遇之後直接失戀，缺少了中間的相戀，這就不符合邏輯。 在邏輯正確裏，最後說符合時代背景的故事。比如在饑荒年饉爲背景的故事裏，就不應該出現浪費糧食的場景。現代都市劇裏時尚白領不會拿一款落伍的諾基亞板磚爲通訊工具。 前面講述了邏輯正確的幾點，接下來分享如何讓小說變得更有趣。無非兩方面，人物有趣和情節有趣。 有趣的小說是角色和情節的有機結合，只是角色鮮明的小說並不會成爲有趣的作品，而情節無論多麼波瀾起伏，如果角色蒼白平庸，難以支撐複雜的情節。 考慮人物有趣之前首先要讓主要人物立起來，足夠的典型鮮活，這裏說的主要人物包括正面人物和反面人物。正反人物智商能力背景性格等必須旗鼓相當，一部正面人物很強大，反面人物很弱小的小說，無法匹配情節的跌宕起伏，如果主角實力碾壓反派，毫無懸念的完勝，故事也沒什麼看點，更別談期待後面多曲折離奇。 爲了讓人物有趣，可以設置人物的隱性屬性。看上去是好人的壞人，或者是看上去是壞人和好人，隨着情節推進，一點點揭示人物的本來屬性。 對於主角，必須讓她不斷成長和蛻變，比如宮鬥劇裏面的黑化是大家喜歡的一種逆襲，從頭到尾沒有變化的主角無法得到讀者的親睞也無法讓小說變得有趣。 那如何讓情節變得有趣？ 故事情節最基本的設置，把小說分成五部分，分別是：闡述鋪墊~情節發展~危機發生~故事高潮/伴隨着問題解決~結局。這是小說整體的情節設置，在第三、四部分達到故事高潮。 但是對於小說來說，一個整體故事高潮是無法滿足日益刁難的讀者。在前面部分，要不斷設置小高潮來吸引讀者興趣，最理想的狀態：設謎-解謎，再設謎-解謎題……循環往復，一路吸引讀者到達整個故事的高潮部分，保證整個小說有小層巒也有大疊嶂。 主線之外如何引入新的情節？ 設置更多的人物出場，帶出新的信息和發展。或者通過人物之間對話，提供更多信息，信息造成矛盾，矛盾催化情節。比如：突然出現的消失的前任（新人物）。女朋友逼問男朋友前任獲得信息後引發又一次的分手大戲（對話） 情節容易落入俗套怎麼辦？ 好辦，每一次情節轉折都衝着把主角往死衚衕裏寫，就這小段故事中，主角陷入絕境難以脫身。然後，接下來的故事，別說讀者和主角，就是筆者自己都不知道會怎麼發展……接着就辛苦辛苦腦細胞，冥思苦想，帶着主角和讀者一起出絕境，峯迴路轉柳暗花明。筆者都不知道的情節，如何落俗？ 本書評就如何寫好小說分享了兩個方面，邏輯正確和讓小說變得更有趣。再次回顧一下： 邏輯正確，包含人物視覺內的描寫（第一人稱描寫），符合邏輯的出場／言行，故事情節的合理推進/反轉，以及符合時代的背景。 讓小說更有趣，包含人物立體鮮明、設立隱藏屬性，情節波瀾起伏小高潮大高潮不間斷，引入新情節，設置讓讀者猜不到的情節發展。 梁啓超在《論小說與羣治之關係》中有言：“小說爲文學之最上乘也”。 我輩當自強，不負期望，尤其是一代文學大師武俠之魂的隕落，後繼無人，何其痛哉。 ——雅晴原創於2018.10.31.23:57 （完） 感謝閱讀！ 如果覺得本文還不錯的話，就給一個贊/評論/轉推吧，筆者需要鼓勵。 比❤

想成爲暢銷小說家，先認真讀下這本書吧！ 在知乎看到過一些問題： 小白想做小說作者，應該怎麼做？ 如何成爲一名寫小說賺錢的小說家？求指教？ 爲什麼寫的小說沒人看，怎麼才能真正成爲讀者知曉的小說家？ 優秀卓越的小說家是怎樣煉成的？ …… 在我看來，與其在知乎上提問題，等待寫作大神回答，不如自己去尋找答案。 尋求答案的途徑有很多種，最簡單也最容易操作的，大概就是閱讀相關方面的書籍了，比如日本著名推理小說作家大澤在昌的《暢銷作家寫作全技巧》。 這本書將大澤在昌開辦的一系列“小說課堂”講座濃縮爲十堂寫作課程和四次課題講評，旨在通過案例講解、犀利點評等形式，傳授作者三十餘年寫作生涯中的創作經驗和寫作心得，從而幫助我們更好地進行小說創作，進而成爲真正的暢銷小說家。 23歲就出道的大澤在昌，其代表作《新宿鮫》系列，曾獲得日本推理作家協會獎、吉川英治文學新人獎、直木賞、日本冒險小說賞等獎項。而這部作品也多次在《暢銷作家寫作全技巧》裏出現，作爲典型案例來講解小說寫作技巧。 可能，每一個愛看小說的讀者，都有着一個作家夢，而我也是。 讀完大澤在昌的這本《暢銷作家寫作全技巧》，給我的最大感受是真誠。我在這本書裏讀出了誠意和用心，正如作者在後記中提到：我真的拿出了自己能拿出的一切。 在這個跨時一年有餘的講座，在這本小說寫作工具書裏，我相信，不僅僅是聽講座的12位學生，還有我們這些看書的讀者，都收穫了滿滿的乾貨。 一、如何蒐集故事素材： 小說並不是憑空寫出來的，我們的內心要盛滿故事，那麼這些故事從哪裏來呢？作者提供了三種蒐集故事素材的方式。 1.聽見優美的音樂，要思考“這首歌曲能寫成什麼樣的小說”；看到出色的電影，要琢磨“如果由自己當導演，該怎樣安排素材”。欣賞他人優秀的作品，要研究“這份感動應該如何運用到小說裏”。 2.身邊常備用來記錄想法的便利貼、摘抄本之類的。可以用來記錄隨時冒出的靈感，晚上的夢境，在大街上看到的廣告語等。只要是能啓發你寫故事的文字，都可以記錄下來。 3.隨時隨地觀察別人，猜測對方的職業身份、家庭環境、興趣愛好，是不是有錢人等，這種觀察會成爲小說中人物描寫的重要依據。 二、如何塑造形象鮮明的角色： 作爲小說三要素之一的人物，如何塑造形象鮮明的角色顯得尤爲重要。 請不要呆板的寫“某某某，30歲，上班族”，這樣的寫作方式，既不會凸顯人物個性，也不會給讀者產生深刻的印象。可以換種方式，“某某某，中年女性，大概30多歲……感覺不像上班族，正望着窗外發呆，好像遇到了什麼傷心事”。通過這種“氛圍”的營造，來塑造人物的個性。 每一個出現在小說中的人物，他們的登場都是需要理由的。比如景區裏發生了跳湖事件，遊客成了目擊者。假設目擊者裏有女高中生，如果事件發生在上午11點，高中生這個時間在景區就很奇怪，她爲什麼不呆在學校，必然存在理由。可能是“這天考試，所以放學早”或“因爲學習壓力大，所以來景區散心”等。 另外，一成不變的主人公是無法吸引讀者閱讀的，請記住，作家的任務就是在小說的每個轉折點設置障礙，讓主人公不斷經歷挫折。一次次讓人物靠近目標，又一次將人物推回原處。 三、如何寫小說中的對話 小說並不是一個人的獨角戲，只要有兩個及以上的人物出場，就必然存在人物的對話。 我們可以通過對話來介紹某個人物，例如描寫人物A時，讓B說“讀她寫的東西還以爲她是個沒畢業的小姑娘呢，沒想到都30歲了”，這樣讀者就能知道A是個30歲的女人。 在這裏，需要重點介紹“隱藏對話”的技巧。 假設A和B正在交談，A身上有祕密，但在小說裏，我們不能直接寫出祕密，可以用“隱藏對話”的方式巧妙地隱藏起來。 “隱藏對話”有兩種方法，第一種是沉默。當人物B向A提出關鍵性的問題，A卻露出不耐煩的表情，並以沉默拒絕回答，讀者就可以猜到A身上存在着祕密。 第二種是“岔開話題”。在被問到決定性問題時，A轉而談論天氣，閃爍其辭等。 除了上面提到的知識，作者大澤在昌還講解了如何設計情節，如何錘鍊文字和精心描寫，如何挑戰長篇小說，如何描寫強烈的情感，以及出道後如何繼續生存等。 小說創作對某些人可能是簡單的，對某些人可能艱難的，但不管是哪一種，作者能傳授給我們的只是小說創作的一些技巧，而創意的才能是教不了的。 如果現在的我們暫時還未具備編故事的才能，可以從此刻開始大量讀書，以5年或10年後再出道爲目標。 總之，成爲職業作家並不是一件普通的事，但如果有作家夢，不妨盡全力去實現。

喜歡看小說的，都有一個寫小說的夢想，現在市面上也出了很多針對寫作方面的書，但大多數都是自己寫小說的心裏感受和成長過程更多一些，類似自傳的書多一些，沒什麼幫助。 如果你喜歡寫作，想寫作，你真的是找對書了，書中針對懸疑書的案例很多，喜歡寫懸疑書的，那就真的是撿到寶了。 寫作的前提是，喜歡看書，如果只想寫作，不喜歡看書，肯定是不行的。 書中大澤在昌說過，想要寫一本懸疑書，一定是讀過很多懸疑書，有一定的積累，至少讀一千本懸疑小說。 輸出的過程中，也要適當的吸收，多觀察周圍的人羣，現實生活中的事情，寫作用到四分就可以。 大家務必牢記，取材十成，能用的不足四成，就算想用也不要高於四成。 我再寫作中遇到的問題，在這本書中都找到了答案，例如，我寫着寫着就脫出了我原來想要的劇情，大澤老師說千萬不要害怕脫軌。 如果從B到C無論怎麼看都只能走直線，那就走直線好了。但是，如果從C到D還想走直線的話，我希望大家能及時停筆想一想，給故事增添一些新的元素，例如推出新的登場人物，或者讓主人公面臨危機。 場景描寫也是非常重要的，這個是長犯的一個問題，場景描寫書中推薦一本小說《雪國》，這本小說特意找出來看了看，裏面的場景寫的確實唯美，唯美夾帶者淒涼。 人物刻畫，人物刻畫一定要飽滿，要再寫之前就要設定好，每個人物的人物性格特點。 主編：要讓自己完全與場景中的視角人物相融。深入場景，徹底融入角色，只寫該人物所能見能聞之事。 只要是寫小說，都有人物不在場的時候，這個時候場景的轉換和人物的轉換都非常重要，這個也是難寫的一點。 進入回憶場景的契機很重要。關鍵是要創造這樣一個切入點。 情節不夠凝練；沒有起承轉合；登場人物過於類型化；主人公缺乏魅力。大家所塑造的主人公明顯欠缺魅力。即使是短篇小說的主人公，也要塑造得讓讀者覺得“還想讀有這樣的主人公出場的故事”,“還想再見到這樣的傢伙”。 最後結尾，大澤老師寫的這段話，寫得極其到位，我是個非常懶得人，就是不喜歡寫大綱，在腦子中想，想到哪裏寫到哪裏，最開始寫的時候，一個寫小說的作者告訴我，他在寫大綱，我也沒有想法，後來寫到中間的部分時候，才發現大綱的重要性。 一定要寫大綱。 我現在些大綱也不是從頭寫到尾，會分部分些，比如說寫出接下來要寫的十章的大綱，然後接下來十章，就按照大綱的內容寫。 總之大綱是非常重要的。 這本書強烈的推薦。

聽完這本書，想起我自己對寫作的一點經驗感悟，如有謬誤還望批評指正。 1.積累素材要多觀察生活，不能單單靠想象力來腦補。仔細觀察有趣的人的一言一行，思考他的內在動機，以此爲故事原型纔不容易失真。而且漸漸的，你就能產生同理心，能比他更懂他。 2.有的時候時間有限，也可以觀察自己的生活，你也反思一下自己在何種假設下做出了某件事，不僅可以增進自己的瞭解，改進不足，還可以身爲自己故事的主人公原來也很有趣。 3.其次要捕捉剎那間的靈感，有時就在一個夢境的經歷，洗澡時水流從發尖流下的剎那，甚至是閒逛和逐步回眸的瞬間，靈感就會出現，但它也同樣稍縱即逝。 4.我建議你不要把生活中的碎片化時間用刷手機和學習填滿，調整你的呼吸節奏，放慢頻率感受生活，這種正念的狀態不僅可以身心愉悅，還可以探索很多未知的祕密。 5.類似電影電視劇等文化作品，你不一定要便看便思考，自己自己給自己拉片子，而是享受的看完，避免思考給情感帶來阻礙。記住，寫作是感性活，過分理性會讓你的文章有太多匠氣。當然，在欣賞結束活二刷的時候可以發揮思想的藝術。 6.對於寫作，的確是要刻意練習的，對於初學者，我認爲要先解碼。愚以爲寫作是四維的，分別是輸入、格局、翻譯、修辭。 7.輸入即通過大量傾聽世界的聲音，直至有向世界發聲的衝動。就像杯裏的水，讀書量越來越多，最後溢出，就有了寫作的熱情。不過你不能只是輸入單調乏味的東西，而是要汲汲於讓你產生新鮮感的東西和生活中熟悉的事，避免淪爲書櫥。 8.格局即文章排布。我閱讀文章先看大局，心中有框架後再填充具體內容。作家非常有必要有自己的故事走線，佈局方式，由此再加以情節設計。英國首相丘吉爾有一種練習方法，他把報紙上文章按段落剪開，然後自己重新排布，思考爲什麼他和作者的謀篇佈局不同，恐怕就是鍛鍊這個能力。我還發現，經過一段時間後，會對文章結構有清晰的視野，閱讀文章猶如庖丁解牛。 9.翻譯，實際上是模仿。社會學習論認爲，人的學習機制是聯想-強化-模仿。有一個不費力氣的寫作方法就是參照心儀作品的新作內容，看其一字一句，回憶自己的故事和素材進行創作。還可以通過將故事轉換類型，用原有的文字稍加改動變成另一種風格的作品。其實金庸先生也說過，除極個別有天賦的作家，一般作者都不免借鑑他人作品。 10.修辭，不一定需要華麗詞藻，而是要保證文章要有它適合自己的調性。你可以學詩典雅簡練文字，可以觀察生活中的不同感情狀態，還可以研究人在不同身份、不同角色、不同狀態等情況下的不同表達。

角色人物性格應當飽滿 人物行事符合邏輯 通篇情節應當有起承轉合 人物形象性格不應一成不變，主要人物應當有所成長 完整的世界架構，足夠真實 廣泛閱讀，小規模精讀 堅持練筆，通過從記錄身邊人物事件開始 勤查字典，防止錯別字 詳略得當 新人小說家出道最好獲得有一定分量的文學獎 注意敘事視角的選擇，第一人稱第二人稱第三人稱，每一個視角，信息的輸入輸出是不一樣的