《現代漢語》學習指導

還有書友推薦學習普通話和漢語的書籍嗎?少數民族地區的老師都有口音，老師年紀也比較大了，基礎沒打好。

作爲一本通識讀物其實可以了，後面還有相關的思考和練習，自己做完之後可以對對答案看看自己學得怎麼樣。 中國現代漢語才普及一百多年，現代漢語的語法研究就更不用說了，現在還在發展中，關於漢語語法的研究不同的學派之間也存在不少爭論，相信真理越辯越明，也希望我們祖國的語言推向全世界。

可能漢語學者用西方語言學的模板直接套中文的時候會挫敗，因爲“意外”太多，中文從表意文字上來說的確算獨一份。

十分推薦現代漢語，所有搞文字的工作者必備教科書，漢語的博大精深全在語法和音律的美感裏體現出來，不看漢語不知道，原來我們都不懂漢語。

文本所涉及的現代漢語知識非常完備，通過潛心閱讀，對我們提高自己的語言文字水平，具有非凡的指導意義。

現代漢語結束了，古代漢語要考試嘍 一些現漢考試的考後小結： ①課本很重要，習題很重要。不用太多練習，就把課本喫透就好了……（我自己好好寫習題的章節，一般都可以掌握的比較好，如果我每個章節都可以堅持這個好習慣，那對整本書的把握就會比較好了，考試也沒那麼慌了） ②每學過一個章節，可以自己畫一下章節重點，用一些簡單的口訣記下來，等到複習的時候，想起來那幾個口訣，再具體展開就會記憶的比較牢固了。比如，聯合短語具體可分爲——順承、並列、選擇、解說、遞進短語，就記一下“順便（並）選姐弟”好了。（這樣雖然很low但是很快，考試的時候可以直接寫出來了） 如果在平時有事沒事的時候，都能想起來再在腦子裏疏導一遍，那就更好了。 ③重點記一下論述題的答案。其實要闡述的論述題也沒有太多。自己寫的往往不夠全面，還是要記下書上的描述。字體整齊分條寫好，老師的閱卷的時候，批閱流暢心情好。雖然我也寫完了，但大部分都是用自己的語言闡述的，因爲……我不喜歡甚至有點抗拒背書，大二就不能再這樣了。一個師範牲怎麼可以抗拒背書呢，也許陰影始於高中時期被老師頻繁的提問……balabala往事不可追www我不會遇到每天提問我n次，提問到我回答不上來讓我出去吹冷風的老師了，也不要再抗拒背書了。 over~安安💤💤💤💤

������現代漢語������ 《現代漢語》是漢語言文學基礎課，但是涉及的內容相當廣，概念多，內容廣，理論性、實踐性強。 語音部分，重點在語音性質、語音單位、漢語拼音方案、聲母韻母聲調、音節結構、語流音變、音位、語音規範等，涉及大量概念性內容。 詞類劃分 1、詞類是詞的語法分類,是詞在語法結構中表現出來的類別. 2、漢語詞類劃分的主要依據是詞的語法功能.詞的語法功能包括詞與詞的組合能力、詞在句子中充當句子成分的能力. 3、漢語缺乏形態變化上的普遍性和強制性,只有少數詞帶有形態標誌,漢語中的詞作不同成分時,不會發生形態變化.因此根據形態特徵只能給漢語中一小部分帶有形態成分的詞歸類,而無法確定不帶形態成分的詞的類屬.漢語在形態方面表現出的特點只能作爲詞類劃分的參考依據. 詞類反映出的意義主要是高度抽象的語法意義,並不是詞彙意義.語法意義是一種概括性更強、概括程度更高的意義類型,主要包括詞類的類意義、詞與詞組合產生的關係意義等.例如形態、語序、重疊、虛詞等語法形式所表現出的意義都是語法意義.由此可見,語法意義比較複雜,而且存在不同層面上的語法意義,也不宜作爲詞類劃分的主要標準,只能作爲詞類劃分的參考依據 補充書籍： 王力《漢語史稿》《漢語音韻》《漢語語音史》 朱德熙《語法答問》《語法講義》《現代漢語語法研究》 趙元任《中國話的文法》《漢語口語語法》 陸儉明《漢語和漢語研究十五講》 呂叔湘《語法修辭講話》《中國文法要略》《漢語語法論文集》《現代漢語八百詞》《漢語語法分析問題》 楊玉玲《現代漢語語法答問》 北大《現代漢語虛詞例釋》 邢福義《漢語語法三百問》 常培《普通語音學綱要》 董同龢《漢語音韻學》 梁東漢《漢字的結構及其流變》 王希傑《漢語修辭學》 陳望道《修辭學發凡》 譚永祥《修辭新格》

這本書比教材相對少了很多東西 明天補考現代漢語上冊，望一切順利 菩薩保佑菩薩保佑

這是一本略影似的現代漢語導引讀本，對於國人，淺了點;對於老外，又深了。 反正，多少有點指導意義！ 35年重溫舊識，還是頗有收益，起碼進一步明確了:語法，教人寫通;邏輯，教人寫對;修辭，教人寫美！！！ 真的得，好好的溫故知新！！！

這本書以對外漢語教學爲目的，但是卻能做到十分詳實，很多方面都有涉獵。每章節單獨設立的對在教學策略也是比較切實際的，但是在閱讀該書的教材時，還是能發現些許錯誤，至於該書，如果準備考研，且學校是上師大，院系爲對外學院，那這本書必定少不了啊！