費嶺峯
作者經過多年的課堂教學實踐與探索，形成了以“活動”爲主線、“活而有效”的小學數學課堂教學特色。作者基於“課堂教學中學生所經歷的活動有着促進學生素養髮展的諸多的實踐意義”這一理念，重新審視了“數學活動”與“活動教學”，併爲他獨創的“經歷型”、“體驗型”、“探究型”與“創生型”活動提供了豐富的理論支持。書中不僅有對“數學活動”與“活動教學”的研究與實踐，更有作者對小學數學課堂教學的思考與理解。
