讀毛澤東札記

2025年讀完的第16本書 一直以來，衆所周知遵義會議是黨的歷史上生死攸關的轉折點，確立了毛澤東同志在黨中央的領導地位，但看了本書才瞭解，領導地位主要是指毛澤東在中央決策層起的實際作用而言。從名義上講，毛主席在中央的領導地位和權威是一步步明確起來的。 1938年10月六屆六中全會前的政治局會議上，王稼祥從莫斯科回來傳達共產國際的意見，說中國共產黨“在領導機關中要在以毛澤東爲首的領導下解決”​，這才明確了毛澤東實際上的領袖地位，但職務並未明確。 到陝北後，他發憤地讀書學習和寫作，先是寫《中國革命戰爭的戰略問題》這類總結土地革命經驗教訓的著作，然後又在哲學方面發表《矛盾論》和《實踐論》​，軍事戰略上寫出《論持久戰》​，最重要的是《新民主主義論》​，回答了中國革命的性質、目的、方法、對象以及我們要建立什麼樣的社會等等，在文化上還有《在延安文藝座談會上的講話》​。這些著述，漸漸把中國革命的基本模樣說得清晰起來。與此相應，通過整風學習運動，逐步弄清了土地革命時期以來的路線是非，毛澤東的權威地位也就逐步明確並在全黨形成共識。 尤其是《論持久戰》的發表，使毛澤東贏得了全黨同志發自內心的、五體投地的讚許、佩服甚至崇拜，從而最終確立了在黨內無可替代的領袖地位和崇高威望。​在這之前，毛澤東在全黨的領導地位“並不十分鞏固”, “教條主義者們認爲，毛澤東馬列主義理論修養不足，內心並不服氣，​《論持久戰》的發表，毛澤東以他對馬克思主義哲學的嫺熟應用和對抗日戰爭的透徹分析，征服了全黨同志特別是高級幹部的心。全黨感到十多年曲折的歷史，終於鍛鍊並篩選出自己的領袖。這種感情上對毛澤東領袖地位的認同與擁戴，與一般的組織安排絕不可同日而語。 1943年，終於水到渠成，在組織程序上鞏固和確認了毛澤東的核心領導地位。標誌是這年3月20日中央政治局會議通過《中共中央關於中央機構調整及精減的決定》​。決定說：​“在兩次中央全會之間，中央政治局擔負領導整個黨工作的責任，有權決定一切重大問題。政治局推定毛澤東同志爲主席”​。​“凡重大的思想、政治、軍事、政策和組織問題，必須在政治局會議上討論通過”​。​“書記處是根據政治局所決定的方針處理日常工作的辦事機關，它在組織上服從政治局，但在政治局方針下有權處理和決定一切日常性質的問題”​。​“書記處重新決定由毛澤東、劉少奇、任弼時三同志組成之，澤東同志爲主席”​。書記處“會議中所討論的問題，主席有最後決定之權”​。毛澤東的中央政治局和書記處這兩個“主席”職務的確定，標誌着從遵義會議後毛澤東在全黨的領導地位不僅在思想上、政治上，也在組織上、體制上最終鞏固和完成。

這本書實事求是的講述了毛主席的生命中重要的事件，毛澤東思想的由來，以及後來對文革的客觀評價，中共歷史的發展過程，好的團隊要有好的領導，好的領導要有好的思想做引導。

書裏新出主席提倡的“務虛”概念及七千人大會討論“大躍進”中的問題的方面，都是讓人印象深刻的地方，後續還附有幾篇有關鄧小平的記載，感覺可以隨着作者繼續看下去🌻💐💐🐎

內容精彩，因爲領袖結識作者的作品，也是滿滿的緣分吧！角度不同，換種方式走近領袖，學到很多，閱讀本書是一場開心的旅行！

這本書，他的角度還是比較好的，因爲畢竟寫他們這些人的這個書，基本上都是按照時間線，按照他們的嗯生平來寫的，大家已經都都熟識了，而且寫不出新意了。因爲畢竟有些東西他們也不能寫，對不對？然後他們從這個他的讀書筆記這個角度來寫，我認爲還是寫出了一些新意，寫出了一些我不知道的東西，比如說17點這個符合他的性格，非常非常推薦這本書。

毛澤東是一個文韜武略、多才多彩的領袖。他是非凡卓越的無產階級革命家，思想深邃、見解獨到的理論家，胸懷廣闊、遠見卓識的戰略家，決勝千里、指揮若定的軍事家，還是一位獨領風騷的浪漫主義詩人，博古通今的學問家，別具一格的書法家。正是這些文武兼備的氣質，挑戰進取的性格，雄才大略的豪情，審時度勢的睿智，不拘一格的灑脫，使他在中國革命的一個又一個歷史關頭，能夠把握住時機，迅速決策，挽狂瀾於既倒。也正是這些豐富多彩的角色品質，使他體現出非凡的人格魅力。在從昨天到今天的艱苦漫長的歲月中，毛澤東體現出來的革命精神，具有強大的凝聚力；他的個性品格，具有動人的感染力；他的深邃思想，具有非凡的穿透力。這樣的魅力，使毛澤東成爲了一個說不完道不盡的話題，使他在人們的記憶中永遠是那樣的鮮活生動。

毛澤東在1945年4月20日原則通過“歷史決議”那天的講話中，還說了這樣一段話：“決議把許多好事掛在我的賬上，我不反對，但這並不否認我有缺點錯誤，只是因爲考慮到黨的利益纔沒有寫在上面，這是大家要認識清楚的。首先是我。孔夫子七十而從心所欲不逾矩，我即使到七十歲相信一定也還是會逾矩的。” 果然，到了1950年，毛澤東在把第一個“歷史決議”作爲附錄收入正在編輯的《毛澤東選集》時，又作了修改，主要是把凡有“毛澤東思想”、“毛澤東思想體系”用語的地方一律刪去了。

歷史戰績下革命，然和平華清日軍關軍鴨錄江，戍效大曰帝國主義。者榮耀死共和國國我法律規定教師法行爲打人坐牢犯法行爲罪，犯罪記錄死機倉夬人民放敫軍。監獄警報電話， 馬克新主義者相真要領佔領帝國主義者榮耀死判刑坐牢\成江湖南敬四大袖，毛主席惗念 。中國新定要美國放打，歷史戰績下有教師有學同，人民解放軍。中國人殊老兌半島下 合會主義大遭上光四方毛主席太陽: 多北京金色太陽想大遭上四方紅太陽人民大敵裏，

作者自己的觀點忒多，如談毛主席的詩沒啥具體的，都是作者的觀點

陳晉主任曾經來單位授過課，講得真切、嫺熟、娓娓道來，很受鼓動，覺得要想真正的學深悟透毛澤東思想也要深刻掌握毛澤東思想發展路上的枝枝蔓蔓。邊聽邊看這本書，既感受到了毛澤東本人的偉人風采，也領略了毛澤東爲首的其他領導人，特別是鄧小平的風格，對老一代革命家那種以中華民族興亡爲己任的堅定信仰、高尚風範、獻身精神、百折不撓的奮鬥姿態、紮實務實的工作作風倍感敬仰！同時，陳晉主任還在文中介紹了其他作者撰寫的關於老一輩革命家的書，特別推薦了那些嚴謹詳實的，比如《鄧小平視察紀實》，欣喜通過陳晉主任介紹，又獲得一本感興趣的書。