
程時偉
本書圍繞人機交互的基本理論模型、交互範式、交互設計與用戶界面設計應用實踐展開,教學目標明確,注重理論與實踐的結合。教學方法靈活,培養學生自主學習的能力。着重針對人機交互領域飛速發展的新型交互設備、交互理念進行介紹,側重技術講解,配備大量豐富的實例。通過該教材的學習,讀者可以較好地掌握人機交互的基本知識和相關技術,能夠學以致用。
全書講的相對比較籠統,作爲小白的我,前3章更有幫助一些,其餘章節掃了一遍。 列舉一下重點: 交互模型 菲茲定律 : 常用的案例是Mac底部的菜單,“無限可選中” GOMS模型:用於建立用戶模型,通過目標、操作、方法、選擇四個方面進行 任務分析:層次任務分析法(目標、任務、計劃、操作) 任務知識結構法(角色、目標、計劃、過程、行爲、對象) 方法分析描述(任務、行爲、對象、構造器) 羣件任務分析法(任務、用戶行爲和系統操作、對象、事件) 人的視覺認知 接近性原則:事物越接近彼此,越會被感知爲整體 相似性原則:形狀、顏色、大小、亮度相似會被視爲一個整體 閉合性原則:當事物不完整或不存在的時候,依然可以被人們所感知,如蘋果logo 對稱性原則:對稱的多個物體會被當成一個整體去感知 連續性原則:人們會根據一定規律做視覺、聽覺感知上的延伸 用戶研究方法 用戶模型:可以根據用戶相關信息歸納出計算機可讀的模型 人物角色模型:用戶的描述性模型,代表了一些真實用戶羣體,用戶輔助交互系統產品的設計決策 人物角色特徵:不確定性、個體性與羣體性、虛擬性與實體性、靜態性與動態性、特定性 人物角色分類:首要人物角色(目標人羣)、次要人物角色(主要人物角色的補充)、補充人物(通常行政人員爲補充角色)、顧客人物角色(用來解決顧客需求)、接受服務的人物角色(會受到產品使用影響的)、負面人物角色(不成爲產品設計的目標,只用於討論) 研究方法:情境調研、焦點小組、卡片分類、問卷調查 交互設計 將用戶需求轉化爲系統概念模式:故事板設計(結合情境設計說明用戶如何使用產品)、草圖設計(是低保真原型的基礎) 信息架構:通過卡片分類的定量分析的方法,可以幫助建立架構。
這本書介紹了人機交互的各個研究領域,雖然有一半篇幅在講用研的技術,但後面也涉及到了體感、虛擬現實和腦機交互,總的來說能讓人對人機交互領域建立一個基本的框架,省去了自己到處找綜述文獻的麻煩。從科普和框架建立的角度來講這本書是值得推薦的。 我感覺比較遺憾的是書裏用研和桌面技術的篇幅太多(這類書本有很多其他參考書),而體感、虛擬現實、腦機這幾個部分又講解的比較少。沒有說明各個學科在人機交互領域的側重點和研究難點。
理論概論,列舉了現階段應用場景和壁壘,具體發力點可結合業務深入拓展。
科普書吧,還可以,就是期待太高了,我以爲是理論書