中小學美術教育新論
金偉民
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金偉民
本書主要是從學習論、課程論與教學論，這三大理論出發來展開中小學美術教育方面相關議題的研究；然後再結合美術學科科研與論文寫作，以及美術教師教育發展等問題，來進行深入闡述。全書既能着眼於當下教育教學新思潮在美術教育學建設中的理論研究，又能深入一線探尋解決實際教育教學中的疑難問題；並以此來積極構建中小學美術學科在理論品性與實踐關懷之間的通道，爲美術新課程改革而努力。主要讀者爲全國的中小學美術教師；本書也適合高校美術教育類本科生、研究生閱讀，以及關注此方面議題的其他相關人員參考。
本書中的一些論點增長了自己的見識，在課程的設計上提供了些思路。前半部分講了些教育的理論和方法，後面就在講美術教師的現狀，勉勵自己吧，希望自己越來越好，當一個好的美術老師，這本書還是值得一看的。
此書後半部分揭露當代美術教師論文寫作與課堂教學等問題有深刻和獨到的見解。
前面的新理論着實抓我眼球。配合後面的研究調查，這本書的可讀性很強，很喜歡。
很多大學都沒學到是的理論知識，筆者做了很深入的研究，美術教師都應該讀一下
有些理論不接地氣，參考文獻太多，自己的獨到見解較少，可讀性不強！