兒童社交能力養成課

《兒童社交能力養成課》是一部面向3～6歲兒童的社交啓蒙讀物，全書以圖畫故事的形式，將抽象的禮貌、分享、衝突解決等社交規則轉化爲生動可感的情境體驗。 ​​1. 圖畫故事爲主線，角色鮮活易模仿​​ 書中沒有複雜人名，而是選用小猴、小兔子、小狗、小松鼠等孩子們熟悉的小動物擔任主角。小猴既是講述者也是“社交導師”，通過“小猴講故事”“小猴考考你”等欄目拋出問題、設計情景，引導孩子思考並練習禮貌、分享、拒絕危險、解決衝突等技能。 ​​2. 場景覆蓋日常，技能體系完整​​ • ​​禮貌與作息​​：小兔子清晨出門依次向家人與鄰居問好，示範基本禮貌用語和作息禮儀； • ​​分享與合作​​：小狗因態度不好傷害朋友，隨後道歉並邀請夥伴一起玩玩具，外出時還主動分享奶奶做的餅乾； • ​​衝突解決與同理心​​：小松鼠因只盯同伴缺點而四處碰壁，最後學會欣賞他人優點，體驗“交朋友不能只盯缺點”的道理。 ​​3. 主題聚焦五大核心能力​​ 閱讀過程中，孩子能夠逐步提升禮貌、溝通、合作、分享及衝突解決五大核心能力，爲日後融入集體生活打下基礎。 ​​4. 互動欄目+幽默元素，提升閱讀興趣​​ 書末設置“小猴考考你”等互動環節，配合幽默敘事，讓孩子在看故事、做練習的循環中內化社交技巧。 ​​5. 家長與教師的實用工具​​ 本書可作爲親子共讀材料，也可供幼兒園或輔導機構在主題班會、社交訓練中使用，幫助成人輕鬆開展社交教育。 總而言之，《兒童社交能力養成課》通過可愛的角色、幽默的故事和互動練習，讓孩子在輕鬆閱讀中掌握社交禮儀與溝通技巧，是一本兼具趣味性與實操性的兒童社交能力培養指南。

2022.11.12 這是一本很低幼版本的書，適合孩子剛剛有社交意識或社交初期時的指導書，蠻適合2-5歲的家長看，比如我，家有3周4的女兒。 書我看得很快，因爲書中分享的方法我都有在做，書本用“幼兒故事＋提問啓發＋引導社交”的方式還是很有可實踐性的，尤其那些故事對我女兒來說都是符合她這個月齡。 有禮貌 懂感恩 會讚美 愛分享 不孤單 夠強大 懂自省 這是現階段我對我女兒的社交期盼，後面三個對她而言稍微有點難，不過隨着時間和生活總是可以慢慢成長的。 成長是需要重複聯繫的，她也需要在同樣的經歷中去強化自己的感知、提升自己的社交技能。 集體性和社交性是家庭給不了了，這也是上學的意義。不過我之前看過研究，大家庭裏出生的孩子更從容、大膽與積極，因爲從小就生活在人多的氛圍中。 這點我女兒是明顯不夠的，從小到大，她都基本和我一起，她性格上會有害羞的成分，玩了一會兒之後，熟悉起來了就很積極了。 她的社交特點，我不去貼標籤，只是結合書做好我自己的能做的，其他的我選擇相信她！

不好意思沒有讀完，實在讀不下去。這本書充滿了“爹味”和“媽味”，濃濃的宣教真的非常有本國特色，作爲一本幼兒行爲書，一點幼兒心理都不講，看完這本書真的能得到一個講道理懂禮貌的孩子麼？不，只不過這個世界上多了一個嘮叨又囉嗦的“老媽子”。真的，別浪費時間在這本書上，推薦一本《如何培養孩子的社會能力》，美國人寫的，不管實操性還是有效性都吊打這本書，看完你就會覺得這本書就是垃圾。

簡單明瞭，小故事很生動，但是作爲家長，帶入自己的理解經歷去看的時候不免會有些許不同看法：比如交朋友上，不是要與所有的人都交朋友，也不是別人不喜歡自己就必須是自己的錯，從而去改正自己，也不是別人道歉就必須接受等等小地方，還是需要家長在與孩子共同閱讀成長的過程中更加關注我們所傳達的內容給孩子會帶來怎樣的影響。

這本書本根就不是給大人看的，是給小朋友看的。而且怎麼感覺誤導性還挺強？ 你要xxx這樣別人纔會喜歡你， 你要xxx別人纔會誇你， 因爲擔心你能做的事父母不讓做，你能參加的活動不讓參加，長此以往，好奇、好玩、敢於冒險的天性慢慢就會泯滅，養成膽小的習慣和懦弱的個性。 這些都是書本里出現的內容。怎麼總感覺哪裏怪怪的？

《兒童社交能力養成課》讀書筆記 讀完《兒童社交能力養成課》這本書，我明白了：孩子的社交能力，不是天生的，是可以慢慢學習、慢慢培養的。良好的社交能力，不僅能讓孩子交到朋友，更能讓孩子自信、大方、勇敢，未來更好地適應學習和生活。 書中講到，很多孩子膽小、怕生人、不會融入集體、容易和同學吵架、受委屈不敢說，並不是性格不好，而是缺少正確的社交方法。家長不能只批評孩子“內向、不愛說話、不懂事”，而是要耐心教會孩子與人相處的方式。 這本書讓我學到了很多重要的社交知識。首先，社交第一步是學會表達自己。很多孩子不會社交，是因爲不知道怎麼開口、不知道怎麼拒絕、不知道怎麼分享。家長要教會孩子大膽說出自己的想法，禮貌表達需求，不自卑、不怯懦。 其次，社交需要學會尊重與換位思考。和朋友相處，要懂得分享、懂得謙讓、懂得傾聽。不隨意打斷別人說話，不霸道自私，懂得顧及別人感受，這樣才能收穫真誠的友誼。 書中還提到，要教會孩子處理矛盾和衝突。小朋友在一起玩，難免會吵架、鬧彆扭。真正的社交能力，不是永遠不發生矛盾，而是懂得好好溝通、主動道歉、寬容別人、學會和好。遇到委屈也不要默默忍受，要學會勇敢表達、保護自己。 另外，社交最關鍵的一點是自信大方。自信的孩子更容易被喜歡、更容易融入集體。家長要多鼓勵孩子嘗試、多帶孩子接觸外界，不貼膽小、內向、笨拙的標籤，讓孩子慢慢放開自己。 讀完這本書，我深刻體會到：社交是孩子一生都要用的能力。好的社交習慣，能讓孩子性格陽光、人緣更好、心態更積極。 今後在生活中，要慢慢培養孩子禮貌待人、主動溝通、友好相處、懂得包容、勇敢表達的能力。讓孩子學會好好說話、好好相處，擁有健康、陽光、輕鬆的人際交往能力，快樂成長。 好詞摘抄 大方自信、禮貌待人、真誠友善、換位思考、善於溝通、寬容大度 好句摘抄 1. 優秀的社交能力，是孩子一生的財富。 2. 會相處的孩子，更陽光、更快樂、更受歡迎。 3. 社交不是討好別人，而是得體、自信地做好自己。 4. 教會孩子相處，就是教會孩子未來如何更好地生活。

摘錄： 卡耐基曾說過：“一個成功的管理者，專業知識所起的作用佔15%，而交際能力佔85%。”培養良好的社交能力，不僅是孩子智力發展、健康成長的需要，更是他們日後生存和發展所必備的品質。 和同伴平等地交往，有助於兒童社交技能和身心健康的發展。父母千萬不要在孩子發生人際問題時妄下定論，不要隨意干預孩子之間的小衝突，應該學會適當放手，必要時給予指導和建議，相信孩子能處理好自己的事情，這樣孩子就能與同伴的交往中不斷提高社交技巧，增強獨立意識和自信心。當下次在碰到同樣的問題時，孩子就有了應對經驗。

比較幼稚的一本書，感覺書中的故事對於中班以下小朋友還適用，大班及以上就不行過於牽強，而且在這個年齡又說到社交感覺超越了幼兒的認知。 父母自己讀本書又很難直接借鑑，如果親子共讀文字有太多，小孩也共讀不下去。個人見解

挺好的書，對小孩人際交往和大人如何引導孩子都有一定的幫助，非常積極，正面，幫助小孩建立正確積極的社交心理，有循循善誘，小寶寶也很容易理解，一口氣看完

我覺得觀點都很絕對，很容易培養出討好型人格