
廖信琳
本書按照“實際怎麼做”到“爲什麼要這樣做”的思路,構成了層層深入、彼此勾連共計八個章節的完整體系,着力還原培訓課程現場實施的全過程,爲充分釋放並彰顯培訓師“分享、溝通、啓發、力行、察覺、影響”等現場行爲的呈現效能,建構了一條有實效、可操作的實踐路徑。引導培訓師在全景觀照培訓現場的基礎上,直面經常遇到的各種問題,藉助具體的實例再現場景,手把手教您“深度改善現場培訓效果”的一招一式。本書針對TTT培訓師的職業提升、精進,提供系統、全面的指導。不僅停留在表面的技巧介紹,而是從根源出發,通過“剝洋蔥”般的梳理過程,尋找隱藏在問題背後真實的內核,讓更多TTT培訓師在職業的道路上更上層樓。
專業的培訓師指導型書籍,涵蓋的內容非常廣泛且深刻,前兩冊偏重於業務技能的提升,後一冊側重於培訓師自身軟實力的塑造,值得培訓師朋友細讀!
後續:不再看(書的質量太差) 此書是一個系列三本,看了一本,翻閱了另外兩本。 三本的評價一致:質量差,缺乏指導性,
課程設計與實施:培訓師不僅要編寫教案,還要在課堂上靈活實施,根據學員反饋實時調整。 互動與溝通:通過提問、討論、角色扮演等方式,促成培訓師與學員、學員與學員之間的多向互動,激活學習動機。 激發內在動機與反思:好的培訓應讓學員在情緒、認知和行爲層面同時參與,從而產生自我反思和行動承諾。
從培訓師的職業操守,到課程設計,再到課程現場如何把握,很細緻,很全面。推薦!
培訓師知行合一的感悟凝練,值得借鑑
作爲基礎入門講師培訓師的來說,很有指導意義。既又理論指導,又有實踐操作,非常接地氣!