規矩和愛（升級版）

生而爲人，爲人子，爲人夫，爲人父。從來沒有系統學習過如何成爲既承擔責任，又能將血濃與水的愛與責任代代相傳。第一次在幾近中年大叔的年代讀到了這本書，是遺憾也是美好。遺憾的是因爲無知，錯過了孩子的成長，美好的是讓我重新認知親子關係建立的法則，未來還有創造精彩的可能。大多數人這一生一直被物質追求矇蔽了雙眼，很多時候以工作的藉口荒廢了身體，錯失了與家人歡聚一堂的時間。即使與家人在一起，也是懷着高貴的孤芳自賞下沒我不走心的迎合與敷衍。無規律不成方圓，國有國法，家有家規。人生最大的財富就是把下一代培育成爲一個有健全人格的人，懂得愛與責任。閱讀此書，對於我所鏈接的每一位親人，我唯有深刻的警醒和反思，決心從以下幾個方面調整自己，1.反思過去原生家庭的病毒，修正自己與孩子相處的心態。2.有時間陪孩子的時候，一定是全神貫注，心無旁騖，真情投入。3.愛的規矩，寵愛不溺愛，包容不包庇，放手不放縱。4.即日立下如此誓言，即日生效。人生不要被重要緊急的事情牽絆了手腳，因爲決定我們後半生的一定是重要且不緊急的事。給過去我在親人們面前個人認知的缺位說再見，有生之年定當不負你們對我當初的希望和期待。

儘管這本書熱度不及其他家庭教育的書籍，但是翻開閱讀竟停不下來，觀點及故事都有吸引力，也有許多科學研究的結論豐富了認知。最記憶猶新的是： 1、給孩子一次最多立3個的規矩，根據孩子表現常用常新； 2、對待孩子要有耐心：相信教育的效果和理解被教育者的接受過程，學會靜待花開； 3、訓練孩子獨立生活的能力； 4、張居正的故事令人扼腕嘆息，警鐘長鳴 5、培養孩子的敬畏心，這是我以前疏忽的問題，在生活中給孩子設定的邊界意識太少了； 6、對於體罰，我們很多時候是發泄自己的情緒，理性的懲罰是必需的，“家法”的傳統教育方式有得合理借鑑； 7、培養孩子的情商，幫助他循序漸進地與人交往。 裏面蒙迪的案例令人耳目一新，野性十足的馬兒都能被馴服，何況孩子。 對待孩子多一點觀察與聆聽，而不是一味的批評，或全是褒揚，走極端的教育方式是要出問題的，孩子需要溫柔而堅定的教育方式，這得靠我們不斷地學習、修行來提升自己，與孩子共同成長。 每個孩子都是墜落在人間的天使，我們用什麼方式培養他，一定會受到相應的反饋，教育之路漫漫長遠，懷着一顆敬畏之心和愛心慢慢求索，共勉。

在沒有規矩的愛中長大，孩子失去了感恩。在沒有愛的規矩中長大，孩子學會了自卑。在失卻規矩和愛的環境中長大，孩子失去了敬畏。在規矩和愛中長大，孩子學會了謙卑和自信。 願我們都有感恩，有自信，有敬畏，有謙卑。

讀完這本書，我印象最深的有兩句話：謙卑是教養的前提。愛他就要幫助他更好地離開自己。當時讀到這兩句話，我瞬間有醍醐灌頂的感受。我突然意識到自己之前的教育方式是傲慢且愚蠢的。認知調整之後，我的行爲發生了改變。日常對待孩子，我多了一份耐心和理解。孩子與我的關係也越來越親近。

看到這個題目就很想讀下去的一本書，儘管書名看起來很老套，但就是勾起我的需求。作爲三個男孩的母親，孩子父愛的缺失讓我很無奈，總覺得孩子在長大的過程中會遇到各種各樣的問題，首先就是不服管教，我一直覺得自己給了他們需要和應該的愛，讀完本書才發現，我的規矩不成體系，帶有很強的隨意性，孩子們在這個過程中，隨時可以鑽空子，也體現出我自己對規則的敬畏感不夠，所以孩子也沒有意識到規矩的重要性。有時候，我會告訴自己，只是偶爾一次不和他們計較，可是卻破壞了規矩的一致性。我應該也屬於那種有時候會不忍心的媽媽，總覺得會傷害到他們的心理。書中的有一觀點給我觸動很大，凡是還能承受的挫折都將成爲他們成長路上的奠基石，每個人的道路都要自己走，有些事情別人說千萬遍不如自己親身體會一次。 另外一個另外感受很深刻的觀點是關於能不能打孩子的問題“想打的時候不能打，不想打的時候必須得打”，什麼是溫柔而堅定的教育，我想這句話可以很好的闡釋清楚。在這方面，我做得很失敗，會控制不住自己的情緒，失控的自己，在孩子眼裏一定很醜陋。有一個媽媽的話讓我感動 爲了孩子我可以做出任何改變，那是需要多麼深的愛，多麼大的勇氣和決心才能做到。我也許沒法成爲她那麼優秀的母親，但是我立志改變自己，從自己敬畏規矩開始，與孩子們協商訂立家規，一致的堅定的去落實，也許現在訂立規矩有點晚了，但是卻是餘生最早的開始，我始終相信“亡羊補牢”何時都不晚！ 曾經的我總抱怨先生的不作爲，原來我的身上也有很多的問題，不在找藉口，不在找理由，改變自己，改變能改變的，相信孩子們是最好的選擇！

真正的教育 幾年前，我在芝加哥機場轉機時邂逅一位中年美國媽媽，她告訴我，她有一個很難教育的兒子，不斷地索取，但就是不願意遵守規矩。兒子的口號就是“我的人生我做主”。確實，在美國的法律中，年滿18歲的公民有權利開車，也可以對自己的人生做出選擇。所以這個兒子在高中的後兩年不聽父母勸告，浪費了很多時間。高中畢業後，兒子要求父母出錢送他去他嚮往的私立大學。 結果，這位美國媽媽語重心長地對兒子說：“你已經到了爲自己的行爲負責任的年齡，你原本可以拿到獎學金，但是你更願意按你自己的方式學習和生活。我們尊重你，所以到了今天，你得爲自己的行爲負責——只能先去社區大學（教育質量相對差，學費便宜）學習兩年。這兩年中，你所有得A的課程我們爲你出學費，得B的課程我們出2/3學費，得C的課程出一半的學費，C以下的課程你自己付學費。你可以通過打工或者貸款獲得你所需要的錢。如果你能在這兩年中表現出對自己負責的能力，我們再談轉私立大學的可能。”我當時問這位媽媽：“這樣做，難道不擔心孩子失去更好的接受高等教育的機會？”這位美國媽媽嚴肅地說：“學會爲自己負責，是最重要的課程，如果上社區大學能讓他學到這門功課，那社區大學對他而言就是最好的大學。” 在千方百計爲孩子創造好的教育條件的同時，不要忘了什麼是真正的教育。

從2021年第11期《讀者》雜誌上，讀到一篇短文《真正的教育》，感覺寫的非常好！仔細一看，作者是王濤，林鼕鼕摘自中信出版社《規矩和愛》一書。我馬上從百度上搜索《規矩和愛》，讀到了對這本書和王濤博士的介紹，作爲一個剛剛當爺爺三年多，經歷了自己當爸爸時期，對兒子教育的莽撞、坎坷、探索等等酸甜苦辣，結合這三年又當爺爺看孫女的經歷，感覺這本書一定能夠幫助我們大家庭，從理論到實踐上，實現家庭教育的更優化。於是從讀書APP上搜索《規矩和愛》，帶着對剛剛讀過《真正的教育》一文和王濤博士的欽佩，開始如飢似渴閱讀王濤教授的《規矩和愛》（升級版）。斷斷續續五天時間，讀完王濤博士的這本書。可以說如醍醐灌頂，受益匪淺。讀一遍肯定不能解決問題，必須反覆讀，並且要推薦給整個家庭的每一位成年人。全家人都閱讀這本書，才能形成共識，才能將王教授的育兒理念轉化爲一個家庭的育兒準則，從而形成教育合力，實現教育效果。 感謝王濤博士關於規則與愛深刻的分析和闡述。在沒有規矩的愛中長大，孩子失去了感恩。在沒有愛的規矩中長大，孩子學會了自卑。在失卻規矩和愛的環境中長大，孩子失去了敬畏。在規矩和愛中長大，孩子學會了謙卑和自信。 願我能給予我的孩子和學生有感恩，有自信，有敬畏，有謙卑。

我們今天用規矩和愛去教育我們的孩子，不僅會影響到我們給身後的世界留下一個怎樣的生命，也會影響這個生命怎樣教育影響他（她）的孩子和其他人。 幸福＝你所得到的/你認爲應該得到的。 當再多的得到在自己眼裏都是理所當然（甚至還不夠）時，真實的幸福感就很低。 產生耐心的愛需要有兩個重要的元素：對未來教育結果的信念和對眼前受教育者行爲的理解與接納。 當愛融入規矩時，就是野馬也可以馴服。愛讓規矩進入受教育者的內心，讓變化由內而外地發生。而一個教育者要把愛真正融入規矩，他自身就需要謙卑、有耐心和同理心。 理性的父母在孩子受到別的孩子攻擊時，除了適當地保護孩子（例如把孩子抱離攻擊行爲的現場），還需要做三件重要的事情：安慰、回溯、訓練。 所謂安慰，就是在孩子害怕哭泣時能得到父母身體和語言的安慰。其次，要在孩子情緒徹底穩定之後和孩子進行簡單、客觀的回溯（見本章有關回溯的介紹）。這既可以幫助孩子理性地認識事情的經過，也可以讓孩子再次感受到自己被父母接納。最後，我們要教給孩子一定的策略來面對下一次類似的挑戰。 通過語言的互動培養18個月以後孩子的同理心：讓孩子理解自己的感受； 聆聽孩子，感受孩子的感受； 幫助孩子換位思考。 陀思妥耶夫斯基說過：“我只擔心一件事，就是怕我配不上我所受的苦難。”作爲父母，每當孩子遇到挫折時，只讓他白白受苦而不能讓他學到人生該學的功課，也是一種失職。 情商的五項基本要素： 自我意識（self-awareness）； 自我管理（self-regulation）； 自我激勵（self motivation）； 同理心（empathy）； 人際交往技能（social skills）。 人的智能需要包括人際智能（洞察他人的目的與動機的能力）和自我認知智能（認識並理解自我的能力）。

這本書是我從朋友那裏看到而得知的。 作者概括的書名和主題都十分的準確，穩穩地拿捏了我們父母的心。 在孩子還小的時候，越小的時候，甚至從出生開始，都要樹立規矩，也要準備好愛心。 甚至是父母雙方都應該孕育這個生命之前好好學習這本書，從父母自己開始建立規矩，培養愛，在規矩裏做一個合格且優秀的父母，在愛裏彼此滋養照顧，給孩子一個完整美好的幸福家庭。 如果有機會，真願意再有一個小孩，好好去踐行這一理念。如果沒有機會，也需要和身邊的任何人與事，用愛心與耐心建立好規矩，在規矩與愛中過一個幸福美滿的人生。

我們每個人在世上忙碌一場，最後無一例外都要離開這個世界，留下我們的孩子、孩子的孩子生活在我們身後的世界。我們今天用規矩和愛去教育我們的孩子，不僅會影響到我們給身後的世界留下一個怎樣的生命，也會影響這個生命怎樣教育影響他（她）的孩子和其他人。所以，規矩和愛所成就的不僅僅是一個孩子、一個家庭，也是一個未來的世界。