
鍾思嘉 王宏 李飛 雨露
爲什麼別人刷牙洗臉用幾分鐘,你的孩子卻要用半個多小時?爲什麼孩子從早上七點就開始寫作業,到了晚上十點鐘還寫不完?爲什麼家長不斷催促他,孩子自己也着急,卻仍是快不起來?其實要讓“慢性子”的孩子快起來,也不是不可能。只要找出孩子變慢的深層原因,並且讓他學會合理利用時間,這些孩子完全可以變得積極起來。《兒童時間管理訓練手冊——30天讓孩子的學習更高效(升級版)》根據孩子的心理特點,針對4~18歲孩子提出30天兒童時間管理訓練方案。該方案分爲四個步驟,簡稱“一立三高”,分別是建立時間觀念、提高做事速度(快)、提高做事準確度(準)、提高做事效率(快而準)。按照“一立三高”的訓練流程,幫助孩子制定“三表一錄”(時間表、星星表、禮物表、美言錄),其核心是把家長的期望轉化爲孩子的目標,爲家長提供兒童時間管理訓練的抓手和槓桿,幫助孩子快快樂樂地完成任務,達到家長的期望——搞定一切還能玩!
孩子是父母的影子,父母的智商有多高,孩子就能飛多高!教育好孩子,是父母的第一要責,你決席了,你就錯過了。
孩子的問題與家長和家庭有很大的關係,很好的案例,抓住孩子的興趣點去提升他的自信心。老師對每個孩子的觀察都很細緻到位,習慣是長時間形成,改變也需要時間。 五分。
陪孩子一起學習了這本書,論時間管理的重要性。 >>時間管理最重要的目的是創造更多的休閒時間,而不是爲了做更多的事、更加忙碌。 >>孩子的成長不是短跑,而是馬拉松,搶跑只會耗盡孩子的能量,“如何能跑到終點”纔是硬道理。 >> 孩子的自主時間週一到週五每天應該有一個小時,週六日應該有一天。 >> 按照輕重緩急把孩子的任務進行分類,分爲A(重要,緊急且重要的事務)、B(次要,包括緊急不重要和重要不緊急的事務)、C(一般,不重要不緊急的事務)三類。 >> 作業“三個不” 頭不抬(寫作業過程中頭要保持一定的姿勢,眼睛一直看着正在寫的作業,即使思考也要盯着眼前的書本)、手不停(手要一直在寫字,包括打草稿、演算、驗算等)、嘴不動(閉緊嘴巴,不出聲音)。 >> 孩子學習的主動性、責任感、好習慣更重要,不要把時間全部用來學習,生活應該是豐富多彩的。 >> 考試就是查漏補缺,如果沒考好,就意味着某些知識掌握不牢,可用做題多練習來解決這個問題。
讀完這本書,有一個總體的感受,孩子的問題來自錯誤的養育方式,糾錯的前提也一定是父母改變自己的理念和習慣。作者真的就像是一個魔法師,孩子所有的問題到了作者這裏都會迎刃而解,魔法的關鍵是作者看到了孩子最深的需要。愛,理解和尊重。
內容緊扣書名,有一套行之有效的方法,循序漸進的幫孩子建立起自我時間管理意識。方法具體得當,可按需對號入座;同時內容中能讓不少家長進行反思,對自己的孩子改觀,並與孩子一同成長。孩子都是好孩子,關鍵在父母如何反觀自己,改變自己。
一本讓人看了很受啓發的書,深深感到停止批評教育,換一種思維,讓賞識教育深入生活,多觀察孩子,根據孩子的實際情況做一份30天的計劃,相信每個孩子都會有質的改變
好棒的訓練方法,學習時間管理要從娃娃抓起,孩子成長的過程也是家長精進的過程,站在孩子的角度看問題就能看到自己作爲家長有多少不足啊。每天都能聽到鄰居媽媽對她家孩子大吼大叫,真希望她能用大吼大叫的時間仔細看一下這本書
看了一半,發現具體的方法更合適小學生,Mark下留着以後再看吧~ 不過星星獎勵這件事,大概所有的小朋友都會喜歡吧,累積到一定的數量可以兌換禮物,禮物可以隨心挑的感覺太美好了~
時間管理,良好的習慣培養是每個人從小就要學習的。人的成就很多時候不是天賦和天生智力決定的,很大程度上是來自於後天的訓練和培養。例如時間管理,書中的內容把一些成人時間管理的概念引入到了兒童訓練中。還有兒童的很多行爲都是爲了獲得自己在家庭中的認可和地位。給孩子正向鼓勵,適當的調整學習和訓練目標才能正確的引導孩子進步。
建議先看兒童時間管理效能手冊,先修內功,有空可以翻翻外功,看看案例。