周防震
《生物統計》具有較強的理論性和實踐性，內容包含大量的數學公式和抽象概念，教師授課難度大，學生學習積極性不高、遺忘快。針對《生物統計》課程特點，本題解以北京師範大學出版社出版的新世紀高等學校教材/大學公共課系列教材《生物統計》（第三版）爲藍本，突出自學性和指導性，增強學生主動性，激發學生學習熱情和興趣。本書可供綜合大學、師範院校及農林院校的生物類相關專業的本、專科學生學習生物統計課程使用，也可供教師參考。
