孩子愛學敢說的30個主題英語啓蒙

很好的一本對家長教課書，好好學習去帶娃，與其說是逼孩子學英語，不如說是逼家長說英語。與其說是孩子把精力都耗在學說英語上了，不如說是家長爲了保證英語的輸入數量和質量，把精力都耗在如何通過日常主題對話或親子主題遊戲，給孩子再多輸入一句地道的英語上了。 英語啓蒙，考驗的從來都是家長。 靠家長在關鍵時期狠狠地努力一把，是可以讓孩子輕鬆掌握英語的。現在看到這裏的你，會不會動心？

龍生龍鳳生鳳，老鼠的孩子會打洞。想要讓自己的孩子操持一口流利英語，自己作爲家長就要給孩子創造氛圍。家長要有強大的自學能力，如果實在做不到用英語輸出，雙語教也可以。要抓住孩子的語言空窗期，還有一個語言爆發期是4-12歲。我們可以通過英文兒歌，英文遊戲，繪本來提高英文的準確性。切記，單純的“磨耳朵”是沒有效果的。

非常實用的一本英語啓蒙書。 作者通過回顧女兒們英語習得的成長過程，描述英國小朋友們英語啓蒙的真實情況，結合孩子的語言發展自身的規律，介紹了相當多實操方法：繪本推薦、兒歌安利、以及地道的常用互動語的使用。 雖然雙語養育並不適合所有家庭，但是通過了解雙語養育這條特殊路徑中成功啓蒙的諸多實踐，我們也許可以窺探語言習得的方法和邏輯，從而爲我們自己的孩子創造一個最適合他的英語啓蒙環境。 可以在孩子不同年齡段，拿出來作爲工具書翻看，從而達到英語啓蒙的終極目的：培養孩子的英語感覺，使得他們最終有自學的興趣和能力。

大數據給推的。本來是衝着30個英語啓蒙的主題翻開的，看了才發現不適合需要“大火猛燒”學習英語的孩子，對幼兒園階段且家長英語不差的孩子還是會有幫助。

乾貨很多的一本英語啓蒙書。 要想實際運用到生活之中，應該購買紙質書籍，同時做好筆記，以便把書中有用的資源準備好。

這本書有很多的實操乾貨，分各個年齡段和主題給了不同的實操建議和方法。 在談到如何培養閱讀習慣時，作者強調了這幾點，我覺得很多都值得一試。 1．最重要的說三遍：家長要以身作則，以身作則，以身作則！ 如果一個媽媽整天玩手機，那麼寶寶最愛的玩具一定是手機；愛看電視的老人帶出的孩子一定也愛看電視；如果一個媽媽沒事就坐着翻翻書、看看雜誌，那麼寶寶也會沒事去翻書、看雜誌。對於一個一張白紙似的小寶寶來說，這個世界是爸爸媽媽幫忙建立起來的，他的模仿對象就是爸爸媽媽，想讓他愛上讀書，家長以身作則最爲重要。 2．將各種等待的時間用來讀書，而不是玩玩具。 比如長途旅行坐飛機、火車，甚至在診所等着看醫生，都可以帶着寶寶喜歡的繪本隨時來一起閱讀。河流小姐小的時候，我們出門喫飯、看醫生，都會讓她拿本繪本或者低幼雜誌。她那時總是選Allan Ahlberg的Each Peach Pear Plum（《桃梨梅》），到5歲的時候，她坐火車旅行時會帶上喜歡的主題活動書（activity book）。 3．把書當成禮物送給寶寶，讓他們珍視閱讀的機會。 當寶寶們收到的禮物是繪本而不是各種玩具時，往往能培養他們更濃的閱讀興趣。畢竟有比較纔有傷害，一邊是乾巴巴的幾本繪本，另外一邊是漂亮的娃娃屋，毫無疑問寶寶會選擇後者，所以禮物應該多用繪本代替玩具，讓他們學會珍視。河流小姐的三歲生日禮物之一是一本私人訂製的繪本，20來鎊，也不貴，講的是一個小女孩經歷種種險阻，找回自己名字的故事，在最後一頁她翻到自己的名字“Alannah”時非常驚喜，這本書一直是她的最愛之一。 4．多帶寶寶去圖書館、書店這些地方。 英國的圖書館的兒童繪本區大多做得非常好，種類豐富，應有盡有，兒童借書也是免費的，沒有期限，而且每週都有適合不同年齡段的小朋友的活動。中國的圖書館的兒童閱覽區現在也做得越來越好，去圖書館對孩子來說可以是一件非常開心的事情。一個喜歡去圖書館和書店的寶寶，一定會長成一個喜歡書、閱讀習慣良好的小朋友。 5．不要強迫。 閱讀應該是一件美好的事情，但是如果寶寶因爲種種原因不樂意，千萬不要強迫，讓他們把閱讀和媽媽的怒吼這兩件事聯繫在一起，那麼就得不償失了。尊重寶寶個人的意願，讓他們根據自己的步伐成長，反而事半功倍。 我們能做的是做好榜樣，同時提供豐富的閱讀機會，相信培養出一個熱愛閱讀的寶寶的概率是非常大的。

斷斷續續的讀完了。總體感覺還可以，作者根據自己的實踐經驗推薦了很多親子游戲，繪本，童謠等。《奇先生妙小姐》的書我給買了一套，雖然是雙語繪本，但是英文句子都挺長，不太適合剛接觸英文的小朋友。不過內容和插圖確實挺有意思，小朋友還挺喜歡的。 沒給推薦還是遵從內心的感受，沒有那種很想分享給別人的衝動。

這本書是我偶然發現的寶藏。 似乎很少有書專門來講雙語啓蒙這件事，之前讀過一些也都是泛泛理論，而這本很具有實操性。 作者自己本身有三個女兒，在對三個女兒進行雙語啓蒙的過程中產生了一些貼近實際、生動的想法，結合事例進行講解，讓整個敘述有趣且易於接受。 選題上：這本書分了很多主題，例如顏色、身體、衣服、正向激勵等等，都是我們在啓蒙中會用到的。 形式上：我感觸比較深的是遊戲、繪本、兒歌等，做了很多遊戲和繪本的推薦，可以閉眼入，我也記下了很多遊戲形式，比如show and tell，中英文學習都可以使用。 語言上：英文表達很地道，也順便學習了一些英式的風土人情。 我自己糾結的點在於該不該給六個月的娃進行英文啓蒙，怕她接觸太多會產生語言混亂，出現開口晚的情況，查了很多資料，各持一方，還沒有統一的標準。

英語養育不等同英語教育。孩子啓蒙英語，1、分級閱讀英語繪本，同時可以通過童謠、遊戲等方式豐富英語學習方式。2、先大量閱讀英語單詞及句子，養成英語思維，自然拼讀水到渠成。先開始學自然拼讀，乏味且只會讀，不理解詞義，容易導致厭學。3、錯過嬰幼兒語言啓蒙期，也不用着急，4-12歲是語言關鍵期，一樣可以學好英語。5、多聽多看多說，要開口說+對話。 本書適用有會英語交流的家庭及家長。未提及不懂英語的家長如何英語養育方法。

什麼是英語啓蒙？ 所謂啓蒙，就是入門，如果家長英語不好的話，肯定沒有辦法幫助孩子提高，但是入門卻是沒問題的。 孩子進入小學將開始面臨學習壓力，那時再給他們報英語培訓班什麼的，很可能會讓孩子產生牴觸甚至厭學情緒。而假如他們從小就對英語持有濃厚的興趣呢？也許他們不僅不會排斥英語，還會自主學習，發展出良好的自學能力。 這就是英語啓蒙的終極目的：培養孩子的英語感覺，使得他們最終有自學的興趣和能力。 作者在這本書裏把爲什麼要開展英語啓蒙，如何開展英語啓蒙講的明明白白，清清楚楚。而且書中的繪本與兒歌，及親子游戲都是我們英語小白能現學現用的。