
小簡學堂
本課程帶你精讀經典文學之一《水滸傳》,通過全面、系統地研讀小說《水滸傳》,使學生對小說《水滸傳》有一個全面深入的瞭解,引導學生提高分析和鑑賞中國小說的能力,並從中受到民族精神和人格情操的陶冶。
只讀到第二章,就已發現多處低級錯誤, 比如兩次提到宋江是“衙內”;說李逵慘遭【高俅】毒死,花榮誤爲【華容】,等等…… 再比如,介紹宋江“奴性懦弱”。 說宋江奴性,或有根據。 說宋江懦弱,反令人想起他種種手辣心黑之舉。 書中宋江本事不濟,的確多次認慫。 但打上懦弱的標籤,還是較難苟同。 本來是孩子假期作業,要求讀水滸。 名著篇幅長,考慮先找一篇總體介紹,讓孩子先對全書掌握個大體輪廓。 硬傷過多, 觀點偏頗, 適合糾錯, 辱沒原作。 告辭…