寫給學生的世界地理: A CHILD’S GEOGRAPHY OF THE WORLD(英文版)

第一次看見歐美版的世界地圖，總是感覺彆扭。直覺上應該分成兩片的大西洋卻合而爲一，本來應該離得最遠的非洲西海岸和美洲東海岸居然捱得那麼近，而浩瀚的太平洋反而被一分爲二了。所有這些都是因爲中心位置上的國家變了，看待世界的視角和遠近都變了的原因。 希利爾版的世界地理以前讓孩子讀過，這次自己開始讀英文版。從英文來說，沒有什麼難度，是一本不錯的簡單讀物。這本書非常好的一點就是真正蹲下，用孩子們的視角和語言來觀察整個世界，像講故事一般娓娓道來而不是簡單灌輸知識點。 跟着希利爾的腳步，從美國出發，先北美，再南美，繼而歐洲、近東、印度、遠東、非洲和大洋洲，正如我在最開始說的，以美國人的視角來觀察和介紹世界，和我們認識世界的順序差不多正好相反。 儘管是一本地理書，但是其中的內容並不限於地理，人文、社會方面的內容佔了很大比例。好處是不是那麼枯燥，但是無可避免地涉及了意識形態的內容，對於蘇聯、非洲的介紹都不算太友好，而估計對中國的描寫也好不到哪裏，以至於整個被刪除了，無法見到。 兼聽則明，偏信則闇。有機會換一個視角來看世界也是好的，無論這樣的視角是否有偏見。 下面繼續看希利爾的藝術史。

寫給初中生的地理書，這是我給本書最好的定位。作者是上世紀美國一所中學的創始人之一，深耕教育，從教育的角度出發，以遊記散文的形式，寫就此書。本書從講述地球開始，運用鮮活有趣的例子來說明地球的基本樣貌；接着從美國出發，接着北美、南美，歐洲，中亞，西伯利亞，印度，非洲，最後以澳大利亞與新西蘭作結，講述每個地區的自然地理與人文地理，過去與現實交織，知識與故事交織；期間，亦有穿插作者之所見所聞，適合英語高中水平的學生（地理知識爲初中）。

英語書地理書。看評論說介紹中國設計意識形態所以有刪減。

一週的環球之旅結束了。 稍稍提醒一下，本書作者出生於1875年，這本書大概100歲了。 那時候還無法想象人類能登上月球，作者認爲從外太空看地球，地球就像我們看到的月亮一樣，是白色的。 那時候，鉑金比黃金貴很多； 那時候，共產主義被污名化； 那時候，南斯拉夫，柏林牆還存在 …… 書裏沒有關於中國的內容。那時候的中國還處於貧窮積弱的狀況。關於中國的部分，被刪減了。據看過的朋友說，寫了西藏，寫了中國人的很多習慣與美國相反，比如姓在前名字在後，讀書從右往左從後往前等……作者不會知道，如今的中國，已經是另一番天地 當然，讀這本書的目的，一是爲了給孩子講地理知識，二是爲了學英語。接下來，繼續給孩子的世界藝術史。

it's good to share with children about a book with the world perspective