跟愛因斯坦一起玩數學（方法篇）
愛德華·佐卡羅
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¥24.99定價
愛德華·佐卡羅
本書主要面向9~15歲的學生，家長和學生可以根據自身實際情況挑選不同章節進行學習。書中有大量與生活相關的實例教學，易於激發並保持孩子對數學的興趣和好奇心。每個章節除了栩栩如生的圖片說明講解外，還配有針對不同知識點循序漸進的數個習題集。跟同系列其他書相比，本書增加了“超級愛因斯坦關”，留給學有餘力的孩子進一步提高。孩子們可以按照自己的節奏慢慢探索，訓練邏輯思維能力的同時，培養對數學的興趣。和同系列的其他書一樣，本書也有高於小學和中學水平的數學語言——如方程組、數列、概率等，也引入一點簡單的物理知識。以簡單的舉例爲出發點，一步步引導學生了解這些概念繼而熟悉運用於一些生活裏可能遇到的難題中。本書還用一定的篇幅訓練孩子的邏輯推理能力，各篇章互相作用，強化推演能力。
打開一個新視角。尤其是2-10代入法，在小孩搞不清數量關係的時候，使用這個方法可以快速的理清數量關係……
用聽的方式不是很適合讀本書。 前面是常見幾大類題型及例題，後半部分是答案。可以買紙質書，和小朋友們一起動動腦。
17分鐘看完，這是我有史以來讀的最快的一本書了。（後面有60多頁是答案） 用圖畫表示的方式很新穎，雖然有很多數學小知識和題目，但是隻要初中畢業的學生，讀這本書應該都沒有任何難度。 每一張都有內容和名字，我把它們改成了我們中國教學中對應部分的名字： 第一章 工程問題 第二章 如何用字母代替數字 第三章 反向思維 第四章 簡單的數形結合思想 第五章 集合的交併補 思想 第六章 移項 解方程 第七章 列方程解決實際問題 第八章 命題 第九章 分數與比例 第十章 簡單的數列 這其實是本書帶給我的最大思考，每一章的內容都是從實際和探究出發。 比如說第六章，書中對於解方程移項的思想，用的是，兩邊需要平衡的方法結合圖形講解；而我們在教數學的時候，大部分老師說的是等式的性質，然後讓同學一背，最終用等式的性質解釋移項。 這其實不僅僅是學科教學的方法不同，更是兩種文化的碰撞，外國多地的數學，從實際到運用，我們的數學，從考試到運用。 這其實也讓我反思很多，許多數學的定理定義，是否一定要從學過的定理定義出發，還是可以從實際中探究和研發呢？這樣講課會不會比單純的灌輸好的多呢？