學前教育學
王換成 張有明 黨玉明 劉水玲
3856人在讀
35.2萬字總字數
¥41.86定價
王換成 張有明 黨玉明 劉水玲
《學前教育學》是學前教育專業的基礎教材。通過學前教育概述、學前教育與兒童、幼兒教師、學前教學活動、學前兒童的全面發展教育、學前兒童遊戲、幼兒園環境創設、學前教育的合作與銜接、國外學前教育的發展與啓示等九個方面的內容，力求系統闡述學前教育工作的基礎理論和實踐問題。第一章介紹了學前教育與學前教育學的基本理論知識。第二章探討了學前教育與兒童發展的關係。第三章介紹了幼兒教師的基本素養和專業發展。第四章至第六章闡述了幼兒園教學活動、學前兒童的全面發展教育、學前兒童遊戲等教育活動。第七章和第八章分別介紹了幼兒園環境創設和學前教育的合作與銜接。第九章講述了國外學前教育的發展概況及其對我國學前教育的啓示。本書設置了學習目標、案例導入、點評、溫馨提示、拓展閱讀、思考與練習等欄目。
日本“野蠻體魄”的教育對於孩子而言或許有些苛刻，但他們的教育理念，我們是否要借鑑一下？所有的學習，必將是爲了將來完美地超越！ 日本，一個只有一億多人口的島國。相對於我們的五千年燦爛文明，日本是一個非常年輕的國家。但日本的學前教育水平在世界上來說居於領先地位。當然，這一方面與其本國的經濟發展水平有關，另一方面，與執政當局對教育的重視程度及日本學前教育機構本身的特點有密切關係。
此書從古今中外的時空角度按照學前教育體系了論述，有一定的參考價值，值得學習！
閱讀本書能夠幫助我們對幼兒教育形成比較系統的認識，以更好的配合教師的工作
內容涵蓋很全面，每章節知識點結合實際案例，可以延伸思考，特別好
《學前教育學》書中在系統地、體系化地進行文字內容闡述的過程當中，文字的整體表述偏理論，圖片、圖表等形式的說明性文字相對較少，結合實際案例與理論知識相結合的文字論述內容較少，書中的文字內容缺少生動性、形象性、解釋說明性功能不太強，在理解上偏理論。書中的內容相對理解和記憶起來不太容易！評語人：張瑋
好！家長和幼教老師要好好學習。
瀏覽完成，後期仔細學習需要的內容👍
有啓發：感謝清華出版社。 中國俗語三句不離娃，美國教育是4W