
亨利·塞德爾·坎比等
《耶魯寫作課》是耶魯大學教授指導學生寫作的教科書。作者經過長期的思考與研究後認爲,寫好一篇文章需要解決三個層面的問題:清晰的思路、恰當的表達、規範的書寫。本書通過“說明文”“議論文”“描寫文”及“記敘文”四個部分,把不同類型文章創作的核心問題及技巧系統精賅地展現給讀者,使他們在寫作的道路上得到更可靠的指導。作者爲名校的名教授,對寫作研究得極精深,書中提出的方法系統而實用,語言簡潔,選篇經典,是指導青年人寫作的上上之作。
統一性、連貫性和突出性,作者在各式文體和書寫方法中反覆強調,可見它們的重要性,這也是我深以爲然並努力鑽研的方面,時至今日,還遠不能說熟諳其道。本書基於英文語法和寫作特點展開描述,對中文讀者來說產生了不小的障礙,或許只能將它作爲輔助學習寫作的書籍才合適,但仔細閱讀,一些要點也適用於中文寫作,甚至頗有啓發,因此需要大家耐心尋找。書中的案例非常重要,哪怕不看論述,把案例通讀幾遍也會大有收穫。總的來講,它是值得花時間研讀的寫作教科書。
通過說明文、敘述文、議論文、記敘文四種體裁着重強調了寫作中的“統一性”、“連貫性”和“突出性”。不過這本書穿插了大量範文,既有拼湊之嫌又喧賓奪主,還夾雜着許多英語寫作範例,不太適合國內讀者。
說明文,記敘文,議論文,描寫文等4類文體的寫作方法。 #推薦學生
這本書我粗略的看了一下,可能對於那些比較學術化研究的人來說,這本書很有用,但是對於我這樣比較偏向於實用性的來說,這本書沒有太多的作用
說明文的幾個注意方面:統一性\連貫性\突出性,並且在後續其他文體部分,持續講解該概念. 其中,值得記錄的是第六章句子,有一個很好的概念,鬆散句和圓周句.建議學習. 議論文部分,該書舉了一個很好的圖片例子(鐵路棧橋),非常形象,可以很好的幫你理解寫議論文的結構和支撐框架的問題. 描寫文,這章比較好看,第十章用一個共同描寫倫敦威斯敏斯特大橋的兩篇範文,很好的揭示了一個作者給出信息和刺激讀者想象力的不同功能效果,同時建議疊加使用效果更加. 另外,給了一個好的建議,可以使用一系列恰如其分的同義詞,來像小錘子一樣,連續敲擊進讀者心中,nice! 記敘文一部分,沒有很多收穫.
挺好,第一本書,把各類寫作與實際生存能力掛鉤起來,不像國內寫作,純粹爲寫作而寫作,很了不起
2023-15 挺可以的,嘿嘿,嘿嘿嘿,四種不同文體的寫作乾貨,最近寫英語寫得我頭裂開