兒童閱讀的世界Ⅳ：學校、家庭與社區的實踐研究
李文玲 舒華
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李文玲 舒華
中國人應如何學習第二語言？美國人又是如何學中文的？課堂以外，家長、社區、圖書館可以做哪些事情？到底什麼樣的書適合孩子讀？本書立足兒童閱讀教育的三大場景：課堂、家庭、社區，以卓有成效的實踐爲例，爲閱讀課程設計、圖書分級與家庭閱讀環境創設等實際問題，提供了最具參考意義的解答。
解答了許多疑惑。隨着孩子的年齡可以循序漸進的獲得意見和建議。 尤其希望教育工作者可以研讀。
本冊分享了很多實用的教學策略。
有實踐指導作用，很實用的一本書