黃甫全《現代課程與教學論學程》筆記和課後習題詳解
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本書特別適用於參加研究生入學考試指定考研參考書目爲黃甫全所著的《現代課程與教學論學程》的考生，也可供各大院校學習課程與教學論的師生參考。黃甫全著《現代課程與教學論學程》是我國高校採用較多的教育學權威教材。爲了幫助參加研究生入學考試指定考研參考書目爲黃甫全《現代課程與教學論學程》的考生複習專業課，我們根據教材和名校考研真題的命題規律精心編寫了配套複習輔導用書。本書具有以下幾方面特點：1．整理名校筆記，濃縮內容精華。每章的複習筆記以黃甫全《現代課程與教學論學程》教材爲主，結合國內其他著名的教學與課程論著作，整理各章的重難點，濃縮了經典教材的知識精華。2．解析課後習題，提供詳盡答案。本書參考大量教學與課程論相關輔導資料，對黃甫全《現代課程與教學論學程》的課（章）後習題都進行了詳細的分析和解答。3．精選相關考試真題，補充難點習題。爲了強化對重要知識點的理解，本書精選了近年教學與課程論考研真題及相關習題並提供答案和詳解。所選真題和習題基本體現了各個章節的考點和難點，特別注重聯繫實際、突現當前熱點。
2025.1.5./1.6 期末考試周備考的時候看到的， 考的也複習到了。 沒複習到的也考了。 下午還有一門《中國教育史》加油！！ 我們考的： 教學設計的原則、教學過程、教學目標設計，說課稿…… 道雖難，行則將至；事雖難，做則必成。 加油！！！！ 我馬上就回家啦啦啦啦啦啦啊啦
這種設計挺好的，學習一遍筆記（講義），做題鞏固一遍，用來備考還是挺合適的。
就衝裏面對“表現性評估”和“表現性評價”進行了“看似有模有樣”“看似非常有道理”的區分，我要給差評