
尤建新 陳守明 趙紅丹 許學國
本書首先介紹了學習管理學的目的、管理的環境問題、管理的社會責任、德魯克的目標管理,以及管理創新等基本知識,然後分四篇系統闡述了管理的計劃職能、組織職能、領導職能、控制職能四大核心職能的有關理論和方法,最後還探討了創業管理、風險管理、知識管理和軟管理等較前沿的管理學理論。本書的突出特點是在對管理理論和實踐問題的討論中陳述管理學前輩和本書作者的觀點。本書可作爲研究生管理學課程或高級管理人員培訓的教材。
這本書是正在讀博士的領導推薦給我的,大概是想讓我通過學習提升實際工作中的管理能力。能讓領導推薦給自己,說明這是一本好書,能讓領導推薦書看,說明領導給自己有很大的期望。我不想辜負期望,但是作爲一個本科畢業的員工,直接跨越讀博士級的書,讀起來的時候難度很大。實際閱讀困難很多,但勇氣和信心還是很堅定的。 第一次感覺到都是漢字組合起來卻要捉摸半天到底講的是什麼,第一次感覺到課後作業無從下手,不知道怎麼回答。但因爲動力一直存在,所以也很快樂。我用思維導圖的形式每天完成不固定的幾個章節,瞭解到了很多專業的術語,專業的說法,懂得了管理學的很多知識,特別是嘗試像作者寫的高度和廣度去理解管理這門學科,慢慢領會到管理的真諦。 這本書已經完成了第一遍的詳讀,我準備開始第二遍的閱讀,可能會快些,畢竟第一遍已經解決或克服了對很多專業詞彙以及作者表述上的概念理解。 我推薦的理由是:不要擔心讀高難的書讀不懂,實際上讀下來在思維寬度和廣度方面對自己很有幫助,既能學到更多的知識,也能開闊思維視野,讀完就會發現平時看過的本科或研究生有關管理方面的書,其實都是在這樣高的框架下展開說的,或者說是解釋的某一個點,所以,再去理解平時接觸到的管理方面的書,就顯得簡單容易多了。