課本里的《論語》
李山
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李山
北師大名師李山老師傾情打造，帶領孩子一次讀通讀透《論語》，給孩子鋪就受益一生的人文底色。康震傾情推薦。《論語》主要記錄了孔子及其七十二弟子的言行，是中國傳統文化核心儒家極爲重要的經典，也可以說是中國經典中極爲重要的一部。宋代朱熹將其與《大學》《中庸》《孟子》並稱“四書”，“四書”是古代文人士子讀書目，對中國人的思想與價值觀念、一言一行有着深遠的影響。《課本里的論語》是北師大教授、《百家講壇》名師李山老師特意爲孩子打造的《論語》精讀本。內容覆蓋中小學語文教材涉及的《論語》“學而時習之”“吾日三省吾身”“己所不欲，勿施於人”“知者樂水，仁者樂山”“舉一反三，因材施教”“敏而好學，不恥下問”等我們耳熟能詳的字句，李山老師將這些字句摘選出來，還原到所在《論語》的章節，進行句義串講，同時不侷限於小學教材，結合《論語》全書以及其他儒家經典，以及《左傳》《史記》等史書故事，對其進行闡發。在閱讀中拓展了孩子知識邊界，提升了孩子古文閱讀力、理解力、邏輯力。
我發現點評裏有些人特別逗，都說了是給學生看的，中學生是受衆，不適合自己就要打“一般”，是不是有點兒失公允呢？既然自己不是初階選手，就別在啓蒙讀物裏找自信啊……什麼心態啊都是…
深入淺出，能把經典落實在生活實際上。李山教授不但詩經講得好，論語也很有心得。
李山老師在講論語一些章節的時候，補充了一些內容來互相參看，加強對內容的理解，也解釋了先秦時候一些文化常識。中學生可讀。一般讀者還是建議讀全本。
書名錶明這本書是寫給學生讀的。給學生講《論語》，不太好講，深了淺了都不行。中小學生讀《論語》，除了文言本身的難度，缺乏相關的歷史文化通識，可能是他們不能從更深層次閱讀《論語》的最大障礙。就本書來看，適合高中生及初三學生閱讀，這已經是目前此類書中寫得最貼閤中學生的了。
自從看過李山教授的《春秋五霸》，就對李山二字印象深刻，所以這本書一定是好的。
很有啓發！以一句話爲例，把論語中的相關句子歸攏到一處，一種新讀法！
套用君子儒與小人儒篇章的觀點——讀書也需要引路人，這本書就適合做《論語》的引路人。但也只限於啓蒙。得到一個啓示：《論語》雖是語錄體，每一篇章短短的，但真要去瞧裏頭的思想，可以把這些“散”着的篇章系統化。如以人物爲線梳理，子夏一條線，孔子一條線；以某個頻繁出現的詞爲線梳理，不斷比較同樣的詞在不同地方出現的異同。
不適合學生閱讀。單一的儒學價值觀。