小學生心理學漫畫1：社交力

這本《小學生心理學漫畫1：社交力》亮點很突出。它以“社交力”爲主線，同時融入了自信、積極、情緒自控、自助、幽默等多個方面，幫孩子搭建起比較完整的心理素質框架。漫畫形式生動，場景全是孩子熟悉的校園生活，6到12歲的小朋友很容易被吸引，讀起來輕鬆不枯燥。方法上也特別實在，既有心理學機制的解釋，又給出了像“默數12秒”“轉換視角找對方亮點”這樣簡單好上手的練習，家長和孩子看完就能用。語言淺顯，對孩子很友好，同時附有專家解讀，方便家長理解背後的原理，在家裏也能接着引導。總的來說，這套漫畫把專業的心理學知識變成了孩子喜歡的漫畫故事和互動練習，既能解決校園社交中的實際困擾，也給家長提供了科學的育兒參考。

作爲成年人來看，也是收穫很大。語言通俗易懂，從具體的例子，到可能產生的心理和應對措施解釋了一些心理學知識，很好接受。 遇到問題多換位思考，不要放大自己情緒的後果，就像我們對她人的問題很包容一樣，也要這樣對待自己呀！

對於孩子社交方面的問題挺全面的。

不要着急說出自己的名字，前面可以加上一句禮貌的問候語，比如“很高興認識大家”，緩和一下說話的速度。說話時，抬頭正視大家，不要低着頭、吞吞吐吐，也可以加上微笑，不用太嚴肅。

2023年1月讀書打卡 本月讀完小禾研究所的《小學生心理學漫畫1：社交力》，對小學生社交有所幫助的一本書。 1.認識小學生社交：我們都經歷小學，可能對於外向的小學生來說，小學社交每什麼問題，但對於內向的小學生來說，特別需要影響，他們會含羞甚至害怕和別人交流，一般表現爲不容易融入別人的圈子，說話眼睛看其它地方等，幫助他們走出來很重要。 2.分析小學生社交：這本書還從心理方面談及到孩子的行爲，進行“心理博士”指引，從行爲到心理分析，解稀孩子行爲的背後，才能更好引導他們。 3.進行小學生社交：從學校、朋友、家庭等方面，這本書都有談到小學生如何和別人相處，包括心理方面的疏導，同時也在引導我們如何教導孩子和別人相處，在小學能夠培養社交力，那對孩子是很有幫助的。 孩子是需要關心和引導的，不管是在家庭內還是外，有些習慣和行爲等也是需要從小培養，才能幫助他們更好成長。

由於教小學並擔任班主任工作，不得不面對很多孩子的日常行爲問題，說實話，有些問題自己小時候也遇到過，當時也沒有人教自己如何解決，如今自己做了老師，也是經驗不足，通過閱讀此類書籍，不但在引導學生方面有了方法，同時也是自己提升社交力的機會，畢竟網絡時代，我們成人也越來越宅，越來越自閉，越來越社恐了，教學相長吧。

在生活中會偶爾會被父母指責，你怎麼不說話，你怎麼不和長輩打招呼 在和長輩們或者陌生人的相處過程中會覺得手無措，會不自在，會不自信，會比較怯…… 我也想落落大方，自然地和別人打招呼聊天，可是沒人教過我呀 對於我童年或者人生成長過程中父母在教養方面做的不夠全面和充分，我偶爾也會埋怨，但其實也可以理解，畢竟他們爲了養活我們一路辛苦奔波…… 所以我會把自己當成孩子，會想從書本中學習我不懂的技能和禮儀，也反思如果自己以後有孩子，是要注意各方面的引導。 家長不僅有撫養的責任，還有教育的責任，家長是孩子人生的重要導師。

社交力是什麼，是怎麼主動與身邊人打交道，怎麼產生情感互助和日常交往，以及與身邊人發生矛盾後，如何去做的行爲表現。如果你經常感覺到孤獨與自閉，在每一次的友好朋友後面會鬧翻之後，毫無音信，可以速讀。可以學習去處理好與同學的關係，學習怎麼與老師、家長以及爺爺奶奶輩打交道。本書分爲四個章節，克服交際的心理障礙，要主動去交往：打招呼、發邀請、表達自己的意願，如何把握基礎交往的社交規則。第二、學會情感互助學會分享，鼓勵和安慰他人，跟別人道歉。第三、學會拒絕，交際中的挫折。第四、社交中的困難，怎麼調解同事關係。第五、怎麼處理與大人的關係，被大人傷害後這麼處理。

與同級的相處方法，與上級的相處之道，本書都一一列出。小學生不僅僅是纔開始念小學的的小孩子，也指的是才入門領域的新人，保持open的心態去閱讀定然會領悟到爲人處世的很多東西的。Stay hungry Stay foolish

小學生的情商課，讀起來一點不會覺得無聊或幼稚，對成年人同樣適用，讓我受益匪淺。有時候，解決問題的方式很簡單，只是成年人用城府把問題複雜化了。