破解SCI論文寫作奧祕：化工 材料 能源

最深刻的體悟可以概括爲兩點：閱讀是寫作的根基，工具是表達的利器。 書中明確指出，“寫作與閱讀是密不可分的，寫作水平的提高需要以大量的閱讀爲基礎”。這一點，過程我用了7年，還會有很多個7年。我想閱讀不僅是知識的輸入，更是寫作邏輯的演練，閱讀與寫作相互補充，只有在多看、多想、多問中，才能爲高質量的寫作打下堅實基礎。 與此同時，如果說閱讀構建了論文的骨架，那麼數據與圖表就是論文的血肉。書中提到，“數據是事實 or 觀察的結果，是對客觀事物的具體體現”。是啊，一個具體的數字往往比模糊的描述更具說服力。目前的軟件技能（Origin, Matlab）雖已入門，但距離精通尚有距離。因此，這是2026年的重點學習目標。

《破解SCI論文寫作奧祕——化工材料能源》由張育新、劉禮編著，2019 年 2 月出版，歸類於文學-語言文字。全書基於 SCI 大數據分析，結合豐富實例，按 Methods、Results、Discussion、Introduction 順序系統講解寫作技巧，幫助讀者化繁爲簡，快速掌握 SCI 論文寫作要領。

本書9個章節，既包括論文檢索、閱讀、寫作、投稿，還包括圖表、會議摘要、海報的製作，文章內容全面，但屬於初步入門介紹，實際要知行合一，學到多少用到多少並自己不斷完善學習方法爲宜。 執行力就是最大的法寶。 論文成果是生產力，是經濟價值，好的成果能夠推動國家乃至整個世界的發展。同時論文不分國界，是科研交流的紐帶。因此，幫助讀者學好寫作基本功，掌握這個交流的紐帶是本書的目標。

💓怎樣提出觀點 在提出自己的觀點時，採取什麼樣的策略很重要，不合適的句子通常會遭到reviewer質疑。 ① 如果觀點不是這篇文章最新提出的，通常要用“We confirm that...”。 ② 對於自己很自信的觀點，可用“We believe that...”。通常，由數據推斷出一定的結論，用“Results indicate/infer/suggest/imply that...”。 ③ 在極其特別時纔可用“We observe/discover/put forward...for the first time”來強調自己的創新。 ④ 如果自己對所提出的觀點不完全肯定，可用“We tentatively put forward（interpreted this to...）”或“The results may be due to/caused by/attributed to/resulted from...”或“This is probably a consequence of...”或“It seems that...can account for（interpret）this...”或“It is possible that it stems from...”。 要注意這些結構的合理搭配。如果通篇是類型①，那這篇文章的意義就大打折扣。如果全是② ，肯定會遭到質疑。所以要仔細分析自己成果的創新性以及可信度。 2.連接詞與邏輯 寫英文論文最常見的毛病是文章的邏輯不清楚，解決方法如下。 （1）注意句子上下連貫，不能讓句子獨立 常見的連接詞有however，also，in addition，consequently，afterwards，moreover，furthermore，further，although，unlike，in contrast，similarly，unfortunately，alternatively，parallel results，in order to，despite，for example，compared with，other results，thus，therefore等。用好連接詞能使文章層次清楚，意思明確。比如，敘述有時間順序的事件或文獻，最早的文獻可用“A advocated it for the first time”，接下來可用“Then，A further demonstrated that”，再接下來，可用“Afterwards，A...”，如果還有，可用“More recent studies by A”。如果敘述兩種觀點，要把它們截然分開。比如，“A put forward that...In contrast，B believe/Unlike A，B suggest/On the contrary”（表明與前面觀點不同的觀點）。如果只表明兩種觀點對立，用“in contrast B...”。如果兩種觀點相近，可用“A suggest...Similarly/Alternatively/A or B/A or B also does...”。表示因果或者前後關係可用“consequently/therefore/as a result...”。表明遞進關係可用“furthermore/further/moreover/in addition...”。寫完一段英文，最好首先檢查是否較好地應用了這些連接詞。 ）注意段落佈局的整體邏輯 當我們要敘述一個問題的幾個方面時，一定要注意邏輯結構。第一段要明確告訴讀者你要討論幾個部分。如：Therefore，there are three aspects of this problem have to be addressed.The first question involves...The second problem relates to...The third aspect deals with...清晰地逐層敘述觀點。也可以直接用first，second，third，finally等。當然，furthermore/in addition等也可以用來補充說明。 （3）討論部分的整體結構 小標題可以有效地將討論部分分層。通常第一個片段指出文章最重要的數據或結果；補充說明部分放在最後一個片段。文章的讀者分爲多個檔次；除了讓本專業的專業人士讀懂以外，一定要讓更多的外專業人讀懂。所以可以把討論部分分爲兩部分，一部分提出觀點，另一部分詳細介紹過程以及論述的依據。這樣專業外的人士可以瞭解文章的主要觀點，將比較專業的討論當成黑箱子，供本專業人士進一步研究。 3.討論部分包括什麼內容 ① 主要數據及其特徵的總結； ② 主要結論及與前人觀點的對比； ③ 本文的不足。 對第三點，一般作者看來不可取，但給出文章的不足恰恰是保護自己文章的重要手段。刻意隱藏文章的漏洞是非常不明智的。所謂不足，包括以下內容： ① 研究的問題有點片面，討論時一定要說明。例如：It should be noted that this study has examined only/We concentrate（focus）on only/We have to point out that we do not/Some limitations of this study are... ② 結論存在不足，可用下列句式說明The results do not imply/The results can not be used to determine（or be taken as evidence of）/Unfortunately，we can not determine this from this data/Our results are lack of等。但指出這些不足之後，一定要加強本文的重要性以及可能採取的手段來解決這些不足，爲別人或者自己的下一步研究打下伏筆。如：Not with standing its limitation，this study does suggest/However，these problems could be solved if we consider/Despite its preliminary character，this study can clearly indicate等。用中文來說這是左右逢源，把審稿人想到的問題提前給一個交代，同時表明你已經在思考這些問題，但是由於文章長度、實驗進度或者實驗手段的制約，暫時不能回答這些問題，這些問題在將來的研究中有可能實現。 💓Discussion部分常用句型 （1）概述結果 The results indicate/ prove/ show/ reveal that... These results provide substantial evidence for the original assumptions. These experimental results support the original hypothesis that... Our findings are in substantial agreement with those of Davis. The present results are consistent with those reported in our earlier work. The experimental values are all lower (higher) than the theoretical predictions. These results contradict the original hypothesis. These results appear to refute the original assumptions. Overall，our study revealed a variety of patterns at the community and population levels，none of which seem to indicate obvious decline in southeastern Ohio’s oak-hickory forests. The results given in Figure 4 validate（support）the second hypothesis. （2）表示研究的侷限性 It should be noted that this study has examined only... This analysis has concentrated on... The findings of this study are restricted to... This study has addressed only the question of... The limitations of this study are clear... We would like to point out that we have not... However，the findings do not imply... The result of the study cannot be taken as evidence for... Unfortunately，we are unable to determine from this data that... 💓Introduction 部分主要是介紹研究的背景，如在該研究領域的現狀、優缺點以及重要意義等，此部分需要介紹前人的相關研究成果，並表明自己的研究工作相比較前人的創新點等，在寫作中往往是最難寫的。 所以在Introduction 部分你要回答這麼幾個問題： ① 某個領域的發展現狀； ② 研究這個課題的意義； ③ 這個領域的研究目前存在的挑戰； ④ 本文是如何來進一步深入研究的。 要想完美地回答這四個問題，就需要牢牢掌握前言寫作的七個步驟。 前言的目的也比其他部分更普遍： • 介紹研究背景； • 解釋研究領域的重要性； • 列舉一系列相關研究； • 闡述當前工作的必要性； • 介紹自己研究的“新鮮”內容。

可以這麼說，對於沒有發表過期刊(不僅指SCI)的寫作小白來說，此書具有很好的指導意義。 因爲相對於導師偶爾的口頭指導或者其他地方看到關於這方面的指導文章，這本書具有更龐大、更系統的指導體系。

還是有很多幹貨的，正在寫sci而且是工科土木的，確實是需要一個針對工科的寫作指導。雖然不是土木的，但是化工材料還是有關的。有一些細節指導我是看的津津有味，發sci感覺和“賭博”一樣，賭你敢不敢投優質期刊，敢不敢浪費時間去耗去等。對於小白，沒有寫過發過sci的我來說受益頗多。

看完以後，一年發表10篇以上SCI論文，感覺輕輕鬆鬆[得意]

非常具有指導性，可惜沒有在大學最初階段閱讀到這本書，也不知道，在本科最後階段，是否可以發表出一篇。