挫折教育：孩子成長不可或缺的愛

總體還不錯，有可圈可點的地方，就是有點重複和囉嗦。讀者不可盲從，書中說的道理一定要用實踐去檢驗纔行。

學到了[鼓掌]發現書中好多都是一兩個回合就能被搞定的孩子，比如批評孩子要先肯定孩子。現實生活中的情況遠比這個複雜了，所以還是要多有耐心，理論結合實際，做出的方法必須要基於對自家孩子高度準確的瞭解纔行哦。

這本書不錯 其實看過基本關於教育孩子的書 最重要的一點都是一致的 對孩子要尊重 不要以大人自居 和孩子一起進行成長[奮鬥]

餐廳喫完飯等待小姐姐過程中剛好看完。選擇性地吸收知識即可。

世間事，何必太匆忙， 紅塵路，何須更波浪。 鋪陳難，意欲何方向， 幼苗急，難成參天梁。 人生路，八九不如意， 何須故布疾風驟雨。 長江後浪推前浪， 自有時，湧現英傑出。 教子心，莫以急爲先， 縱之不可，寵之亦然。 悠悠養心，方知世間味， 成功失敗，自在人間行。

教你如何與孩子相愛相殺的書籍。 （要有一定限制） 要勸孩子不要在沙發上跳來跳去時，與其說：“告訴你幾百次了，不可以在沙發上跳，你怎麼就是不聽呢！”還不如說：“你這樣跳來跳去，我非常擔心你會受傷，所以，請你不要在沙發上了。”只有這樣，孩子纔會感到父母的真心，纔會樂於聽從父母的教誨。 （自我中心） 孩子如果把自己看得太重，就會產生過分的自我心理，就會很在乎名譽、地位、財產、別人的評價，等等，就容易產生重重的苦惱。這時候，不妨讓孩子採取一點虛無主義的態度，讓他想想宇宙中有1000億個河系，每個銀河系有1000億顆恆星；想想我們生存的地球在宇宙中有多麼渺小，而這個渺小的地球上又生活着60億人，那自己又有多麼渺小。一個人即使活到100歲，在整個歷史長河中也僅佔幾萬分之一、幾十萬分之一，不是短暫得很嗎？人生既然這麼渺小，這麼短暫，才更應該善待自己，善待別人，淡化個人功利主義，踏踏實實做人，高高興興多做於他人有利的實事。這樣，一旦遇到人生挫折，就會一笑而過。 （疏導自殺心理） 其實，中小學生自殺，表象在孩子，其根源在父母。因爲父母對孩子的照顧過多，對孩子的保護過度，從而使孩子無法得到磨練，沒有經受困難與挫折的心理準備。所以，在表面上看，孩子們的個性十足，其實他們的內心十分脆弱。 當孩子面對他無法承受的一些心理壓力時，就需要父母及幫他排解。可以跟孩子談談心，解開孩子心中的‘疙瘩’，讓他消除疑慮；幫他分析壓力產生的原因，找出解決的辦法；鼓勵孩子自信、堅強……父母也可以通過自己的事例，讓孩子懂得壓力人人都會有，父母也會遇到麻煩、產生心理壓力，並告訴孩子自己在產生心理壓力時是怎樣應對的，給孩子樹立一個好榜樣，增強孩子的勇氣和信心。 （給孩子積極的鼓勵暗示） “這次我沒得第一名，可比上次有很大進步”，“我的書法不好，可畫得很好，我要努力畫，爭取參加繪畫大賽”。“我能行”、“我的目標一定能實現”、“我會做得非常出色”… 告訴孩子，當他感覺疲倦、煩躁時，就對自己說：“來吧，只剩最後一道題了，我們一起把它做完吧，我知道你一定行！”告訴孩子，只要是盡了自己的最大努力，不管最後的結果怎樣，他都應該在心裏讚賞自己：“已經做了你應該做的，做得不錯，下次會做得更好。”

這本書對於教育孩子講得很全面，觀點和措施都比較實用。

作者不懂教育，這是本不需要讀的書！

學到了，犯了很多書裏舉的反面例子，驚醒，以後也會注意，相信今後跟孩子的相處，對孩子的鼓勵，會做的越來越好

孩子挫折教育不可少，是成長中的必備。