李術偉
本書從變教爲學的理念起源、現實背景與實施價值等方面入手，闡述變教爲學在小學數學課堂中的地位；從突出本質、實現關聯、滲透文化的角度剖析變教爲學的核心思想，再從核心素養和數學素養的角度分析它們間的相互關係，從數學的四大領域出發結合具體的教學案例，進行深入解讀，將實施過程中一些成功的經驗進行逐層呈現。
