
周燕妮等編著
本書藉助《中國圖書館圖書分類法》中非常成熟的“分類閱讀”理念,從“讀物滋潤人的心靈”的閱讀文化學心理角度,具體敘述瞭如何依據圖書分類的原理,根據不同讀者羣體,務實精準地進行讀物家庭推廣、讀物社區推廣、讀物校園推廣等具體實踐的方法和建議。
這是一本導讀書。主要介紹了哲學、文學、歷史、藝術、經濟、心理、科普七大領域的歷史和發展脈絡,並推薦一系列由淺到深的閱讀書籍。 只看中篇就可以了,從中選擇感興趣的領域去閱讀。 另外可能受限於出版時間(20年),裏面有些書籍難以尋找,比如:91年蔡詠春 / 周成剛譯版的《如何閱讀一本書》;有些書籍並不值得閱讀,比如《水知道答案》這類僞科學的科普讀物。
比較淺顯的讀物,一個分類可以寫一本書,可見粗製濫造到什麼地步。其實這個主題很有意義,但是作者的思想深度沒有能力執筆。
不算讀書書,應該算圖書館書。搜索詞;推廣。這裏分類是值圖書館可以參考的主題分類,可以做活動那種。
此書是用來整理歸納自己的知識庫的工具書。 滿足我的使用需求,同時較爲生動的工具書,自然值得推薦。
開卷有益,介紹讀書入門路徑的書,對開闊眼界有好處,各個方面都淺嘗輒止,深度一般。
幫外甥女挑書,翻看了一下,感覺就是到處抄,選文的眼光不行。
工欲善其事,必先利其器,還不錯,推薦的都是比較經典的
略過時,但對哲學,歷史的整體說明,對我頗有啓發。
作爲書目推薦廣告來讀一下挺不錯,這本書沒啥收藏價值