學好數學並不難（幾何卷）

閱讀速度3000字/分鐘 非常棒的數學啓蒙書，有助於初中生提高數學成績。 1、本書主題：初中數學 2、提供知識：初中幾何 3、速讀建議：帶着孩子一起閱讀體驗更好。 >> 陪孩子學習，究竟應該怎麼陪呢？我們只需要做到三點就夠了： 第一，和孩子一起學習．比如，和孩子一起讀數學書，在送孩子上學的路上和他一起聽數學課程，學完以後和孩子討論一下． 第二，讓孩子教你學習，讓孩子給你講講課堂上的內容或者講講書裏的內容．孩子講得對不對不重要，你能不能聽得懂也不重要，只要孩子給你講，他就是在學習、在思考了，他的能力就已經在提升了． 第三，讓孩子出題，你做！記得在前面我說過，數學分數高，並不能證明孩子數學學得好，那麼，怎樣算學得好？我告訴你，會出題就算孩子學得好！孩子學完了二元一次方程，你讓孩子給你出幾道實際生活中遇到的二元一次方程的題目． >> 在學習代數學時，我們知道了人類有一個原始的動作是數數，數數的目的是爲了掌控時間的變化．在學習幾何學的時候，我們知道人類的另一個原始動作是畫畫，畫畫的目的是認識空間的規律．

接着作者的《學好數學並不難之代數卷》過來的，作爲姊妹篇的幾何卷相較而言差強人意，又或者是幾何需要藉助圖形在微信上缺少好的閱讀體驗的原因，讓我讀完後整體感覺一般，但不可否認作者的誠意，在書的結尾送上初中階段的孩子要習得的三個優秀品質，責任，權利，勇氣。

因爲有三個讀者說本書毫無趣味性，像教科書，證明行爲過於繁瑣而給出“一般”的評分，本書評分直接連及格都沒有，我認爲這種有悖事實的評論是對作者最大的不負責任，稍微用心的讀者看一下本書就知道這本書系統介紹了平面幾何的知識，並且將知識背景和趣味性都融入進來，我作爲一個成年人都感慨相見恨晚，讀後可以按照書中的介紹和小實驗，自己創設很多體驗環節教孩子（比如考察孩子如何用直線畫圓，古埃及人分土地怎麼平分）。另外說下，本書到《幾何世界的邀請》到《幾何原本》的閱讀順序，是比較符合認知提升的平面幾何學習路徑。

青少年我不知道，極不推薦成年人閱讀這本書 缺點如下： 1. 毫無趣味性。關於數學趣味性是什麼樣的感覺可以看看《微積分的力量》這本書。證明的內容遠遠超過故事的內容，青少年要是能從這本書中愛上數學就是有鬼了 2. 把讀者當“數學傻子”。證明行爲太過於繁瑣，作者只顧自己自以爲是的思考過程，全然不顧讀者自主思考所需要的啓發性。青少年只是不喜歡數學，不是笨蛋 以上，綜合我給個一般吧，畢竟也許有人喜歡這種事無鉅細的思考風格呢

正在陪孩子讀孫老師的學好數學並不難的代數，瀏覽了一下幾何這本書，淺顯易懂，好書。

挺好看，剛開始有點兒不適應。後續上路了，就感覺一切都那麼好玩。數學是一種生活態度，生活中的一切問題都是要抓主要矛盾，解決主要問題的。因爲矛盾無時無處不在，活着就要解決問題。所以，如果能培養成數學思維，或許可以抓大放小，一陣見血地解決問題，然後活得稍微明白些吧。

圍繞着數學順帶了解歷史，人文，使得對閱讀此類書籍的興趣更濃厚。

本書非常好，很多講解更接近數學的本質

書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟

非常適合初中孩子學習，有大量的背景知識，把幾何學習從抽象的公式和圖畫中解放出來。大人讀也很好。