張琨 張宏 朱保平
本書共分10章，主要包括第1章緒論，第2章線性表，第3章棧和隊列，第4章串，第5章數組和廣義表，第6章樹和二叉樹，第7章圖，第8章查找，第9章內部排序，第10章算法分析。其內容模塊涵蓋了課堂教學、習題課教學、實驗教學、自學輔導、綜合訓練等。立體化教材的使用在提高教學效率、增強教學效果、加大教學信息量、培養學生的應用與實踐能力。
