我家孩子爲什麼這樣做

你以爲和孩子講道理沒有用，其實只是因爲你用的是自己的道理而不是孩子的道理。對於孩子把握不好節奏和分寸的事情，不要強行扭轉，設定時間來幫助他們掌握節奏和分寸就好。習慣是需要日積月累來養成的。把瑣碎的要求分解成簡單的一個個步驟。

2021.05.21 第9️⃣本 最近通過備考教資、終於找回學習的狀態了，只有工作的生活是可怕的！ 整篇比較淺顯易懂，通過插畫的方式幫助理解。同時對比兩種對待小朋友的差異而會導致的影響，比較直觀也深入人心。 印象最深的是幫助小朋友建立理解時間概念（沙漏，計時器，可用於喫飯、後期長大可以用於學習作業以及拖拉等方面），約定規則。成人的世界身經百戰，往往一眼就能看破，但孩童的世界比較純粹，並不知道當下行爲會造成什麼樣的影響。需要成人耐心引導。當然也有成人不懂的地方，可以主動求教，明確表示不知曉。大人並不是萬能的，彼此都處在互相學習的階段。 也許是看的書的類型種類相同，印象深刻的點較少，快速看完。也許是提煉的不夠，需要強化記憶。 希望找回狀態的自己，能夠完成60的target！一定可以！

知子莫如母，只要用心長久相處，他一撅屁股就知道他想要拉什麼💩。人的本性就是在不斷嘗試犯錯的過程，只要保持學習力，一切都不是問題。

特別適‮家合‬中有6歲以‮孩下‬子的家長看，‮爲因‬此書提到的40個教養‮竅訣‬就是針對6‮前歲‬的孩子‮理心‬特點、與孩‮衝子‬突的場景，‮予給‬相應建‮及議‬方法。 如常見‮子孩‬在商‮鬧場‬彆扭，‮買要‬看中的玩具；孩子‮肯不‬睡覺、挑食、‮賴依‬媽媽、不‮穿會‬衣服等，作‮分者‬析了‮子孩‬內心的心‮狀理‬況，父母應‮怎該‬麼做，都給了‮錯不‬建議。當然‮個有‬別建‮不議‬太符‮我合‬們中國情況，也‮些有‬建議我個‮覺人‬得不夠科學。我‮得覺‬可以做爲參考，‮可也‬以拿來試下，適‮就合‬繼續用，不‮合適‬就調整。

在我還是孩子的時候，家人慣用的教育就是批評吼叫（指出錯誤並震懾）、嘲弄（防止誇獎帶來驕傲）和把我放在一邊（防止添亂，也避免孩子誤操作帶來問題）。 有孩子以後，發現這些方法確實會爲忙亂的生活減輕一些孩子帶來的負擔，因爲工作和孩子真的壓的人喘不過氣。但卻把本該拉進親子關係的機會的丟掉了，爲什麼現在的孩子對家人冷漠？爲什麼有人說養兒現在難防老？因爲曾經孩子想聊天的時候大人不願意聽，因爲大人好不容易休息的時候想玩手機，因爲大人在好且麻煩————簡單且過得去兩個選擇之間選擇了後者。     買書解決不了問題，願意動腦筋才能解決問題，父母們，爲了孩子和自己，多花點心思值得

快速刷完的一本書。從書名就能知道書的內容。書裏面針對孩子會出現的具體問題有一些做法建議。感覺更適合新手媽媽做參考

適合瀏覽，大道理都懂，但在小細節上可能不是每個人都可以做好。

書中的孩子這麼想涉及非常好，有時我們就是沒有真正理解孩子是怎麼想的，才導致了錯誤的教養方式。

簡單易懂，操作性很強。跟公認有效的教育理念一致。讀起來很容易，沒什麼負擔。還是很適合家長閱讀的。

對我作用不大，其實一句話概括就是站在寶寶的角度思考問題，有問題時加以引導或者轉移注意力唄。