怎麼說，孩子纔會聽；如何聽，孩子才肯說

只顧着趕路，忘了自己爲什麼出發。在孩子的教育問題上，大多父母還是延續着老一輩的模式和套路，當了十多年的父親，最近讀了兩本孩子教育書籍，才感悟到教育孩子知識自己幾乎就是文盲，太多太多需要學習。許多父母爲了工作，爲了賺錢，完全忽視了孩子的教育和成長，仔細想想這是本末倒置，在人生的道路上孩子的成長和未來幾乎決定了後半生的家庭幸福，因此孩子成長和教育應該放在家庭生活的首位，工作和賺錢其次，培養一個優秀的孩子確實有很多要學習，這種學習的意義遠勝過去學一個會計師和讀個MBA文憑，家長願意大把大把花錢給孩子報課外補習班，但我通過兩本書的學習認爲家長們更應該去參加培養教育孩子的學習班，這種意義太重大，太有必要了。感謝作者讓我在孩子教育方面又開啓一扇大門，讓我對培養孩子又有了新的認識，我相信在這方面多投入一些時間一定會對我孩子的未來起到非常大的幫助。再次感謝作者。

1．“孩子，我愛你……” 2．“你力氣真大/你好像又長高了耶！” 3．“你真是太棒了/我爲你感到驕傲！” 4．“這真是太有趣、太奇妙了！” 5．“你這麼做，一定是因爲……但是…… 6．“不管怎麼樣，我都會支持你！”

看了一半感覺並沒有找到想要的答案，有一種道理都知道，感覺說的都對，但實踐中依舊不知道怎麼做，可能是我理解能力太差？ 但是也有收穫，認真傾聽孩子說話，其次纔是溝通的技巧。首先父母會溝通才能教孩子溝通，父母會情緒管理才能教給孩子如何情緒管理，所以想做好輕鬆的父母，還是有很多要學習的地方

這本書和PET父母效能有些相似，其實主要還是要共情，然後是接納和理解孩子。沒有孩子會願意和不理解的自己的人多交流的，父母和孩子溝通也是需要很多技巧的，多傾聽吧 多用平和 民主的方式去和孩子溝通，效果也許會更好。

我給打75分，還是值得推薦的，裏面不少內容可圈可點，具有實操性，不算是泛泛而談的平庸之輩。但是缺點和多數育兒書一樣，在具體事件的應用場景上特別籠統，沒有做年齡劃分，因此，作爲讀者很難直接應用到自己身上。針對不同年齡段的小孩的教育、態度等方式方法我的親身感受是差別很大，需要具體問題具體討論。實踐上，還是要全憑個人悟性。 親子教育是一整個系統，我們只能做到借鑑參考他人的方式方法，卻沒法生搬硬套。父母本身是什麼性格，是什麼行爲方式，孩子本身是什麼性格是什麼行爲方式，平時父母和孩子的生活模式說話習慣等等已經是一個繁複而生動的系統了，要局部改變還是很難的。所以纔有人說，如果父母沒有因孩子而反思自己、改變自己，那說明父母是不合格的。

《怎麼說孩子才肯聽，怎麼聽孩子才肯說》最早知道這本書是聽樊登老師講書📚雖然書名一樣，作者不同，讀完同樣有收穫。 書中的一些技巧很實用，再來仔細的看這本書總結如下： 一、針對“怎麼聽”，書中給了四個技巧： 1⃣️全神貫注地傾聽； 2⃣️用簡單的詞語回應他們的感受，比如“哦、嗯、這樣啊”等，來回答他們的感受； 3⃣️幫助他們說出他們的感受； 4⃣️用幻想的方式實現他們的願望。 這四個技巧，是一個連貫的程序，並且環環相扣，分別通過聽、回應、說、幻想，直到最後解決問題。 二、 現實生活中家長希望孩子配合的時候，常用的幾種方法是什麼？ 作者在本書中做了總結：責備和問罪、謾罵、威脅、命令、說教、警告、控訴、比較、諷刺挖苦和預言。這些方法看了看我好像一個都沒落下😱 不用這些方法，我們又能做什麼呢？作者給大家介紹的方法是：讓孩子參與到家庭合作中來。具體怎麼做，給了五個技巧。 1⃣️描述你看見的問題。 2⃣️給出提示。 3⃣️用簡單的詞語表達。 4⃣️說出你的感受。 5⃣️寫便條。 三、懲罰並不是管教孩子的好方法，懲罰過度，不但起不到好的效果，孩子的精力也會分散到如何去報復家長，而不是想着如何解決問題。懲罰會讓孩子更加的牴觸家長的教育，也會讓親子關係越走越遠。 書中給出了代替懲罰的6個方法： 1⃣️是明確表達不同意的立場。 2⃣️是表明你的期望。 3⃣️是告訴孩子怎樣彌補自己的失誤。 4⃣️是提供選擇。 5⃣️是採取行動。 6⃣️是解決問題。 在使用這幾個方法的時候，需要注意以下幾點： 第一是不要說貶低孩子的話。 這樣會打擊孩子的自信心，他們會覺得自己能力不行，想不出讓父母滿意的辦法。 第二是不要追責以前發生的事情，就是不要翻舊賬。 問題已經發生了，我們討論的重點是以後怎麼辦，孩子需要學習的是解決問題，建立責任感，而不是製造問題，或是推卸責任。 如何鼓勵孩子、培養自立的能力呢？書中給出了一些技巧： 1⃣️讓孩子自己做選擇。 2⃣️尊重孩子的努力。 3⃣️耐心點，等孩子先開口。 4⃣️別急着告訴答案。 5⃣️鼓勵孩子利用外部資源。 6⃣️別毀掉孩子的希望。 尊重孩子的決定，鼓勵他嘗試，就算失敗了也不要指責他，過程比結果更重要。 父母要做一個“領路人”，而不是“安排者”。我們需要做的，更多的是，在一旁看着孩子，引導他們走在正確的路上，不必過度干涉，更不必安排。 🌸什麼是正確的讚賞方式呢？ 1⃣️描述你所看見的。 2⃣️描述你的感受。 3⃣️把孩子值得讚賞的行爲總結爲一個詞。 總的來說，讚賞孩子的時候，要拒絕籠統，最好具體的、有針對性的讓孩子知道他哪方面做得好。這樣的讚賞纔是有效的。 四、能讓孩子從角色中釋放出來的技巧： 尋找機會讓孩子看到一個全新的自己，而不是別人的影子，對於孩子行爲先給予肯定，以建立自信心。 1⃣️創造機會，讓孩子另眼看待自己。（在生活中，給孩子佈置一些“任務”，激發他的潛能） 2⃣️讓孩子無意中聽到你對他們的正面評價。(這個正面評價，相當重要，能讓孩子直接看到自己的優點。) 3⃣️以身作則，言傳身教。(讓孩子看到獨立、有追求的家長，他就會受到潛移默化的影響。）

書到用時方恨少，事非經過不知難”書籍是前人智慧的結晶，書籍是智者真知灼見的積累。讀書就是站在前人的肩膀上求知，這個世界上只有讀書之人是最智慧的人，只有讀書才能站位更高，看得更遠，行得更正。書籍如燈塔，每一個人的理想和奮鬥目標都是從書籍中學習而明確起來的，書籍是人生引路人，書籍是人生追夢人。 古人云：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”一個有志向和夢想的人，都是喜歡讀書的人，只有讀書才能給人智慧，給人信念，給人激情，給人樹立正確的人生觀，一個人有了正確的人生觀，就有了一股強大的正能量，讓人生在實現夢想中有信心和勇氣的力量。書籍是人的精神食糧，讀書像喫飯一樣，不喫飯會肚子餓，不讀書會使人精神缺鈣，沒有精氣神，做人需要讀書。 “讀一本好書，如同像交了一個益友”。讀書能幫助人開闊視野，當我們在讀書中學會了思考，當我們學習中學會了悟道，書籍是知識海洋，流連着每一條真理和信念、每一個美好思想、每一幅美麗的人生畫卷，當我們從書籍中看到激勵人心的故事時，會使人感動，會使人激動，讀書讓我們開闊了眼界，啓迪了心靈，使我們的心靈更加豁達和寬廣。 讀書讓我們知曉了世界的美好，讀書讓我們知道人類的偉大，讀書讓人知道什麼樣的人生纔是真正的成熟。讀書讓人走出了自我的小圈子，看到了人間的美好，唯有讀書會讓我們看到人生的遠處風景，這就是讀書的最大妙處。 讀書可以提升人的知識和學問，讀書可以提升人的思想內涵，讓人變得更有書香氣質，腹有詩書氣自華。林語堂曾說：“讀書最大的理由是擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困憂。”讀書可以豐富人生的生活，能夠充實人生的情操，使人的精神生活不再單調、不再無聊，不再乏味。在這個多彩的社會，唯有讀書才能豐富人生的內心世界，便自己的內心更加強大。 社會越發展，時代越進步，人們的物質生活越豐富，如果只是享受於物質生活之中，那麼，人的精神生活就會空虛，由此，越是物質生活豐富越是要能寧得住寂寞，就要拒絕浮躁，靜下心來讀點書，只有讀書才能寧住寂寞，戰勝寂寞，成爲精神生活的富有者，這些都是讀書的好處。

這本書緊緊圍繞“怎麼說”和“如何聽”兩個主題，引述了家庭教育中的無數個鮮活的事例，教給了我們一些親子溝通方面的方法、技巧和經驗。是一本很實用的書。       品味書中每一條的指導和建議，都在倡導一種兒童觀、教育觀，總結來看，有以下幾點： 1.平等和尊重。無論在表達還是傾聽中，家長都要有這個意識。每一個孩子都是一個積極主動，有能力的學習者，給予孩子尊重，就是給孩子更多的成長的機會。比如書中“建議比命令更重要”、“凡事和孩子商量一下”，“給孩子出選擇題”、“批評分場合、看時機”等等觀點，都指向要尊重孩子的獨立人格和主體地位。 2.溫柔而堅定。這與《正面管教》的理念是一致的。面對“熊孩子”的撒潑、無理取鬧，書中也指出“溫柔而堅定”的去解決。正視孩子的問題，接納孩子的感受，用事實拒絕或者給孩子一個合理的答覆，溫柔和堅定的態度更能平復一個“小怪獸”的情緒。 3.積極引導。輕鬆的談話氛圍、幽默的回應和同理心，更能鼓勵孩子以放鬆的心情說出真實的想法。更利於聽取大人的建議，引導孩子向更好的方向發展。

共情 接受孩子的任何情緒 多一些關注 多一些傾聽 1．“孩子，我愛你……” 2．“你力氣真大/你好像又長高了耶！” 3．“你真是太棒了/我爲你感到驕傲！” 4．“這真是太有趣、太奇妙了！” 5．“你這麼做，一定是因爲……但是…… 6．“不管怎麼樣，我都會支持你！”

關於孩子教育的書很快就讀完了，但卻覺得還不夠，內容還太少，還是有很多問題沒有解決，還有很多方面我想去學習，因爲每個孩子的特質不一樣，專家的方法只是比較通用的方法，落實到實際生活中，還是要靠我們做家長的好好去體會，去頓悟，去修煉，先把書中教的一些方法用起來，再見招拆招吧！哈哈😄