孔銳睿 王富強
內容上根據形成的層次教學特色增加綜合實例一節,對大部分章節配備總結和各種習題,包括填空題、選擇題和程序設計題,個別章節可包括閱讀程序以及程序改錯題等,習題緊扣章節要點,體現教材重點與難點。 對目錄涉及的相關章節,教師和學生可根據院校劃分和專業特點進行選擇。 實驗教材中增加一例綜合實驗,糅合了各章節內容知識體系,並讓學生領會C語言程序設計特點和能夠設計開發一個小型的軟件。
細緻入微,一下子拉到了課堂一般,翻開書的動作就權當是我們的見面禮了