納尼亞傳奇：獅子女巫和魔衣櫥

粗略對比了一下《獅子，女巫和魔衣櫃》搜索最前的4個版本即①馬愛農譯，人民文學社版；②高妍譯，天津人民出版社版（本書）；③向和平譯，天津人民出版社版；④林芬譯，華東理工大學出版社版。 從譯文正確度的角度更推薦②和③，綜合考慮裝幀等因素，推薦③。 但從譯文流暢度和自然度的角度更推薦①，如果是給孩子選書（考慮到語言輸入對孩子表達的影響），又可以接受北方方言表達的話，推薦①。 書評的中間部分是較長的舉例說明，可直接跳到最後看結論。 ＊ 開篇對老教授的描寫： He himself was a very old man with shaggy white hair which grew over most of his face as well as on his head, and they liked him almost at once; but on the first evening when he came out to meet them at the front door he was so odd-looking that Lucy (who was the youngest) was a little afraid of him, and Edmund (who was the next youngest) wanted to laugh and had to keep on pretending he was blowing his nose to hide it. ①馬愛農譯，人民文學社版譯爲： 教授本人是個老頭兒，白頭髮亂蓬蓬地散在頭上，把臉都遮住了大半。孩子們幾乎一下子就喜歡上了他。可是，第一天晚上他到大門口來迎接他們時，他的模樣太古怪了，露西（年紀最小的那個）還有點怕他，埃德蒙（只比露西大一點兒）忍不住想笑，只好用假裝擤(xǐng)鼻涕來掩飾(yǎn shì)。 ②高妍譯，天津人民出版社版譯爲： 老教授的年紀很大了，他滿頭蓬亂的白髮，連臉上也長着蓬鬆的白鬍子。孩子們很快就喜歡上了他——但他在門前迎接孩子們的那個晚上，最小的孩子露西卻被他那副古怪的模樣嚇到了。老三埃德蒙覺得好笑，但是，爲了忍住笑意，他一直在假裝擤鼻涕。 ③向和平譯，天津人民出版社版譯爲： 他本人已經上了年紀，他臉上的大部分地方都和頭上一樣，長滿了蓬亂的白色鬚髮。孩子們幾乎立刻就喜歡上了他。可是在第一天傍晚，當他走出來，站在前門迎接他們時，因爲他的長相如此古怪，以致露西（她是年紀最小的）有一點兒怕他，而埃德蒙（他排行老三）想要大笑，只得不停地裝作要擤鼻涕來加以掩飾。 ④林芬譯，華東理工大學出版社版譯爲： 老教授年事已高，有一頭蓬鬆的白髮，鬍子也花白，孩子們一來就喜歡上他了。但第一天傍晚，當老教授從前門走出來接他們時，他那副怪模樣卻讓年紀最小的露西覺得有些害怕，而愛德蒙卻忍不住想笑，他只好一次又一次裝作在擤鼻涕才掩飾了過去。 ④林芬版譯文不正確，信息丟失：不僅少了“大半張臉上也長滿了鬍子”這個明顯的信息；還少了shaggy自帶的“亂糟糟”的詞義，把shaggy譯爲“蓬鬆”改變了該詞的感情色彩，也不能體現爲什麼孩子們初見他時覺得他“怪模怪樣”並且覺得害怕。我覺得比起明顯信息的翻譯，這種隱性信息的翻譯更能體現出一名譯者對雙語的把握程度和語感，更能體現譯者的水平。 ③向和平版雖然“正確”但讀着彆扭，臉上和頭上長滿鬚髮實在不像中文習慣。向版給我的整體印象很乾癟，你說他譯得不對吧，也不是，但是讀着又不像兒童文學，像議論文，還是用譯文腔唸的那種。 ①馬愛農版讓我感覺也很複雜，在流暢度和自然度方面，她是最佳的：把shaggy拆成副詞和動詞“亂蓬蓬地”“散”特別靈。但是grew over沒有譯對！不是頭髮遮住了大半張臉，是大半張臉上都長滿了花白鬍子。如果讀到“頭髮遮住大半張臉”我腦中出現的是那種被過長的毛髮遮住眼睛的大狗狗臉，而不是頭髮大鬍子亂蓬蓬連成一片的瘋狂聖誕老人，但後者纔是作者想傳達的老教授形象。因爲兒時讀《哈利·波特》的緣故，我對馬愛農有着天然的親切感，馬愛農和馬愛新兩姐妹還是我第一批記得名字的譯者。馬版的《衣櫥》給我的感受就是特別順暢，譯得靈活，但是有小差小錯，整體觀感和《哈利·波特》很像，就是“得也自由，失也自由”。 ②高妍版是兼顧正確和自然的，並且文風很親切。說實話，在找譯本之前我並不知道這位譯者，也沒有讀過她翻譯的書，但在閱讀中被她驚豔到，有種挖掘了寶藏譯者的感覺。 - 這句話還是個結構複雜的大長句，我們再看後半截對Lucy和Edmund反應的描寫： He himself was a very old man with shaggy white hair which grew over most of his face as well as on his head, and they liked him almost at once; but on the first evening when he came out to meet them at the front door he was so odd-looking that Lucy (who was the youngest) was a little afraid of him, and Edmund (who was the next youngest) wanted to laugh and had to keep on pretending he was blowing his nose to hide it. ①馬愛農譯，人民文學社版譯爲： 教授本人是個老頭兒，白頭髮亂蓬蓬地散在頭上，把臉都遮住了大半。孩子們幾乎一下子就喜歡上了他。可是，第一天晚上他到大門口來迎接他們時，他的模樣太古怪了，露西（年紀最小的那個）還有點怕他，埃德蒙（只比露西大一點兒）忍不住想笑，只好用假裝擤(xǐng)鼻涕來掩飾(yǎn shì)。 ②高妍譯，天津人民出版社版譯爲： 老教授的年紀很大了，他滿頭蓬亂的白髮，連臉上也長着蓬鬆的白鬍子。孩子們很快就喜歡上了他——但他在門前迎接孩子們的那個晚上，最小的孩子露西卻被他那副古怪的模樣嚇到了。老三埃德蒙覺得好笑，但是，爲了忍住笑意，他一直在假裝擤鼻涕。 ③向和平譯，天津人民出版社版譯爲： 他本人已經上了年紀，他臉上的大部分地方都和頭上一樣，長滿了蓬亂的白色鬚髮。孩子們幾乎立刻就喜歡上了他。可是在第一天傍晚，當他走出來，站在前門迎接他們時，因爲他的長相如此古怪，以致露西（她是年紀最小的）有一點兒怕他，而埃德蒙（他排行老三）想要大笑，只得不停地裝作要擤鼻涕來加以掩飾。 ④林芬譯，華東理工大學出版社版譯爲： 老教授年事已高，有一頭蓬鬆的白髮，鬍子也花白，孩子們一來就喜歡上他了。但第一天傍晚，當老教授從前門走出來接他們時，他那副怪模樣卻讓年紀最小的露西覺得有些害怕，而愛德蒙卻忍不住想笑，他只好一次又一次裝作在擤鼻涕才掩飾了過去。 關於Lucy和Edmund年紀的夾註：④林芬版無；③向和平版有但略僵硬；②高妍版自然；①馬愛農版自然，且考慮到該版面向的讀者年齡層（6—8歲），加了一點信息“埃德蒙（只比露西大一點兒）”，幫助小讀者形成4位小主角的形象，我覺得加得很妙。 關於Lucy和Edmund的反應：④林芬版正確且自然；③向和平版依然僵硬，“以致”和“加以掩飾”都是比較書面比較“文”的表達；②高妍版依然是流暢自然的，並且通過改變句子結構和斷句，突出了Lucy和Edmund的不同反應，能看出譯者花了功夫，用了心思；①馬愛農版也依然是流暢度第一但有遺漏小信息的毛病，這裏漏的是keep on。 另外要提出的一點是，馬愛農版因爲讀者定位是剛上小學前後的孩子，把原文較長的自然段拆分爲更短的段落了，像把大塊的硬肉切成了小塊易入口的分量，能幫助孩子能順利地閱讀故事。這個改動，我本人也是很喜歡的。 - 從上文的粗略分析已經能看出4版本的優劣和特色了，最後再來看一段對話，看看孩子們充滿了口語表達和人物性格特色的語言是怎麼翻譯的： “We've fallen on our feet and no mistake，”said Peter.“This is going to be perfectly splendid. That old chap will let us do anything we like.” “I think he's an old dear，”said Susan. “Oh, come off it！”said Edmund, who was tired and pretending not to be tired, which always made him bad-tempered.“Don't go on talking like that.” “Like what?”said Susan；“and anyway, it's time you were in bed.” “Trying to talk like Mother，”said Edmund.“And who are you to say when I'm to go to bed? Go to bed yourself.” ①馬愛農譯，人民文學社版譯爲： “好日子終於來了。”彼得說，“我們肯定會過得特帶勁兒。不管想做什麼，那個老傢伙都會讓我們做的。” “我認爲他是個可愛的老頭兒。”蘇珊說。 “哦，得了吧！”埃德蒙說，他累了，卻又要假裝不累，這總讓他脾氣不好。“別再這麼說話了。” “怎麼說話？”蘇珊說，“而且，你這會兒該睡覺了。” “想用媽媽的口氣來說話。”埃德蒙說，“你算老幾，管我什麼時候睡覺呢？你自己去睡吧。” ②高妍譯，天津人民出版社版譯爲： “太好了，我們現在安然無恙了，”彼得說，“在這裏我們想幹什麼就幹什麼，那個老頭兒根本不會管我們。” 蘇珊說：“我覺得他是個可愛的老爺爺。” “哦，別瞎說了！”埃德蒙說，他明顯已經很累了，可還是裝作不累，這讓他總是脾氣火暴，“別總像那樣說話。” “像哪樣說話？”蘇珊問，“再說了，你們應該上牀睡覺了。” “別總像老媽一樣說話，”埃德蒙說，“你憑什麼管我什麼時候去睡覺？要睡你就自己睡去。” ③向和平譯，天津人民出版社版譯爲： “毫無疑問，我們的確非常幸運。”彼得說，“這裏的一切都棒極了。那個老爺子會讓我們隨心所欲做我們想做的事情。” “我覺得他是個老好人。”蘇珊說。 “哦，打住！”埃德蒙說道，他已經累了，但他裝出自己並沒有感到疲憊的樣子，這總會使得他脾氣暴燥，“別再繼續像那樣講話了。” “像什麼樣？”蘇珊問道，“不管怎樣，你都該上牀睡覺了。” “學着像老媽那樣講話。”埃德蒙說，“你憑什麼管我該啥時睡覺？你自己去睡吧。” ④林芬譯，華東理工大學出版社版譯爲： “我們運氣真的太好了！”彼得說，“這兒太棒了！那個老夥計纔不會管我們。這下我們可以想幹嘛就幹嘛！” “他真是個老可愛呀。”蘇珊說。 “哦，得了吧！”愛德蒙說。他明明很累卻硬撐着，每當這時，他總要發發脾氣，“別老是像那樣說話！” “像哪樣？”蘇珊說道，“而且，你該上牀睡覺了。” “老是想學媽媽那樣說話！”愛德蒙說，“我什麼時候睡用得着你管？睡你自己的覺去。” fall on one's feet，只有②高妍版正確譯出了“脫險”的意思，結合故事背景和上文，4位兄弟姐妹確實是爲了躲避倫敦空襲而被送到郊外的老教授家避難，翻出“轉危爲安”的意思還是有必要的。 ... and no mistake明明是個口語的表達，又是兄弟姐妹們睡前聊天兒，③向和平版翻成“毫無疑問”總給我一種看老譯製片的感覺，還是成人在對話，不是出自孩童之口。比如Edmund佯裝不累的部分，向版的翻譯“裝出自己並沒有感到疲憊的樣子”也特別冗長生硬。另一處will let us do anything we like，向版的翻譯也失於冗長累贅，其他3版都把“老教授允許”和“孩子們做想做的事情”拆分成兩個短句，只有向版擠進一個長分句裏面，可見向版的語言風格和兒童文學是有一點水土不服的。 perfectly splendid，也是個很英式口語的表達，我個人（成長的語言環境是北方口語）其實是最共鳴①馬愛農版的“過得特帶勁兒”的！但我問過幾位南方長大的朋友和他們的孩子，他們就沒有我的感受，甚至會覺得隔着一層（跟看春晚小品似的）。哈哈哈讓我不禁想起來《哈1》裏，哈利把魔杖捅進巨怪的鼻子裏，扯出來老長一條“鼻子牛兒”，我覺得好形象，好eww，好躍然紙上，喚起了自身的觸覺記憶，甚至能感受到那坨黏黏糊糊大鼻涕的質感。長大後看各種哈迷評論，才意識到南方地區的小夥伴是需要根據上下文猜一下才能理解這個詞的。 old chap和old dear是一組很有意思的對比。old chap帶有點兒混不吝出言不遜的意味（Peter肯定不敢當面叫老教授old chap）。①馬愛農版的“老傢伙”是最準的，②高妍版的“老頭兒”和③向和平版的“老爺子”其實都沒有表現出語氣，④林芬版的“老夥計”像從譯製片裏出來的，加上後文把old dear翻成“老可愛”像從偶像劇裏出來的，倆兄妹都不在一個畫風裏，看着特別出戏。 come off it，4版都翻得蠻好的，非要說的話，我依然覺得③向和平版的“打住”太不口語了。 trying to talk like Mother，③向和平版依然很硬“學着像……”這個句式在中文裏的使用頻率就很低，非常不口語，其實也沒有必要這樣譯。但這裏有意思的是①馬愛農版（“想用媽媽的口氣來說話。”）和④林芬版（“老是想學媽媽那樣說話！”）都翻出了Susan的心理，Susan確實是兄弟姐妹中想扮演媽媽角色的那個孩子，她“想”像媽媽一樣講話，既是想照顧他人，也想維持生活的常態，細究起來“想”和“像”一字之差，對人物的體現是不一樣的。要不是這麼細細比對譯文，我也不會發現這點。 who are you to say...，①馬愛農版的“你算老幾”依然是很北方口語的譯法，以口語譯口語，見仁見智，可能是“砒霜vs蜜糖”的一個選擇。 最後“Go to bed yourself.”④林芬版的“睡你自己的覺去。”是語氣最激烈的，結合前文，能看出來Edmund又累又氣的狀態了；②高妍版的“要睡你就自己睡去。”是既能譯出Edmund的脾氣又不會過於“兇狠”的版本，我個人是最喜歡高妍版的。 - 關於目錄的翻譯，主要想說的是第13章和第15章的翻譯。原書： CHAPTER THIRTEEN　DEEP MAGIC FROM THE DAWN OF TIME CHAPTER FIFTEEN　DEEPER MAGIC FROM BEFORE THE DAWN OF TIME ①馬愛農譯，人民文學社版譯爲： 第13章　時間起點的神祕魔法 第15章　時間起點前的神祕魔法 ②高妍譯，天津人民出版社版譯爲： 第十三章　遠古時期的深奧魔法 第十五章　太古時期的高深魔法 ③向和平譯，天津人民出版社版譯爲： 第13章　創始之初的深奧魔法 第15章　來自亙古的更深奧的魔法 ④林芬譯，華東理工大學出版社版譯爲： 第十三章 遠古時代的高深魔法 第十五章 太古時代的更高深魔法 ①馬愛農版直接漏掉了重要信息deeper。deeper一詞對劇情的影響是很大的，這個錯誤屬於我沒法“爲之開脫”的重大錯誤。 其餘3版中，只有②高妍版用“深奧”和“高深”區分兩者，是不是譯得更好見仁見智，但（如同上文說過的）我能感受到譯者的用心，是花了時間和心思琢磨過的。這點在當今商業出版裏是難得的優點。 但是！②高妍譯的天津人民出版社版有一個“致命”的缺點，它的配圖太太太太太醜了！可惜書評無法插圖，像90年代批量生產的筆記本里的韓風插畫，一種塑料的“時尚”感，眼睛大大噠，細胳膊細腿噠，萌萌噠，就是一點也不“納尼亞”。如果某些譯文讓讀者出戏，這個版是插圖讓讀者出戏。插圖的風格和封面厚重的西方奇幻風（也不好看）也不搭配，真是敗筆都敗得不統一，還不如別插圖了。 ＊ 綜上所述。 （√是長處，x是短處，? 是見仁見智，o 是版本特色。） ①馬愛農譯，人民文學社版： √ 譯文最自然，符合兒童文學的風格，口語化 x 有或大或小的翻譯錯誤 √ 插圖是原版插圖，風格質樸，與文字相輔相成 ? 有北方口語，或許不適合所有地區的讀者，但北方小讀者共鳴度會提高 x 目前該出版社該譯者的《納尼亞》系列只出版了第一本，不能滿足延續閱讀的需要 o 讀者定位是6—8歲，難字有拼音，較長的自然段有分段，譯文難度也適合 o 有雙語版也有單一中文版 ②高妍譯，天津人民出版社版（本書）： √ 譯文自然，符合兒童文學的風格，口語化 √ 譯文準確度高 x 插圖畫風與小說格格不入，是個巨大的減分項 ? 該譯者只負責《納尼亞》系列中4本的翻譯，不能滿足閱讀同一譯者譯文的需要 o 只有雙語版 ③向和平譯，天津人民出版社版： x 譯文不自然，不符合兒童文學的風格，過於書面化 √ 譯文準確度高 √ 封面設計有美感（微讀看不到插圖，不確定是沒有，還是未收錄） √ 有該譯者的全系列《納尼亞》，可滿足延續閱讀同一譯者譯文的需要 o 有雙語版也有單一中文版 ④林芬譯，華東理工大學出版社版： x 譯文不自然 x 有或大或小的翻譯錯誤 √ 封面設計有美感（微讀看不到插圖，不確定是沒有，還是未收錄） x 目前該出版社該譯者的《納尼亞》系列只出版了第一本，不能滿足延續閱讀的需要 o 只有雙語版 - 因而， 如果最看重準確度，最不看重自然度，可以選③向和平版，或許更適合成人閱讀； 如果可以無視醜插圖的debuff可以考慮②高妍版（本書），她是這次對比中的驚喜發現，希望她能多譯作品以饗讀者； 如果最看重適齡兒童閱讀，優先考慮的是語言的自然流暢和表現力（吸收的文字會對兒童的表達產生影響），並且可以接受部分錯誤，可以選①馬愛農版； 不推薦④林芬版，只有一種情況我會推薦它，就是在微信讀書閱讀英文版，因爲這個版本的英文版是集中排在一起的，看起來更加方便。 ＊ 《納尼亞》作爲經典兒童文學，滋養了一代代中外讀者的精神世界，在多年內不斷被譯者們翻譯，被衆多出版社出版、再版，但在這些琳琅滿目的版本中，依然沒有一個版本可稱得上令人滿意。實在是令人遺憾。

蜚聲西方世界的經典童書。 個人感覺是個很流暢的故事。但沒那麼有趣。好多書經典，是因爲其開創性。我認爲納尼亞的經典就在於此，他開創了異世界冒險這一經典模式。 但劇情的豐富度、故事的張力、人物的塑造，我感覺並沒有那麼的有趣。 親子閱讀10分滿分，這本書7分。