語文課超有趣：部編本語文教材同步學（五年級上冊）

文章都是些好文章，專家級別作者寫的文章作爲休閒讀物應該都還很精彩。當時，它似乎真不應該被推薦作爲五年級學生參考讀物！ 本書編輯/作者整體上似乎未能與時俱進，去掉一些思想方式陳舊遺蹟。近年，國家一直在推薦提倡“德智體美”全面發展的方針，而書中的“美學”內容似乎都未能涉及，作者更沒有邏輯/哲學等多學科方面內容，特別在現代科學技術突飛猛進，人工智能發展日新月異新生代，爲什麼不能邀請或者綜合一些各行業科學家文章，特別是一些有成就的科普工作者，或者是有理科背景並且中文書評高好或者有留學生經歷背景優秀作者文章，來重新編輯一些給青少年提高青少年語文知識水平內容，特別是些能夠開腦洞，增強思維維度，幫助現代人學生讀書的優秀文章？爲什麼不借此機會或者平臺引入一點批判性思維方式或者敢於創新投資提問？…顯然，作者自己似乎都沒有意識到？如此等等就不多說了，你懂得。 簡言之，從本書之邏輯思維方式，語音精煉優美，簡潔，或者從大中華語言傳統文字高度概括總結角度看，特別是在重提倡重新，批評思維等多方面看，都值得質疑它是否值得推薦給五年級學生補充參考讀物？因此，不能不認爲這些也許都是本書的遺憾。 想推薦它真感覺有些困惑😕😂。盼望作者/編輯們再版時能夠有改進，家長讀者也不應該輕易被忽悠？

在假期裏一邊預習課文一邊讀下這本書提供的相關知識已經成爲習慣了

許多政治家要批閱大量文件資料，然而時間有限，他們的助理便會將資料提前整理好，朗讀重點部分，從而幫助政治家快速掌握信息。由此可見，楊大眼用耳朵讀書的方法，還真的是一種學習的好方法呢！

教師備課的一個好助手，可以拓展閱讀，增加對文本內容的瞭解。

推薦這一系列的書，教師可以在備課時帶着看一課，作爲課上的拓展知識。也推薦學生在學期初備上這本書，拓展知識面。

會拓展一些知識，可以作爲課堂學習的補充

作爲課內資料補充，容量適中，有針對性，推薦！

對於正在學習這本書的孩子，一定幫助很大

老師可以推薦給學生讀，超有趣，也可以在課堂上師生共讀，超有趣。

因爲有時候他沒有寫到重點，然後其他的就還行