計算機基礎教育課程改革與教學優化
宋勇
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宋勇
計算機課程自產生以來教學理論和目標也不斷的發展和變化，從基礎技能培養到應用能力的培養，這些變革實際上都在反映計算機課程定位和開設目標的與時俱進。隨着近些年國際上對計算思維的關注度越來越高，進行新一輪的教學改革和優化勢在必行。本文以此作爲研究對象，分析了國內外計算機課程教學的現狀及其中存在的問題，在此基礎上，結合計算機課程改革的基本理念與原則，提出了課改的新思路，並進行了實踐驗證。文章見解獨到，思路新穎，闡述詳細，所提新思路更適用於現代計算機領域高級人才的培養。