應用文寫作
朱淑萍 鄒旗輝主編
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朱淑萍 鄒旗輝主編
《應用文寫作/高等職業教育“十三五”規劃新形態教材》以項目導向的結構，分日常文書、公務文書、事務文書、經濟文書、禮儀文書、傳播文書六大項目：每個項目根據教學的實際，通過任務驅動的方式對具體教學內容作了安排，共計三十五個文種，涵蓋了學生進入職場後的各類常用應用文的寫作。每個任務按照文種寫作過程，由情境導航、任務準備、任務突破、實戰演練等環節組成。在編寫過程中，我們根據社會需求和學生實際，立足學生職業能力的培養，注重情境創設，以提高學生的學習興趣，激發學生自主學習的積極性和主動性。《應用文寫作/高等職業教育“十三五”規劃新形態教材》共分六個項目，涵蓋了職業院校學生進入職場所需的常用文種，案例豐富，實用性強。每個任務知識點突出，模板清晰，寫作過程中的步驟明確，操作簡便，通過情景導航、任務準備、任務突破、小鏈接、實戰演練等環節，幫助學生對任務進行分析理解，融教、學、做一體化，操作性強。