劉川
今天，在東西方文化激烈碰撞，尤其是外來文化、網絡文化對青少年影響越來越大的社會轉型時期，不少青少年在文化素養方面嚴重“營養不良”。在這種情形下，通過傳統文化知識的學習，讓青少年真正培養起良好的人文素養、人生修養、道德品質、心理品質、增強自我調控能力和社會適應能力，促進青少年生命主體全面和諧、健康發展，是每一個家庭和整個社會的責任，這一任務迫在眉睫。
