風格的要素：簡明英語寫作聖經

1918年寫的，原先的錯誤依然會重複。 最簡單的就是最需要注意的，雖然本書本身很短，例子很長，老人與海的英文在後面大量引用，而且也非漢語教學。 橫亙在每個作者和簡潔明瞭的文風之間的根本問題並不是多麼複雜高深的語法，而是動詞單複數、到底用that還是which、標點符號的使用、如何刪繁就簡等傳統語法書、寫作書中從不當做重點、甚至不會涉及的寫作細節。 表達的簡潔，需要將紛繁複雜的英語修辭學簡化爲了最直接、最易懂的基本寫作規則，而這就是最初只有四十三頁的「小冊子」。 摒棄一切冗餘、模糊、無力、乏味的表達，模棱兩可比文字錯誤更不可取，每一位用英文寫作的人都應當力求簡潔、精確，絕不能讓讀者覺得雲裏霧裏。

從《簡單的邏輯學》來的，那個作者說這是他的靈感來源

風格的要素：簡明英語寫作聖經 本書用7章，介紹如何寫出精煉、地道的英文。（第7章爲習題，故筆記捨去） 第一章 前言 4條規則，涵蓋多數句內標點符號的用法規範：逗號使用（3條）、分號使用（1條）。 本書僅涵蓋英語寫作風格的少數內容，以此爲基，未來在寫作中可依需深造。 第二章 英語用法的基本規則 規則1. 單數n.詞尾加’s→構成n.所有格 例：Rosy’s friend 例外：以-es或-is結尾的古代專有n.，如：Jesus’ 規則2. >=3個並列項間，除最後2個用conj.連接外，其餘均用“，”隔開 例：red, white, and/or blue 公司名稱中，一般省去最後一個“，”，如：Brown, Shipley & Co. 布朗-希普利公司 規則3. 插入語前後有“，”分開 例：The best way to see a country, unless u r pressed for time, is to travel on foot. 被視爲插入語，放“，”之間的情況： 1. 1) Feb. to Jul., 1916 2) Mon., Nov., 1918 2. 縮寫詞etc., jr. 3. 非限定從句，如：The audience, which had at first been indifferent, became more and more interested. 規則4. 在引導一併列分局的conj.前加“，” 例1：The situation is perilous, but there’s still one chance of escape. 例2：He has had several years’ experience and is thoroughly competent. 當2分句主語相同，且主語只出現一次，若連詞是：1）but，則前加“，”；2）and，則直連，無“，”。 規則5. 勿用“，”連接獨立分句 1. 當>=2個語法結構完整句子→組成1個複合句→則不用連詞，而用分號。 例1：Rosy’s romances r entertaining; they r full of exciting adventures. 2. 若2個獨立句子間有連詞，則用“，”。 例2：It’s 5 o’clock, and we can’t reach town before dark. 規則6. 勿將句子一分爲二 能用“，”，則不用“。”。 例：I met her in a park 2 yrs ago, coming home from a garden. 規則7. 句首分詞短語的邏輯主語，須與該句語法上的主語一致 例：Walking down the road, he saw a cat. 第三章 英語寫作的基本原則 規則8. 篇章要以段落爲單位：一段一主題 注：1. 單句不能獨立成段，除非是過渡句。 2. 每次對話，單獨成段。 規則9. 通常，以一個主題句來開始一個段落，並在結尾處首尾呼應 規則10. 使用主動語態 語態：主動vs被動→前者更直接、有力 規則11. 用肯定形式來陳述 not，用來表達：✔️否認、對立，✖️迴避、模糊。 規則12. 使用清晰、明確、具體的語言 使用語優先級：明確>籠統，清晰>含糊，具體>抽象。 規則13. 刪掉不必要的詞 生動有力的英文寫作要簡練。 規則14. 避免連續使用鬆散句 否則文章會變單調、冗長。 規則15. 用相似的形式表達並列的意思 原句：In spring, summer, or in winter 修正：In spring, summer, or winter 或In spring, in summer, or in wknter 規則16. 將相關詞放在一起 儘量將句意相關的詞/詞語放一起，不相關的隔開。 規則17. 在概述中，堅持用一種時態 規則18. 將需要強調的詞，置於句末 第四章 書寫格式方面的幾點注意事項 1. 標題 在題目/標題下，空出一行。 2. 數字 寫日期/序號時，用數字代替英文字母。 3. 圓括號 標點符號在後括號後面，除非是“？/！” 例：I invited him (my 3rd attempt), but he refused ( y is he so rude?). 4. 引語 由“：”引出，並置於“”內。注：由that引導的引語＝間接引語，不用“”。 5. 參考書目 應按字母順序，排列書名。 6. 音節劃分 若一行末尾仍有空，但容不下整個單詞，則拆分單詞，如：1）know-ledge，非knowl-edge. 2）edi-ble，非ed-ible. 3）tell-ing，非tel-ling. 4）pic-ture. 7. 書名 一般，學術類：斜體+首字母大寫。但編輯、出版社，習慣會各有不同。 第五章 常被誤用的詞語和表達方式 1. All right：熟人間習慣用語，獨立使用 2. As good or better than 例：My opinion is as good or better than his. 改爲：My opinion is as good as his, or better (if not better). 3. As to whether→直接whether …… 第六章 拼寫 英語單詞拼寫：✖️一成不變，✔️取決於約定俗成。如：rime可代替rhyme。

斯蒂芬金推薦的一本書。這本書在我看來可能更適合英文的寫作，對於中文的寫作裏面的那個技巧，包括一些基本的語法，對中文來說不是特別的適用。 反而不如看斯蒂芬金寫的寫作這回事。關於寫作這一塊，我覺得這本書，在中國只能給4星，不是太匹配

讀者並不滿足於被告知“不是什麼”，而更想知道“是什麼”。 直接、有力、簡練。 陳述要明確表達觀點，避免單調乏味、蒼白無力、猶豫不決、模棱兩可的語言。 語言明確優於籠統、清晰優於含糊、具體優於抽象。 如果使用某個具體詞彙，便會立刻引出某個適當的意象，既省時省力，又印象深刻。 寫作應是簡練的。就像一幅畫中不應有多餘的線條，一臺機器上不應有多餘的零件一樣，一個句子中不應有多餘的詞語、一個段落中不應有多餘的句子。 最好不要按時間先後順序逐一討論，而應在一開始就亮明總的結論。

《風格的要素：簡明英語寫作聖經》  威廉·斯特倫克  29個筆記  規則 4. 在引導一併列分句的連詞前加逗號 and是表明句間關係最不明確的連詞。它用在兩個獨立分句之間，僅僅表明二者之間存在某種關係，但未對這種關係予以斷定。關聯詞so和yet既可作副詞，又可作連詞，可根據第二個句子是並列分句還是從句來具體判斷。因此，作者需根據具體情況來判斷是使用逗號，還是分號。但是，so的這些用法—相當於“因此，從而”​（accordingly）或“以便”​（so that）—比較口語化，因此，一般說來，應避免在寫作中使用。一個既有效又簡單的修正方法就是去掉so，並將第一個句子改爲由as或since引導的句子。當兩個分句的主語相同且主語只出現一次時，如果連接詞是but，則but前面需加逗號；如果連接詞是and且句間關係緊密，則逗號可省去。  規則 5. 勿用逗號連接獨立分句 將兩個或兩個以上語法結構完整的句子組成一個複合句，不用連詞連接時，應用分號連接。 規則 6. 勿將句子一分爲二 規則 6. 勿將句子一分爲二 第三章 英語寫作的基本原則 規則 8. 篇章要以段落爲單位：一段一主題如果要寫的主題範圍較窄，或者你只想簡要地陳述一下，也許就沒必要再對這一主題進行細分。因此，不管是一篇簡短的描述、一部文學作品的概要、一個事件的簡介、一次行動的大綱，抑或是一個簡單想法的闡述，所有這些，最好用一個自然段寫成。寫完之後，再檢查一下，看看這樣寫是否比分幾段寫效果更好。 規則 9. 通常，以一個主題句來開始一個段落，並在結尾處首尾呼應 規則 9. 通常，以一個主題句來開始一個段落，並在結尾處首尾呼應通常，最佳的段落寫作，尤其是在說明文和議論文中，應是這樣的：（1）主題句出現在段首或段首附近；（2）隨後的句子解釋、論證或展開主題句中的觀點；（3）最後一句要麼強調主題句中的觀點，要麼說明某個重要結論。 規則 10. 使用主動語態 2025/12/14 發表想法 不用追求“被動全滅”，方法部分用不少被動是正常的。 優先把這種“虛被動”改掉： “is shown in Fig. 1” → “Figure 1 shows …” “It is noted that…” → “Note that…” 儘量讓“物體/系統/圖/參數”當主語，配合主動動詞。 適量保留被動：當主語不重要、或者被動更簡潔時，完全可以保留。 原文：規則 10. 使用主動語態 通過用主動語態中的動詞替換there is（有）或could be heard（能被聽到）等平庸的表達，可以使蒼白無力的描寫或說明變得生動活潑、強有力  規則 11. 用肯定形式來陳述 規則 11. 用肯定形式來陳述陳述要明確表達觀點，避免單調乏味、蒼白無力、猶豫不決、模棱兩可的語言。 不管是有意識還是無意識，讀者並不滿足於被告知“不是什麼”​，而更想知道“是什麼”​。因 規則 13. 刪掉不必要的詞 規則 13. 刪掉不必要的詞生動有力的英文寫作應是簡練的。尤其是短語the fact that（……的事實）​，不管出現在什麼句子中，都應刪除。肯定句比否定句更簡練，同樣地，主動語態也比被動語態更簡練。 規則 14. 避免連續使用鬆散句 一個寫作技能不熟練的作者有時會用此類句子寫就整個段落，且頻繁使用連詞and,but, so來組織句子，也使用一些非限制性關係代詞或關係副詞who, which, when,where, 以及連詞while來組織句子，只是不像and, but, so那樣頻繁 規則 15. 用相似的形式表達並列的意思 根據本原則，若一個冠詞或介詞適用於一組詞裏的每個詞，要麼只加在第一個詞前面，要麼每一個詞前面都得加。 規則 16. 將相關詞放在一起 句子的主語和主要動詞不應被短語或從句隔開，如果這個短語或從句可以移至句首的話。不贊成這麼做的理由是沒有必要插入短語或從句來打亂主句的正常順序。  規則 18. 將需要強調的詞置於句末  第五章 常被誤用的詞語和表達方式 由but連接的鬆散句通常可以變爲由although引導的掉尾句 Can意爲“可以，能夠”​（able）​。不能用來替代may。 Case《牛津簡明英語詞典》對case的定義是：​“某事發生的情況；事件的常態”​。但其實，表達這兩種意義時，case通常是不必要的。 Effect作名詞時，意爲“結果”​（result）​；作動詞時，意爲“帶來，導致，使發生”​（to bring about）或“實現，達到”​（accomplish）​。不要與affect混淆，affect作動詞時意爲“影響……，對……產生影響”​。 However當意爲“然而”​（nevertheless）時，however最好不要置於句首。 however置於句首時，意爲“不管用什麼方法”​（in whatever way）或“無論到何種程度”​（to whatever extent）​。例 Interesting不要用於導入性的話語中，感覺像是在敷衍搪塞。你應該讓他人覺得你接下來將要講的內容有趣，而不是你自己聲稱它有趣。 來自微信讀書

簡易版的英文語法工具書。 1.翻看此書緣由，這兩天讀了兩篇留學生的論文，需要幫忙修改，但是感覺很喫力。我能發現很多中式英語錯誤，即便外教潤色過了，也還是有很多寫作問題。如果換成自己寫，出來的東西也是一樣的，不知道正確的表達是什麼，不知道如何修改，很難受。 2.書中內容其實和大學打基礎時學的那本厚厚的語法書一樣，畢竟約定俗成的規則也就那些。只不過此書列出的原則是平時犯錯頻率更高，也是更關鍵的。 3.讀完的感覺就是，語言、寫作其實和畫畫、設計、溝通表達、編程這些技能一樣，似乎都有一脈相承的規則。 比如要簡潔、風格統一、有邏輯、言之有物、要具體不要抽象、有規律、有序。

其實這本書挺短的，後面大部分都是老人與海。居然是1918年寫的，也就是100年前人們常犯的錯誤，現在還是常犯…至少我是。而且英語母語者犯的錯誤居然和中國學生差不多! 是一本英語寫作的工具書，不過我記性不太好，好像很多東西看完就忘了，之後遇到問題了再查吧。沒有廢話，全是乾貨，真是一本相見恨晚的書

《風格的要素》由E.B.懷特當年在康奈爾大學的英文教授小威廉·斯特倫克寫於1919年。這本書對懷特影響最大，他本人後來還對該書進行了更新，使之成爲獨佔鰲頭的作家寫作手冊。（摘自《寫作法寶》）

能從中看到自己平時寫作的很多問題，作者給出的例子和修改前後的例句對比的確很有啓發性。但對於作者一些過於絕對的論述還是要保持冷靜，有選擇地接受。