0—2歲寶寶想表達什麼？

很平淡，沒看到什麼出彩的地方，有點形式，不是很推薦。

對於剛成爲父母或即將成爲父母的人來說，多讀一些關於孩子的書沒有壞處，多瞭解一下孩子的特質和想法。但餵養一個孩子，卻不能只依賴書本所說的，一定要根據自己的孩子，選擇適合孩子的餵養方式與成長之路。 記錄於2024.05.10

塔維斯托克中心（The Tavistock Center），堪稱心理治療發展的世界中心，更是精神分析流派的心理諮詢師的朝拜聖地。曾經在塔維斯托克工作過的著名精神分析師有威爾弗雷德·比昂、約翰·鮑比、約翰·薩瑟蘭等，弗洛伊德、榮格、克萊因、溫尼科特等一批精神分析史上非常重要的人物都曾在該中心授課講學。同時，塔維斯托克(Tavistock)中心推出「嬰兒觀察」（埃斯特•比克(Esther Bick)於1948年率先在倫敦提出）也是精神分析和精神分析取向心理治療的重要基礎訓練之一。 這本書就是來自塔維斯托克，目的是成爲孩子的翻譯機，讓父母去理解孩子。從行文上來說，有點類似廣播或者案例分析整理出來，可能跟我們常規看的育兒書籍不太一樣。又因爲有好幾位作者，可能觀感會有些分裂，但不影響這本書所傳遞的信息。精神分析一直關注原生家庭、早期經驗，這本書也在強調這點，父母甚至社會應該構建一個有利於孩子發展的環境。 這更像一本講道法、原則的書，沒有提供很多實際操作的方法。但是，我相信如果能夠理解寶寶，就能從更高的維度去理解行爲，能發展出適合自己家庭的策略。 ------------------------摘抄------------------------- 引言 ◆ 對父母和寶寶來說，在困境和誤解中修復關係是增進對彼此的瞭解與關愛的重要一環。 把寶寶交給誰來帶？ ◆ 別擔心，其他的照顧者搶不走寶寶對媽媽的愛。 ◆ 一旦找到了平衡點，那些很能夠樂於工作的女性會發現，擁有一點自己的時間反而使她們更心存感恩，更珍惜和寶寶在一起的時光。 勇敢地踏出第一步 ◆ 往前的方向只有一個，有些東西必然會被拋在後頭。走路固然是一件美好的事，但這意味着父母懷抱中的寶寶要獨立了，並且學走路了。 家有噴火龍 ◆ 事實上，攻擊行爲、敵意或突然爆發的情緒都存在於孩子非理性的恐懼與害怕的背後。 ◆ 等孩子發完脾氣，再來跟他談一談剛纔所發生的事和問題。 親密關係的愛與苦 ◆ 愛和責任是相輔相成的。 規律的生活是寶寶的好朋友 ◆ 孩子最初的憤怒可能已經轉換成了無法解釋的恐懼，不斷地在夜深人靜時悄悄出現。 ◆ 尿布對孩子來說是一種安全感的象徵，它包住了可以交給父母處理的髒東西。 ◆ 尿布也象徵着他們需要父母的包容來處理髒東西。 外面的世界真奇妙 ◆ 搶玩具隱含了不想和別人分享媽媽的意思。 引言 ◆ 處在2—3歲學步期的幼兒開始學習和發展照顧自己的各種能力。 ◆ 父母一想到寶寶剛出生時脆弱的模樣一去不復返，就既鬆了一口氣，又有點感傷。 ◆ 學步期幼兒的內心世界對他們自己來說也是相當神祕的，包括思考、情緒、希望、恐懼和渴望。 ◆ 2歲幼兒介於小寶寶階段和童年階段之間。 第一章　做自己的小主人 ◆ 橡子絕不可能長成鬱金香，但它能否長成百年橡樹，這不只和基因有關，還跟它生長的土壤以及之後的發展有關。 “我做得到” ◆ 孩子爲什麼如此霸道？或許是因爲他們覺得自己既渺小又脆弱，因此得捍衛自己。 到處惹麻煩 ◆ 大部分人是從4歲開始才擁有有意識、有連續性的記憶的。 自己上廁所 ◆ 與孩子對決時，應該要態度溫和而立場堅定。 有時像大孩子，有時又像小嬰兒 ◆ 親子間的緊密關係既意味着父母要替孩子感受以及與孩子一起去感受，有時還意味着要努力把“自己的思路”和“對幼兒的同理心”區隔開來。 兄弟姐妹以及朋友之間的互動與欺凌 ◆ 2歲幼兒開始發展對他人的同理心和關心了，在這個階段要經常讓他們練習如何“感同身受”。 通過“玩”學習思考和探索感覺 ◆ 2歲幼兒正要開始領會一起玩的概念，而且一開始都是跟有意願的大人或是年紀比較大的孩子一起玩的。 選擇的玩具越簡單越好 ◆ 通常，越簡單的玩具，越經得起時間的考驗，能帶來最持久的樂趣。 用簡單的話語和孩子溝通 ◆ 這個年齡的孩子的心智就跟他的身體一樣柔軟、脆弱和不成熟。 做個稱職的大人 ◆ 家庭有時候是一個詛咒，有時候也是一個祝福，大人不要小看自己的重要性。 父母一輩子的功課 ◆ 我們都曾經是2歲的孩童。2歲時的經驗仍然深藏在我們內心，有相當大的影響力，就跟12歲和22歲時的經驗一樣重要。 脫序行爲的背後隱藏着擔憂 ◆ 有快樂的媽媽，纔有快樂的孩子。 孩子的行爲和環境改變有關係 ◆ 孩子是家中的溫度計，會馬上反映家裏的溫度；不要以爲他們什麼都不懂，其實他們很敏感。 大人是孩子的支柱 ◆ 父母需要時常提醒自己，是否會因爲自己的比較心和在意別人的想法，而過度苛求孩子。 2歲幼兒發展差異很大，別擔心 ◆ 知道自己既不是宇宙的主宰，也不是卑微的小蟲，這是一輩子的功課。

看到讓寶寶哭到睡着的觀點以後就移出書架了

作爲入門書籍，旨在傳遞兒童心理發展的一些理念，幫助新手父母瞭解在面對育兒時，有一個概念和準備。這是很好的。 當然，不要指望於看了就會學會，沒有任何一本書能做到。且國情，家庭和個人背景不統一，更需要結合實際，哪些適合的，不適合的，只有自己才知道了。像書名所說，去了解你的孩子，你會有你的方法

摘錄：有時候，我們會遇到一些讓人着迷的事，使人忘了去追究它的精確度。我們會看書、聽廣播或音樂，欣賞戲劇表演或電影，參觀畫廊，或者只是和朋友聊聊天。突然間，某個人的經驗、智慧或是想象力抓住了我們的感覺的精髓。我們的經驗通過別人的表達呈現在眼前，使我們有了更完整的認識。這種感覺相當令人滿足，是無法用言語形容的，就好像讓我們更瞭解自己的個性，幫助我們更能活出自己，更深入地探討自己的性格。 或許，這就是爲什麼很多父母會繼續努力瞭解自己的寶寶，同時又能照顧到他們生理上的需求。他們很想多瞭解自己的寶寶，希望儘量幫助他們的人格成長，發揮潛力。這樣的做法並不會過於理想化或是過於感情用事，而是以愛和渴望充分了解寶寶的實際感受——無論是好是壞——爲動力。如此一來，就可以將寶寶對真實生活與現實的體認以及他們的個性聯繫起來，瞭解他們，從長遠來看，也是在幫助他們瞭解自己、活出自己。父母和照顧者是寶寶的世界中最具潛力的藝術家，其中的創意包括試着瞭解他們；如果能成功，不僅孩子會得到豐富和充實，大人也會如此。

很實用的一本育兒書，詳細講了0至2歲幼兒身心的變化，是爲人父母者不錯的參考。

在人生起始階段，寶寶的經歷和情感對其性格和思維方式，都有很大的影響，也是奠定未來發展基礎的重要階段。 常言道三歲看老就是這個意思，2歲前的成長可謂相當重要。 這本書可以說是新手爸媽的育兒指南，如果你家有這個年齡段的寶寶，或者即將迎來家庭新成員開啓親子教育階段，強烈推薦你看看這本書。 說實話，我後悔沒早點聽到這本書，沒有及時看電子版，沒有好好應對家裏小朋友0-2歲的發展階段，聽了本書解讀，回想過往孩子的狀態和表現，全都能對的上號。 很多家長感到不解、頭疼的問題，書中都給出了答案以及應對方法，可以在現實中參照執行，或者轉化應用。 比如，爲什麼寶寶總是哭鬧不體諒家長，爲什麼寶寶總是亂彈電子琴，爲什麼寶寶在喫飯的時候總是用手抓，爲什麼出門前寶寶總是不乖乖配合穿衣服，等等。 對於各種各樣的情況和家長的困惑，書裏的分析讓人恍然大悟，原來如此…… 家長理解了這些不是問題的現象以後，纔會明白如何正確應對，將自己的經歷、情感與寶寶的進行融合，爲他營造溫馨的成長環境，給予理解、包容和鼓勵，以及足夠的安全感。 尤其要注意的是，在這個過程中，孩子是主角，父母是配角。

有可取之處也有不適合國情與實際的地方，畢竟這是歐美心理學專家撰寫的書籍，但只要對我們育兒有所啓發參考，還是可以一看的

看到有人推薦纔看的，指導意義不強