3—5歲幼兒爲什麼問個不停？

一本心理動力學角度介紹兒童發展的書。

孩子的世界，總是充滿了變化，他們一點一點長大。 3-5歲的孩子，不再是0-2歲的嬰兒狀態，開始展現出小朋友的一面，玩玩具、做遊戲，模仿大人的行爲，特別積極主動跟着做家務雖然他不知道自己其實在幫倒忙。 不僅如此，也會爲什麼問個不停，會開始重視自我掌控感，關注做事的程序、個人的選擇，還學會表達自己的想法和情緒。 這個階段的孩子，每天都沉浸在「世界那麼大，我想去探索」的好奇和興奮中，頭腦中迸發很多奇思妙想，心智發展速度相當快，學習能力也是特別突出。 他們在學習着如何認識世界，瞭解自己周邊的環境，理解大人們司空見慣的現象，尋找自己跟家長、外界相處的方式。 他們會興奮，會懵懂，會煞有介事，也會莫名其妙，對家長來說，是可愛與煩人並存的狀態。 可是，早已經成人的家長早就忘了，這個階段的自己也是這麼過來的： 對外界充滿好奇心，對父母懷有依戀感，想要學着自己做決定、做事情，卻又奈何年紀太小總是搞砸，需要家長幫着處理。 如此來看，養育孩子的過程，其實是一個很寶貴的機會，透過孩子看到自己童年的模樣，看到自己曾經經歷過的情況。 曾經那些喜樂哭鬧，那些如今看來稀鬆平常到不值一提的事，卻在成長中意義非凡的第一次。 也是通過養育孩子，陪伴他度過不同階段，一點一點成長，身爲成人擔負起家長的角色，才得以成爲一個家長，其實這又何嘗不是一次寶貴而漫長的自我成長呢？ 就像養育孩子需要投入大量時間精力，成爲家長，培育一個更好的自己，何嘗不是呢？ 所以，面對孩子可喜的表現，爲孩子開心，爲自己感到欣慰，面對孩子惱人的情況，不妨保持淡定，心平氣和一些，那是孩子成長路上的問題，也是家長自己成長的契機。

翻譯得不太好，讀起來沒有那麼好理解，感覺條理可以更清楚一點，但總體理念不錯。