自我管理能力訓練教程（第二版）（21世紀高職高專規劃教材·通識課系列）
王倩 張延輝 楊顯東
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王倩 張延輝 楊顯東
自我管理能力的強弱直接影響着學生的學習、生活乃至將來的職業生涯。因此,本教材編寫的宗旨是:充分考慮當今高職學生的心理特點,充分考慮各專業的共同需要與特殊需要,以及不同層次學生的個體差異,實施形式靈活的教學,強調從學生的學習興趣和認知水平出發,使學生在知識的學習、案例的研討與課堂活動的訓練中得到鍛鍊,提高自我管理、自我完善的能力,學會更好地做人做事,從而具備高職院校學生應具有的優秀素質。