組織行爲學（第三版）（21世紀高職高專規劃教材·工商管理系列）

五項修煉：學習型組織的前提 學習型組織的前提是五項修煉，具體包括以下內容。 （一）自我超越 自我超越是學習型組織的精神基礎。自我超越需要不斷認識自己，認識外界的變化，不斷地賦予自己新的奮鬥目標，並由此超越過去，超越自己，迎接未來。 （二）改善心智模式 心智模式是指根深蒂固於每個人或組織中的思想方式和行爲模式，它影響人或組織如何瞭解這個世界，以及如何採取行動的許多假設、成見或印象。個人與組織往往不瞭解自己的心智模式，故而對自己的一些行爲無法認識和把握。第二項修煉就是要把鏡子轉向自己，先修煉自己的心智模式。 （三）建立共同願景 如果有任何一項理念能夠一直在組織中鼓舞人心，凝聚人羣，那麼這個組織就有了一個共同的願景，就能夠長久不衰。第三項修煉就是要求組織在今天與未來環境中尋找和建立這樣一種願景。 （四）倡導團隊學習 團隊學習的有效性不僅在於團隊整體會產生出色的成果，而且個別成員學習的速度也比其他人的學習速度快。團隊學習的修煉從“深度會談”開始，即團隊的所有成員，說出心中的假設，從而實現真正一起思考的能力。 （五）進行系統思考 組織與人類其他活動一樣，它是一個系統，受到各種細微且息息相關的行動的牽連而彼此影響，這種影響往往要經年累月才完全展現出來。作爲組織的一員，置身其中而想要看清整體的變化，非常困難。因此，第五項修煉是要讓人們形成系統觀察、系統思考的能力，並以此來觀察世界，從而決定正確的行動。 總之，學習型組織強調的是把學習轉化爲創建，學習型組織是逐步建成和發展的。我們傳統的組織是權力型的，要形成學習型組織，就得不斷地自我超越，不斷地向極限挑戰，不斷地改善心智模式，不斷地建立共同願景，不斷地進行團隊訓練，不斷地進行系統思考的修煉。這是一種心靈的轉變，一種思維模式的轉變，是一個比較艱苦的過程。

寫的很好，對羣體團隊有了新的認識

本書較好地介紹了組織行爲學的概念和理論，引入了大量實例。但總感覺點到爲止，很多東西沒講透。可根據書中介紹的去找相關研究再深入學習

1.組織行爲學、顧名思義、團隊建設思想風暴 2職能部門、企業文化、戰略佈局、組織行爲、組織運行機制所產生的行爲、 3組織結構、宗旨、願景、戰略、文化、目標、社會責任、人力資本投資、等等一系列職能轉變、 4流程不變、行爲在變、企業管理重要抓手、思考頓悟、 5團隊建設工程、以人爲之根本、熟悉掌握心理、行爲、思想、保證組織戰略方針順利開展 6人力資源開發 利用 規劃 投資 與組織行爲密切相關、掌握組織成員動態、瞭解心理素質與能力學識相結合、