陪孩子彎道超車

一本中規中矩，讀完沒有印象的書。推薦孩子無法上高中的家長揀選着讀，瞭解除高考外，還可以通過怎樣的路徑讓孩子有書可念，有希望可追。

關於養孩子的方向提示，很有參考價值。

不夠深入具體，而且感覺重點不是很清晰。

雖然不都很深入，但作者說的都是大實話，只不過在他擅長的體育領域，能給出更具體的建議。不足就是這本書的跨度太大，沒有去圈定細分的目標讀者，所以觀感就是內容比較泛泛

彎道超車不是捷徑，，這可能是一條比正常中考 高考還要艱難的路，受限於你的身體外形，受限於家庭經濟條件，受限於可利用的資等等條件。對大部分孩子來說去，還是走好原本的路吧。

人生路很長，不用在乎眼前的困難 三百六十五行，行行出狀元。話雖這麼說，可當下的我其實還是很焦慮孩子們的學習，女兒面臨高考，兒子面臨中考，我希望女兒能考個好的大學，希望兒子能考上縣裏的重點高中，孩子都不算笨，成績屬於中上水平，可我還是有時會焦慮不安，當看見他們玩手機時，看見他們看電視時，抑或他們睡覺睡得很晚起牀時，心裏會莫名的不安，其實我有時候能感覺到，我的焦慮會傳染給她們，讓他們的小眼神無處安放，可相由心生，情緒在親密關係中很難隱藏，我也想過要改，希望見到他們做與學習無關事情的時候，不會有難看的臉色，希望他們每天能開開心心的學習，最起碼不要受我情緒的影響。 有時候靜下來想想，如果女兒考上了好的大學，如果兒子考上了好的重點高中，我就會不焦慮了麼？深究下去，其實不然，自從做人事三年以來，看着招聘的人員的薪資數據，覺得自己怎麼就沒有一點掌進呢？自己把自己給內耗了，想賺錢，可沒這個本事，把希望寄託在孩子身上，不想孩子走自己的路，有時候不敢去引導孩子，怕自己的做法誤導他們，看了很多有關方面的書，比如張雪峯老師的，樊登老師的，還有這本吉田老師的，老師們都不鼓勵家長對孩子大吼大叫，要正確的去引導孩子，無條件的愛孩子，讓孩子在好的家庭氛圍中成長，去發現孩子的優點，讓後把這個優點放大， 家長如何培養孩子的個性？不要爲孩子設置條條框框，很多事情沒有絕對的標準答案，鼓勵他們去尋找答案，並給予他們及時的肯定和鼓勵，讓孩子看見更多的個性，一個沒有看過星空的人，無法想象月食，孩子對新鮮事物充滿好奇，家長可以儘可能地爲孩子創造多元化的體驗。讓孩子接觸更多的美，去感受更多樣的世界，感受世界的豐盈和可能性。 耐心的等待孩子的綻放，一句很戳心的話，當你粗暴地對待自己的孩子時，他不會討厭你，但她會討厭自己。每個孩子都是單純的，他們單純的信任父母，信任老師，他們很少以惡意的角度去揣測父母，他們認爲父母說的話都是對的，做的事情都是合理的，高情商的父母，可以管理好自己，善待自己的孩子，這樣孩子易形成良好的自我認知，逐漸建立自己的信心。而有的父母則把一切的錯誤歸於孩子本身，用習慣性的指責和否定，讓孩子深陷於自卑的泥沼，孩子每天帶着負面情緒回家，再遭遇負面評價，形成一種惡性循環，在日復一日中，變得更加自卑懦弱，一步步走向自我懷疑的深淵。做爲家長，我們應該用一個開放的思維去看世界，學習不是唯一的出路，不要因爲學習成績不好，就否定孩子的全部。 自律是一種習慣，運動是維繫這個習慣的方法之一，如果你想擁有不一樣的人生，你就要去做不一樣的挑戰，當其他人癱在沙發上打遊戲的時候，你穿上跑步鞋出門夜跑5千米，相信我，人生的改變就是從這些微小，稍有困難但又力所能及的改變開始的。 羅曼，羅蘭曾經說過：“大部分人在二三十歲時就死去了，因爲過了這個年齡，他們只是自己的影子，此後的餘生則是模仿自己中度過，日復一日，更機械更裝腔作勢地重複他們在有生之年的所作所爲，所思所想，所愛所恨。 人生海海，從牙牙學語，到步入學校，最後進入社會這個大家庭，角色不斷的轉換，在這段人生的道路上，每個人都有一個目標，希望自己以及家人向着更好的方向，但即使眼前有困難也不必焦慮，繞個彎也許也能到達。。。。。。

標題彎道超車起的很有噱頭，以爲全書會委婉隱晦的介紹類似香港讀書考dse，華僑生高考這種實際彎道超車，如果你和我一樣抱有這種想法，那請不要翻開書，本書告訴我們要尊重孩子天性，天賦，客觀按照孩子的學習成績我，選擇國內是上高中，還是是中專，高職技校等。還是國內教育體制下的選擇罷了。

所有知識點，抖音上專門做高考規劃和搞教育系統的老師都能講的深入淺出。本書看完了，一個感覺，隔靴搔癢。

接受自己的平庸接受孩子的平庸，三百六十行，行行出狀元。所有的教育基礎都是建立在愛的基礎上實行的，孩子開心快樂健康成長是第一，學習是第二。

我就想知道你是哪個大學畢業的教育學碩士